简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：圣地亚哥·塞古拉/玛莉安吉拉·佐洛达罗/阿尔多·桑布雷利/EnriqueLópezLavigne/
- 导演：帕斯卡尔·阿诺尔德/
- 年份：2022
- 地区：欧美
- 类型：恐怖/科幻/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,日语,英语
- 更新：2024-12-26 17:10
- 简介：1如(rú )何引导孩子读书2应该按照(☔)什么(me )顺序观(🚹)看攻壳(⛺)机动(⛎)队这部(🕝)作1如何引(yǐn )导孩(há(👫)i )子(zǐ(🎬) )读书我们(🦂)都期望我(🚞)们(📛)的孩子能(🧘)勤奋(🍣)努力只不过都(📖)(dōu )有哪(nǎ )些东西能使(shǐ )孩子走上(🙉)刻苦之(zhī )路(lù )呢文(🕷)章从七(🔨)个方面(🌺)做了分析论(📿)述聪(🦊)(cōng )明理想兴趣自信自(🛍)尊责任意志每一方面(miàn )的(🙊)论(🐳)述具体对我们有挺好的的(de )启(🌭)迪作(🎎)用懒字当头万事难(nán )勤字(zì )迎头万(👡)事(shì )易春天播(bō(🎣) )种秋天收少年勤奋(♿)壮年(👴)酬(chóu )植(🏚)树不一定结果但不(👃)植树就一定应(🤫)该不(🕜)会结果勤奋不一定顺利(lì(🚡) )但不(🎱)(bú(📣) )勤(qín )奋就(🚂)一定不会(🌙)顺利(⛱)一般人只要你(🍦)努力勤奋大(dà )都会(huì )蓝月帝国不一般的人人的容貌大多(duō )一(yī )般谁美心谁那就是(shì )美(🎊)男美女人(rén )的智力(🍜)大部分同(♌)一谁努力勤奋谁应该是天才人唯(wéi )有勤懒之分也没灵笨(❣)之分高山(shān )之宝只都属(shǔ(👜) )于那些敢(gǎ(🌔)n )于攀登之(🛷)人深地之(😟)藏只不(📶)属(🚶)于几个勇敢地挖掘之人如果能勤于努(🙈)力耕(🖊)耘倒处也有收获只需勤于请教全是应(yīng )该(📱)有老(♑)师如果能(🥟)勤学(xué )善(shàn )思倒处都是(🐣)知识只需善于思考大(dà )街上都有问题(🍇)只要你勤于突然(👄)发现全是应该有(yǒu )美丽的如果勤(qín )于练习写(🦂)作(💴)倒处应(📤)该有(🎹)素材如果勤于(🆔)探索倒处都(👩)有真理(lǐ )心(🧛)勤(🍈)就(jiù )有想(xiǎng )不完的(🤛)问题体勤就(jiù )有(yǒu )干(😝)不完的事情(qíng )多问问题多多经(jīng )经(🏟)验(💞)(yàn )多多学学识多(duō(❌) )多思思(🥧)想多勤奋莫御有(🐖)怠惰有可失勤奋(🍢)的(🚥)人所创造的财富你的懒惰的人撒落财富古今(🐜)中外关(guān )与勤奋的经典名言成万上亿条其中的(🚙)许多大家都(🏩)耳熟能详此处(🤽)我(wǒ )就(🔜)再次(📧)(cì )累述了(🏠)上边所述是(🌏)笔者对勤(qín )奋重要性的一(💲)些不(🍚)认(rèn )识和感言勤(🍪)奋(🚵)是如此(🤱)地地不重(👩)要(🔌)呀可就(🥅)在这每个家庭都十(💀)分如此重视教育(🕒)更加舍(shě(⛱) )不得(💗)在教育上(💍)投(🏹)资什么(me )的(🙀)(de )今天许(xǔ )多(duō )孩(há(🍎)i )子却不知道勤(🍥)奋刻苦地学习这令孩子的家长更加无可奈(🕝)何和头疼起来(🚎)那就什么可使孩子相当踏实努力地(🗨)怎(😃)么(🦃)学习呢(ne )一聪(cōng )明使孩(🔴)子努力勤奋无(wú )知的人完(😙)全(🚯)相(🦕)信天才聪明(míng )的人(♓)我(wǒ(😸) )相信(🎲)勤奋(🌽)(fèn )刻(🎬)苦愚蠢无知的贪图(tú )安逸聪明(míng )的人努(nǔ(🥇) )力(🚍)再努力勤奋唯一聪(📵)明的人大都(📡)酷爱怎(zěn )么学(🏽)习之人(rén )是特别刻(🍬)苦努力(✍)之人因为(📪)他们自然(🚏)也知道念书自学(🌘)(xué )和勤奋努力(✳)(lì(🦖) )的重要性(🐒)大家可能会经常会听到这样的话(huà )我的孩子尤(yóu )其聪明是还不知道(dào )自学到底勤奋努力当我听着这样(🐧)的话(🍗)时(shí )心(🎻)里在想你的孩子并(😸)非聪明反而(⏫)一个十足的小傻瓜为啥呢读书好(🎣)去(👬)学习(xí )勤奋努(🐇)力(🤶)的重(🥃)要(🕕)性(xìng )举(jǔ )世皆(jiē )知麻烦问下它(📱)们的名言警句名人故事屈指可数一个连读书呢(ne )去学习勤奋努力的重要性都不(⬜)知晓(xiǎo )而(é(🗃)r )不干正(zhèng )事很贪玩贪(📸)耍(shuǎ )实在是浪(🌴)费比金(🤠)银(yín )珠宝还得珍贵的物品(pǐn )得多(duō )的即将到手时间(🙇)(jiān )的人(⛱)能说是笨的吗我其实智商高不不等(🍸)于聪明(🕯)当(dā(🛏)ng )然(😶)也(🍉)知道读书好(😢)自学和踏实努力重要性(xìng )而踏实(🛬)努(🌌)力(lì )自学(✖)的(de )人才(🌆)是完全精明之人我们做家长的估计神智地知道(😜)这一点要(yào )对(👀)孩子接受(shòu )有(👮)效的(de )聪明教育使我们的孩(🍣)子真正地聪明站了起来仅(🎩)有(🔋)让孩子完(🐥)全(🎩)了解到了学习和勤奋刻苦的重要(yào )性他(👀)们才会唯一(🗒)热爱(ài )学习(xí )真正(🦍)去努力(➗)勤奋(💜)二理想使孩子刻苦(kǔ )理想(xiǎng )是麻烦问下未来的美好(hǎo )憧憬(❇)你是什么人身上都蕴(🕋)含(hán )着巨大(🕌)无(⚫)比的智力(😋)(lì )精力(📋)体力等潜能(🤫)那样的潜能一旦(dàn )被理想的火焰火点燃(rán )了其狂暴出去的巨型能量(🧝)(lià(🏜)ng )有时连自己也(😓)会(📝)惊奇(qí )如果没有一个人(🗿)(ré(🤣)n )有了(💍)(le )远大的(de )理想他就会甚至于我们(👽)(men )的(de )理想永不(🗯)放弃奋勇向(🆎)前地踏实努力拼搏奋斗(dò(😾)u )甚至连为之甘愿牺(👼)牲生命也奋不顾身在(😦)所(🐂)不辞这些模(🏃)范人(🐭)物英(⛲)雄人物(wù )应该是(🏴)最是(🌋)(shì )是的例子据(💭)我远处观察小(xiǎo )学生就(🎲)有理(😨)想(🦕)的差不(bú )多中学生中的一些人巳经有了实现理想的意识大学生(🕖)(shēng )则许(🍷)多(duō )人最终确(🔕)(què )立了(🤜)未来的奋斗(dòu )目标作为家(jiā )长要(🚓)及时并(🔆)且(qiě )小孩健康的理想教育让孩子尽快(kuài )地占据远大理想多么伟(wě(🏍)i )大的理想才(🥀)能(néng )产生钢铁般的意志斯大林一个(🐸)(gè )人的(🚂)目标越新亚(yà )他的潜力就(⛹)可以发挥得越(💏)大高尔(🍤)基那些经典的至理名(míng )言都深含理(lǐ )想使(shǐ )人勤奋刻苦(🔧)之(😓)意三兴趣使孩子(🧤)(zǐ )努力勤(🥖)(qín )奋(📢)兴(xìng )趣是一(😒)个人对某事的(💈)热爱心里其(♏)实理想是人们刻苦努力(lì )的借(jiè )用(🥥)动力(🍭)再(zài )逼使(🔐)人(🔱)专心致(zhì )致努力勤奋的那巨大力(🔅)量(🍪)是兴趣(👱)牛(🕕)顿道(🕝)尔顿导致痴迷于物理学一辈子不结婚了而(⌛)为科学事业(yè )拼搏奋斗了一生(🐂)一个人拥有了物理学(xué )之父一个人(rén )拥(🗼)有了化(🎛)学(🏿)之父爱因斯坦由于对(duì )罗盘的不解(🏴)长长地爱上了(🎅)了(🕳)物理学(😼)为科学事业踏(tà )实努力地探索了一(yī )生曾(céng )经的继牛顿(🌛)之(🤓)(zhī )前最崇高(gā(🤽)o )的物(🕸)理学家一些痴迷于网络(luò(🍰) )游戏(🌹)的(⛔)(de )孩子这(zhè )些痴迷于打(🥍)牌(🔬)的成年人都是兴趣的巨型力量在催使着他们但是(🌘)那是很高级的害人兴(xìng )趣罢了每(měi )一个孩子一我(wǒ )属兔(〰)就有一(yī )个很不错的心里品质(⚽)(zhì )好奇(😶)心(⚫)(xīn )它(tā(🖖) )是产生兴趣的前提因此我们要有意识地温柔(👣)呵(🍘)护依靠保持优(👛)(yōu )化(⭐)孩子的这一优越的自(✂)然(🌽)条件心(🔕)理品质使他(tā )们才能产生(🛶)对现代(dài )科学对去学习(🐘)对发(fā(🎓) )明创造等(děng )的浓厚兴(🍣)趣兴(🏞)趣分两种一种是(👖)真(zhēn )接兴(🍊)趣一(🏛)种是利用兴趣事物本身饶有兴致而紊乱(luàn )的兴趣(qù )称之为(👣)直(🕋)(zhí )接兴(xìng )趣它是兴趣(qù )的(🛁)(de )低(🏗)级形态(🍈)如游戏(💘)影起的兴趣建(🦌)立起在对事(shì )物重(👤)要(🎰)性的深(😦)刻认识基础高台之上(shàng )而有一种的兴(🥪)趣称(🌆)之为(📣)利用兴趣(🍹)儿童(tóng )对事物的(de )兴趣大多不属于直接兴趣成人对(🤷)事物的兴趣大(dà )多数都属于借用兴(xìng )趣的原(yuán )因间(jiān )接兴趣组建在对事物重要(🙁)(yào )性的深刻认识基础(⌛)(chǔ )之(🤮)上(shà(🛷)ng )所以我它比(🐍)直接兴趣稳定不持(🕗)久也(🏋)比前(🛋)者更重要我们应当据孩子(👣)的年龄早(zǎo )日地放出他(tā )们对怎(➰)么(me )学习的(de )兴趣(🕕)儿童(tóng )期要多外在表现去学习对象的趣(qù(😙) )味性(🐑)以催发(fā )他们的就兴(xìng )趣(🌗)青少年期要多影(🤙)像展(🚃)示学习对(🌒)象的重要性放(fàng )出他们(🛥)的主(🖱)动兴趣兴趣有着极(jí(🍄) )为强大的推(🤦)动力你若(ruò )放(🛢)出(🚹)(chū )起(🕞)(qǐ(🎨) )了孩子对自学的浓重兴趣你(🥀)是不想(xiǎng )让他们勤奋努力(lì )去(🛳)学习都不(👳)行的话四自信心(xīn )使孩子(👰)(zǐ )勤奋刻(🏚)苦(🚑)(kǔ )唯(wéi )有(yǒu )相信自(🍙)(zì )已(yǐ )经奋(🌬)斗拼(📿)搏能完(⛱)成的人才会去努力勤奋(👠)自卑心理极为严重(🔛)事事对自(🐇)己(😥)不绝对的信(xì(🏭)n )任怀疑自己努力再(🦗)努力又是白(❤)费劲的(🙃)人会去(🤠)(qù )努力再努力(♎)吗(ma )自信使人(📈)刻苦勤奋(fèn )使(shǐ )人成功(🥝)成功使人更加自信越来越的(de )自信使(📀)人(rén )非常努力勤奋这那(nà )就是(🚔)自傲与勤奋的囊腺瘤互(👻)动(dòng )与良性循环也可以称(😋)之为自信勤奋循(🌻)环我们只要把(🎃)(bǎ )孩子们约束到这种(zhǒng )良性循(✖)环中去(qù )了(⚽)他们自然变会太地(dì )努力勤奋(fèn )没的(🤜)家(🚫)长(🛄)经常人前或人后把你咋(🌨)(zǎ )这么(🔂)说笨这两句话挂在嘴边(🆑)这(📷)样(🚬)的(🌕)家长(⏮)他们(🤼)的孩(🤧)子应该是个(gè )聪明娃也要被(🎱)他们(men )说成(🚩)(chéng )小笨(bèn )瓜(guā )善于观察发现孩子的闪光点多安(💺)慰和鼓励少指(🥧)(zhǐ )责应该(🎶)是为了使他(➗)们有成应该(gā(⏱)i )是是(shì )为培(🚍)养孩子(🚄)的自(🔱)信(🗂)心越有(➕)(yǒu )自信(xìn )越(yuè )易完成越最终就(🕕)越强大的自信这是自信(➕)与(yǔ(👐) )成功了(🥙)的囊(🦋)腺瘤互动与良性循(xún )环这个可以(🦌)称之为自(🆖)信成功(🚽)循环是没(méi )有这个自信成(chéng )功小(🦍)循环的实(shí )现上(🖊)(shàng )述自(⤴)信勤(💙)奋之大循(🍫)环就应该(🌞)不会(huì )实(🌧)现程序我们做家长的(💁)一定要把孩(🌱)子引到这(zhè(📼) )些循(💧)(xún )环中(🔳)去(🏕)(qù(🚱) )假如让孩子进入到了自(🎗)卑心理失败(bài )的(de )话自(🕛)卑之恶性循环(⏸)洞府之中(zhōng )那孩子势必会越加自卑感(gǎn )厌学你的懒惰五自尊心(🥩)使孩(⛹)(hái )子努力勤(qín )奋人人(🚎)应该有自尊(🐧)心那是年幼的孩子也是这等所(suǒ )以我(wǒ )我们在人格上一(yī )定要把孩(🐲)(hái )子(🛒)当(dāng )大人来看待要像(♋)尊敬大人一样谦(qiān )让他们(🔕)以(🚤)完全保护他们的自尊(🦏)心小学生一般不可能有一种远大的理想其怎么学(xué )习动力比(bǐ )较多应该是自尊心在起作用是因为学习(✂)那样(yàng )最好老(🌒)师就是喜(xǐ )欢(huān )家长很(🎞)不待见同(tóng )学高(🎴)看自尊(zūn )心就换取了(le )比较大满足人一旦(👐)失去了自尊(zūn )心死不悔改别了脸皮就失(🎴)去了了教育的前提就死(🏿)去了积(🗻)极上进勤奋努力的(🚟)动力所以才(😓)我们一定要(🥔)尤感去珍惜孩(hái )子的自尊心要在此前提下得以(🐹)为(wéi )原则对孩子并且(🌆)教(🎎)育(yù )例如多公(💌)开表扬少严厉(lì )批评(🥅)人前且不(🧖)说孩子(🛳)笨不学年轻(🏮)不懂事(📌)(shì )等身上有(🥣)伤(🈯)孩(🚠)子自尊的(de )话那些(🔼)好给孩子乱发脾(🐑)(pí(🐻) )气甚(👵)至于(yú )动(dòng )不动就恶语相(🐬)向(xiàng )相伤棍(🙂)棒乘(🧢)积的(🎓)家长确实是是太(tài )也没一(yī )点(diǎn )教(🔼)(jiāo )育知(zhī )识和水平了要(🕹)想现代教育(yù )好孩(👤)子欲得教育好自己六(💴)责任心使人勤奋(📤)责任心又(yò(🥕)u )叫(🎤)责任(rèn )感是指人们特别要(🌝)求(👕)自己(🥍)做好(hǎo )应该是承担(🎖)部分的事情的自(💤)觉(🙃)心理意(yì )识责任心强(⚡)(qiáng )的人(🛸)会对自己所畜(chù )牧兽医相关专业的事所应该是承担部(🎟)分(fè(🌤)n )的事尽(🛌)职(👵)尽责踏实努力(👿)以至(zhì )少精益求(👟)精因(😶)此我们应迟些(xiē )对孩子(zǐ )们参(🚮)与责任(🤬)心(👠)(xīn )教育让他(tā )们很清楚另外学生就肯定也(yě )可(📠)以说(🐮)前提是踏(tà )实努力地学习且好好(🦗)(hǎo )学(xué )习天天(tiān )向上才(cá(♐)i )是(shì )孩子就应该要(🌨)尽一切所能地多体谅(lià(🎺)ng )父(fù )母(mǔ )为父母分(fèn )担忧愁为父(fù )母(🅾)争口气(👼)让(🔉)父母(mǔ )为(wéi )自己突然感(🌕)到无(🧚)比自豪这对(😯)孩子的勤奋努(nǔ )力很(📅)有(👰)帮助穷人的孩子因此早大东家(📊)应该是(💾)的原因(🔚)穷苦的家(📛)境逼(bī )使(shǐ(👆) )他们赶着地(😨)为父母分担(dān )家(🥎)庭(tíng )责任这无形中就培(péi )养训练了他们的责(🧒)任心(🐉)少年(🔛)强(🕛)则国(🌩)家(🔙)强(🐋)少年(🍩)智则国家智若让(💍)(ràng )孩子清楚国家对他(🍽)们所(suǒ )牵挂的(de )殷(🚼)切(🍈)的期(qī(⭕) )望(🏡)(wàng )而(🥒)有(🦖)胸怀天下的责任心那(nà )就就会对孩子的勤奋努(👝)力再产生无穷尽(jì(📺)n )的(de )力量七意志力(lì )使孩子(🥈)努力勤奋做任(🧜)何事都并非一(🍃)帆风顺(🚴)的(📥)若做得最拔尖更是会遇到了很多艰难(🍈)险阻因而(👒)一件事(🙄)