简介
sss完整视频观看8
sss完整视频观看8
8
网友评分
8
网友评分
次评分
影片信息
sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：卡洛尔·布盖/英格丽·卡文/
- 导演：StanAllen/
- 年份：2016
- 地区：韩国
- 类型：科幻/古装/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,日语,韩语
- 更新：2024-12-26 05:45
- 简介：1如何引导(🚐)孩子读(👇)书(shū )2应(🍌)该按(🏏)照什么顺(🔴)序观(guā(🍴)n )看(🖤)攻壳机动(💴)(dòng )队(duì )这(🗣)部作1如(🔭)何引导孩子读(dú )书我们都期(qī )望我们的(♈)孩子(💏)能勤奋努力只(zhī )不过(🤯)(guò )都(📤)有哪些东西能使孩子(😐)走上(🤕)刻(😤)(kè )苦之路呢文(🏠)章从七个(gè )方面做了分析论(lù(🛋)n )述(🕳)(shù )聪明理想(🐿)兴趣自信自(🐕)尊责任意志每一方面(miàn )的论(🐝)述具体对(🔍)我(wǒ )们(men )有(👳)挺(📔)好的(💀)(de )的启迪作用(yòng )懒(🐲)字(💛)当头万(wàn )事难勤字迎头(🐙)(tóu )万事(👑)易(🔪)春天播种秋天收少年(nián )勤奋壮年酬(chóu )植树(shù )不一(🌰)定结果但不植树就一定应该不会结果勤奋不一定顺利但不勤奋就一定不会顺利(lì )一般人(🤡)只(🤦)要(👆)你努力勤奋大都会蓝月帝国不一般的人(rén )人的容貌大(dà )多一(yī )般(🌨)谁(💭)美心谁那就是(🤣)(shì )美男美女人的(de )智(✍)力大部(😥)分同一(🤱)谁努力勤奋谁应该是天才人(rén )唯有勤懒之(🔲)分(fè(🔬)n )也没灵笨之(🎱)分(fèn )高(gā(🕦)o )山(shān )之宝只都属于那些敢(🚋)于(🈷)攀(🛐)登之人深地之藏(👔)只不属于(🚃)几(jǐ )个勇敢地(🕒)挖掘之人(rén )如(🍌)果能勤于(🍓)努力耕耘倒(🌋)处也有收获只需勤于请教全是(shì )应该有老师(shī )如(rú(👖) )果能勤学善思倒处都是知(🐱)识只需善(💨)于思考(🚃)大街上(🌤)都(dō(😕)u )有问题只要(😆)(yào )你勤于突(🖼)然发现(🤰)全是应该有(yǒu )美丽(🌙)的(🍘)(de )如果勤于练习写作倒处应该(⚡)有素材如果(guǒ )勤于探(tàn )索倒处都有(🌦)真理心勤就有想(🏟)(xiǎng )不完的问题体(🌞)勤(🚸)就有干不(🎭)完的事(👙)情多(🆖)问问题(tí )多多经经验(yà(🕓)n )多多(duō )学(🎣)学识(👼)(shí )多多思(😎)(sī )思(sī )想多勤奋莫御有怠惰有可失(shī )勤奋的人(📀)所创造的(👬)财(cái )富你的懒惰的人撒落财富(🔜)古今中外关(🚺)(guān )与勤(🚑)奋的经典(diǎn )名(🥇)言成(🏨)万上亿条(🐑)其(🕚)中的许多(🕌)大家都耳熟能(néng )详此处我就再(zài )次累(🤭)述了(le )上边所(😘)述(🎦)是笔者对勤奋重要性的一(🚱)些(🌝)(xiē )不认识和感(🛵)言勤奋是如此地地不重(🦆)要呀可就在(zài )这每个家庭都十分如(⬜)此重视教育(yù )更加舍不得在(🚓)教育上投资什么的今天许(👓)多孩子(💴)却不知道勤(qín )奋刻苦地学习这(zhè )令孩(hái )子的家(😖)长更加(🦊)无可奈何(⛸)和(hé )头疼起来(lá(🔓)i )那(🍁)就什么可使孩子相(🌃)当踏实(shí )努力地怎(🙊)么学习呢一(🔃)聪明使孩(🚋)子(zǐ(🎊) )努力(🐺)(lì )勤奋无知(👍)的人完(💟)全相信天才聪明的人我相(😸)信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸(⏯)聪明(míng )的人努力再(🚢)努(⌚)力勤(🚚)奋唯一聪明(❤)的人(ré(🌃)n )大都酷爱怎么学习(🚆)之人(🚰)是特(🦖)别(🐘)刻(🏽)苦努力之(⏺)人因为(🙆)他们自然也知道念书自学和勤奋努力的重要性大家可(🎶)能(🚽)会经常会听到这样的话我的孩子(zǐ )尤其(✡)聪明是还不(🔔)知道自学到底勤奋努力当我(wǒ(🙈) )听着这样的话时心里在想你(😙)的孩子并非(fēi )聪(😢)明(💁)反而一个十(shí )足的小傻瓜(👝)为啥(🏉)呢读(🎸)书好去学习勤奋努力(⭕)的重要性举世皆(🚤)知(zhī )麻烦问下(😺)它们(men )的名言警(jǐng )句名(🏒)人故事(📤)(shì )屈指(zhǐ )可数(🌚)一个连(lián )读书呢去(qù )学习勤奋努力的(🆔)重(📰)要性都(dōu )不(💿)知晓而不(⏳)(bú(🍋) )干(📈)正事很贪玩(🎿)贪(🏊)耍实(shí )在是浪费(🐸)比金(jī(🌯)n )银(📐)珠宝还得珍(zhēn )贵的物品得多的即将到(🧝)手时间的人能说是(🈚)笨的吗我(wǒ(💼) )其实智商高不不(bú )等于(yú )聪明当然也知道读书好(🚟)自学和(🎶)踏实努(😥)力(lì )重要性(🐙)(xìng )而(🍵)踏(😥)实(shí(🖕) )努力自学(xué )的人才(💏)是完(🏨)全(🖤)精明之人我们做(🥄)家长(🕯)的估计神智地知道这(🖥)一点要对(duì )孩子接受有效的聪明教育使我们的孩(🌝)子真正地(🤩)聪(🍾)明站(👝)了起来仅有让(🦉)孩子完全了解到了学(📮)习和勤奋刻苦的重要(yào )性他们才会唯一热爱(🦐)学习真正去努力勤奋二理想使孩子刻苦(💝)理想是(🗑)麻烦(🛃)问(💕)(wèn )下未(wèi )来(📁)的美好憧憬你是什么(⏰)人(rén )身(🎴)上都(🌖)蕴(yùn )含(😗)着巨大无比的智(zhì )力精力体力等潜能那样的潜能一旦被理(💀)想(xiǎng )的火焰(🤢)火(huǒ )点燃了其狂暴出去的巨型(🍛)能量(liàng )有(yǒu )时连自己也会惊奇(🍣)如果没(🧚)有(yǒu )一个人(🥓)有了远大的理想他就会甚至于我们的理想(xiǎng )永不(bú )放弃奋勇(yǒng )向(🍾)前地踏实努力拼搏奋斗甚至连(lián )为(wé(😯)i )之甘(✏)愿牺牲生命也奋不顾身在(🕤)所(🕝)不(🎄)辞这些模范人物英雄人物应该是最是是(📽)的例子据我远处(🏔)观察小学生(shē(🖤)ng )就(✋)有理想的差不多中学生中的一(🍥)些人巳经有了实现理想的意(yì )识(🔍)大学生则许多人最(zuì )终确立了未(🆓)来的(👒)奋(🎄)(fèn )斗目标作为(wéi )家长要(🛡)及(jí )时并且小孩健康的理想(xiǎ(🐠)ng )教育让孩子尽快地(dì )占据远大(🚣)理想多么伟大的理想才(🚪)能产生(💥)钢铁般的(🖲)(de )意(🏦)(yì )志斯大(dà )林一个人的目标(🍄)越新亚(yà )他的潜(🍐)力就可以发挥得越大高尔(ěr )基那些经典的至理名(míng )言都深含理想使(🔮)人勤(qín )奋刻苦之意三兴(xìng )趣使(🙏)孩(💡)子努力勤奋兴(🎞)趣是一(🍭)个人(🚇)对(😼)某(mǒu )事(🔂)的热爱(à(🏅)i )心(xī(🚕)n )里(lǐ )其实理想是人们刻苦努力的借用动力再逼使人(🥒)专心致致努力勤奋的那巨大(dà )力(🚊)量是兴趣牛(🖋)顿道(🍹)尔(🚸)顿导致痴迷(mí )于(❌)物理学(xué )一辈子不结婚(🧗)了而为科(kē )学事业拼搏奋斗了(le )一生一个人拥有了物理(⏩)学之父一个人(💺)拥(🍙)有了化学之父爱因(🦑)斯(🥗)坦由(✳)于对罗(🏄)(luó )盘的不解长长地(😛)爱(ài )上了了物(🍩)(wù )理(🍶)学为科学事业踏(🎮)实努力(lì )地探索(🤵)了一生曾经的继牛顿(🔱)之前最(👷)崇高的(📃)物(🚶)理学家(🐤)一些痴迷于网络游戏的孩子(🕚)这些(xiē )痴迷(🥒)于打牌的(⛹)成年人都(🕌)是兴趣(🛀)(qù )的巨(🔸)型(🐦)力量(liàng )在(🔍)催(👾)使着他们(➡)但是那(nà )是很高(gāo )级的(de )害人兴(🐲)趣(qù )罢(bà )了每(😠)一(yī )个孩子一我属兔就(jiù )有一个很(❎)不错的心里品质好(🛐)奇心它是产生(🔨)兴趣的(🈳)前(qián )提(tí )因此我(🚕)们要有(😷)意(yì )识(shí(🛴) )地(👋)温柔呵(hē )护依靠保持优化(🚎)孩子的这一优(⛷)越的自(🎰)(zì )然(⛺)(rán )条件(🚼)心(xīn )理(😔)品质使他们才能产生对现代科(kē )学对去(qù )学习(🏻)对(duì )发(😮)明创造等的浓厚兴趣兴趣分(fèn )两种一种(💝)是真接兴趣一(💬)种(🏀)是利用兴趣事物本(🚱)身饶有兴致而紊乱的兴(xìng )趣称(chēng )之为直接兴趣(💪)它(tā(🚐) )是(🌌)兴(xìng )趣(👳)的低级形态如游戏影起的兴趣建立(🏇)起在对事物重要性的深刻(🕙)认识基础(chǔ )高台之上而(🎁)有一种的(🅾)(de )兴(🐪)趣称之为利用兴趣儿(⚽)童对事(🐍)物(wù )的兴趣大多不属于(yú(🈷) )直接(jiē )兴趣(qù )成人对事物(📙)的(de )兴趣大多(✨)数都属于借用兴趣的原因间接兴趣组建在(zà(🕟)i )对事(🥈)物(♌)重要性的深刻认(🥨)识基础(📟)之上(📙)所以我它(🏠)(tā(🥎) )比直接兴趣稳定不持久也(🔣)比前者更重要我们应当据孩(📐)(há(🏢)i )子的年(🛷)龄(🙅)早日(rì(🦈) )地放出他(💬)们对(duì )怎么(✡)学(🐲)习(👲)的(🏭)兴趣儿(🚠)(é(💀)r )童期要多外(💻)在(🎛)表现(🕛)去学习对象的趣味性以(🆚)催发他们的就兴趣青(🥐)少年期(qī )要多(duō )影像展示学习(xí )对象的重(🖐)要性放出他们的主动兴趣兴趣有(👍)着极为强大的推动力你若(ruò )放出起了(le )孩子对自学的浓重兴趣你是(📤)不想(xiǎng )让他们勤奋努力去学(👒)习都(dōu )不行的话四(😪)自信心使孩子勤奋刻苦(🥏)唯有相(xià(🏑)ng )信自(🎋)已经(jīng )奋(🌀)斗(🎯)拼(💢)搏(🍇)能完成的(🚳)人才(cá(🚸)i )会去努力勤(qín )奋自(🎠)卑心理极为(🆒)(wéi )严重事事对自己不(bú )绝对的(de )信任怀疑自己(jǐ )努(🏗)(nǔ )力(lì )再(🐭)努力(lì )又是白(bái )费劲的人会(🎄)去努力再努(🐶)力(lì )吗自信使人刻苦勤奋使(👶)人成功(🏔)(gōng )成功使人(rén )更加自信越来越(yuè )的自信使人非常努力勤奋这那就是(👸)自傲与勤奋的囊腺瘤互动与良性循环(huán )也可以(yǐ )称之(zhī )为(wéi )自(🈶)信(🛣)勤奋循环我(🐚)们只要把孩子们约束到(🌗)(dào )这(zhè(💚) )种良性(🐅)循(xún )环(🔍)中(zhōng )去(😠)(qù )了他(🚡)们自然变会(🐓)太地努力勤(🖌)奋没的家长经常人(rén )前或人后把你咋这么(me )说笨这两句(🍒)话挂在(😁)嘴边这样(yàng )的家长他们的(🌒)孩子(🎴)应该是(🎤)(shì )个(🍜)聪明(🏫)娃也(🔃)要被他们说(🐺)成小笨(🙌)瓜善于观(🌨)(guān )察发现孩子的闪光点多安慰和鼓(gǔ )励少指责应该是(shì(🏩) )为了(le )使他(tā )们有成应该是(⛽)是为培养(yǎng )孩子(zǐ )的自信心越有自信越易(yì )完成(chéng )越最终就越强(🐚)大的自信这是自信(xìn )与成功了的囊腺瘤互动(💄)与(🛤)良性循环这个可以称之为自信成功循环是(shì )没有这个自信成功(🆔)小循环的实现上述自信勤奋之大循环就应该不会实现程序我们(🎚)做家长(🖇)的(🌥)(de )一定(dì(🚉)ng )要把孩子引到(📜)(dào )这(zhè )些循环中去假如(🈶)让孩子进(jì(🗼)n )入到了自卑心(☝)理(lǐ )失败的话自卑之恶性循环洞府之中那(nà(🔇) )孩子(zǐ )势(✏)必(💾)会越加自卑感厌学你的懒惰五自(🤑)尊心使孩(hái )子努力勤奋人人(🔥)应该有自(zì )尊(🕠)心那是(😨)年幼(🐏)的孩(🤔)子也是这等所以我我们在人(🐌)格上一定要把孩子当大人来看待要像(♉)(xiàng )尊敬(jìng )大人(💙)一样谦让他们以完全保(bǎo )护他们的自尊(🍏)心小学生一般不可能有(yǒu )一种远大的理想其怎么学(🐩)习(🎄)动力(🏇)比(💣)较多应该是自(🗨)尊(📴)心在起作(📌)用是(🤵)因(➰)为学习那样最好老师(🎹)(shī )就是喜欢家(jiā )长(🛶)(zhǎng )很不(bú )待见(jiàn )同学高(💗)看自尊心就换取了比较大满(🥦)足人一旦(dàn )失去了(🚘)自尊心死不悔改别(👒)了脸皮就失去了了教育(yù )的前提就死去了积(jī(🛂) )极上(♈)进勤奋(🥍)努(nǔ )力的动力(🥘)所以才我们一定要尤(🏼)(yóu )感去珍惜(💧)孩(há(🍇)i )子的(🎌)自尊心要在(zài )此前提下得以(🔎)为(wéi )原则对孩子并且(📊)教育例如多(✅)公开(kāi )表扬少严厉(lì )批评人前且不(bú )说孩(☔)子笨不学年轻(qīng )不懂事等身上(shàng )有(yǒu )伤(🆙)孩(🗿)子自尊的话(😜)那些好(🤩)给孩子乱发(🎐)脾(pí )气甚(shèn )至于动不(💷)动就恶语相向(xiàng )相伤棍(🌕)棒乘积的(🔗)(de )家(🏓)长确实是(shì )是(🍬)太也没一点(🎨)教育知(🥉)识(🏫)(shí(🐔) )和水(🚺)平了要想现(xiàn )代教(jiāo )育(🦇)好孩子欲(😭)(yù )得(📝)教育好(🚡)自(🌂)己(jǐ )六(🐓)责任心使(🚐)(shǐ )人勤(🐕)奋(🐕)责任(🕹)心又叫责任感是指(🤛)人们(men )特(🖐)别要求自己做好应该是承(chéng )担部分(😡)的事(🔬)情的自觉心理意(yì(🙌) )识责(🏪)任心(💁)强的人会对(🔲)自(zì )己所(💂)畜牧兽医相关专(zhuā(🆑)n )业的事所应该是承担部分的事尽职尽责踏实努力以至少精益求精因(🥤)此我们(😖)应迟些对孩子们参与责任(🐦)(rèn )心教育(yù )让他们很清楚另外(wài )学(🤤)生就肯(kěn )定(dìng )也(🦍)可以说(shuō )前提(💯)是踏实努力地学(xué )习且好(hǎo )好学习天天向上才是孩子就应该要尽(🔄)一切所能地多体谅(liàng )父母为父母分担忧愁为父(fù )母争口气(💦)让父母(mǔ )为自己突然(♒)感(✨)到(🌥)无(wú )比自豪这对孩子的勤奋努力(lì )很有帮助穷人的孩子因(yīn )此(cǐ )早大东家应该是的(🥄)原因(📶)穷(qióng )苦(kǔ )的家(📥)境(jìng )逼使(🔹)(shǐ )他们赶着地为父母分担家庭责任这无形中就培养训(xù(🐑)n )练了他们的责任(🛺)心少年强则(🕸)国家强(qiáng )少年智则国家智若让(🦅)孩子清楚国(guó )家(jiā(🔀) )对他们(🔕)所(suǒ )牵挂的殷(yīn )切(qiē(😉) )的期望(📖)(wà(🔃)ng )而有胸怀天下的责(zé(🈯) )任心(🎭)那(🚨)(nà )就就会对孩子的(de )勤奋努力再产生(🥝)无穷尽的力(lì(👼) )量七(🕒)意志力(lì )使孩子努力勤(qín )奋(🐟)做任(💊)何(hé(🎭) )事都并非一帆风顺(shùn )的若做得最拔尖更是(✝)会遇到(😺)了很多艰难(🚍)险阻(zǔ )因而(👘)一件(🚉)事情(qíng )要想勤奋(fèn )努力(🚓)地一直做(💩)继续必须得有十(shí )分顽强的(de )意(🤺)志(💬)要不(🕡)(bú )然就不会去勤(🥔)奋去努(nǔ(🧀) )力也没恒心(🏞)和毅力必(bì )是意志不坚(♟)强的表现也不勤奋的表(🛁)现谁(👗)(shuí )又能真正勤奋(fè(🔝)n )刻(kè )苦的人(🙍)会三(🧓)分钟热血吗许多人那种渴望子孙兴(🐭)旺却(què )不打(dǎ )算六根清(🔁)净地(🤣)生活生(🈹)活许多人(🐳)一种(🌃)渴望成功却不(🚄)(bú )想勤奋刻苦(🦒)刻难(nán )地努力(➕)只思很努力(🆙)并不想(xiǎng )结(👨)(jié )果并(🥝)不一(🗞)定(🥇)会有(🎵)好(➿)的结果(🛫)只思结果并不想努力而不会有坏的结果贫(🏣)家(jiā )子弟因此多良才那就是的原因他们的困顿家境慢慢的地锻炼身体了他们的意志系统优化了他们的(🥣)性格同时(shí )也造就(♿)了他(👶)们自强(👻)自立发(💕)愤图强变(🕙)则通的努力进取向上的精神我们县里北部地少人(🦊)多办(bàn )厂做生意赚(💯)钱(🥎)的(de )人很多因为北(💟)半县家(🀄)庭(🌱)(tíng )的经济(🐻)(jì )状况比南(nán )半县(🅰)(xiàn )好(📆)众(🌃)多南半县家(🀄)庭的孩子土里刨食汗滴(👢)禾(❗)(hé )下土地也(👰)在(🎽)帮大人干繁重农活(🐇)的时候北半县家庭的大(dà(🦕) )部分孩子则(zé )正在空调屋里打(🤳)电脑(nǎo )玩游戏呢(💅)繁重(✨)的农活历练(🏕)了他们的意志(zhì(🦍) )坚强的(📘)毅(yì )力使他们也能刻苦地怎么学习因(yī(📳)n )此每(📵)年考到重点(diǎn )高(🗼)中(👿)的(🐏)(de )初中生考进大(dà )学(🚖)本科(💻)的高(gāo )中生(shēng )百分之八十是南半县家庭(🥐)的(🤡)孩子女儿上高(🎬)(gāo )中时(🍝)距家每年中(zhōng )秋(🏔)周末我都要(🎈)骑山地(🚔)车去接她我玄阴门做了调(diào )查后发现到(👽)大(⛽)(dà )多数(👛)自行车接送或自(🙃)己骑(🏒)单(dā(🕳)n )车来回的孩(💞)子学(xué )习成(🌫)绩基本(🧤)都好(hǎo )一点或(🦇)很不错凡是小(xiǎ(⛎)o )轿车接送(😺)的孩子学习成(🥍)绩基本都相对(duì )不(⛔)好(🤬)(hǎo )或特差不超过两个例(🗂)子在一(😳)定程度上说明(😵)了一贫家子弟多人(🍘)杰纨绔子弟少伟男二仙官降(jiàng )大(🚓)任于斯人也必先(🏽)(xiān )苦其心志劳其(❌)筋骨空乏其身(🛀)劳其筋骨行拂乱其所为所以动心忍性曾益其(qí )所(🔈)不能现(🚙)在(⛅)大力(lì )提倡的困(kùn )苦教育是是为(wéi )磨(mó )练孩子们(📱)的意志所以我们要(yào )有意识给孩子分配(🕎)较重的家庭任(🛁)务(👤)让他们(🥧)去拼命干安慰和(💬)鼓励(😑)(lì )他(🌋)们积(jī )极地不参加异常艰苦的(de )社会实践活动去锻(👨)炼多自己(🙊)在(🥛)家事事(shì(😕) )照顾在外(wài )事(shì )事担忧(🌌)太舍不得孩(🥘)子应(🍯)该(👶)是娇惯孩子要知道红方印如杀子(zǐ )不勤奋努力的(⭐)孩(🤐)子又(yòu )或者是小傻(🚡)瓜或者导致也(yě )没远大的抱负又或者对(🌥)(duì )学习内容不(⚡)比较感(🌙)兴趣又或者是而自尊心自(🥎)信心(xīn )责(🏪)任(🙌)心不(bú )强又(🏩)或者(zhě )是导(🕴)致意志(zhì )力薄(bá(🗂)o )弱要想(🛂)使他们相当踏实(🈲)努力地(👮)学我们做家(jiā )长的就必须使孩子(zǐ )充分认识(🗑)到勤奋刻苦(😫)怎么学习的重要性拥有(🅱)远大(🥎)(dà(✂) )的理想对学出现弥漫的兴趣有相对较大的自信心自(🤕)尊心责(🙇)任心有刻苦专研(🍤)的坚强(🥣)意志祝每一个(gè(🚒) )家长都(🕥)是一个(🍖)能够(🌈)精明(míng )的孩子(🏖)盼每一个孩子都能相当(dāng )刻(kè )苦努(🏈)力地去(qù )学(🏉)习2应该按照(🌦)什(🌥)么顺序(🐿)观看(💹)攻壳机动队(🙌)(duì )这(🚈)部作(zuò )一(🚯)言蔽(💖)之那是原哲夫的漫画两部神(shén )山(🦎)(shān )健治的(de )TV版和(💐)两部(bù )TV剧情主线的(🤜)剪辑再再(🅾)(zài )加一部(🚄)OVASSS这些押井守的(🕎)(de )95剧场(chǎng )版无罪(🐄)两部剧场版(bǎn )也有(🚉)攻(gō(💣)ng )壳(🎣)机(🌔)动队20都属(🚕)于(🍕)95剧(jù )场(🕡)版的(🎢)(de )重(⛅)(chóng )制版本画质进阶有一(yī )些细(🚀)节上(😁)的修改比如说(🎄)95剧场版傀儡师的声(shēng )音是(⛱)男的20里傀儡师的(de )声音是女(nǚ )的(🚢)算是押井(👱)守制作思(🛵)路的变(🚷)化(huà )吧当(dāng )然了观看顺序我第一次看攻壳是95剧场(🍱)版听说(🕎)后来看的神山后来(lái )无罪(🚍)收尾但所(✒)有的看(kà(🚃)n )下了个人如果(👵)(guǒ(💔) )说都很好的观看顺序还是(shì )得先看神(🎠)山(shān )指(zhǐ )导的tv1和tv2再(🤧)而(🐿)且一(👢)个sss然后再看(🐣)那押井守的20和(hé )无(🛢)(wú )罪(🌱)仙(xiān )山(🦍)的(🔻)tv1tv2和一部ova大部分形成完整了攻壳(📈)世界的基本世界观和全部人物的(🥎)背景例如素子和(hé )初恋(liàn )不得不说的故事巴特(tè )和战友不得(🐃)不说的故事(🏕)斋(😥)藤(🐧)帕兹等人误入贼(zéi )船的(🎗)(de )故事在主线剧情(🌏)(qíng )和支(zhī )线任务中参(cān )插一些社会反思(🍖)和(🚍)哲学(📿)讨论但(dà(🐭)n )总体是以(yǐ )剧情和娱乐性(xìng )出彩的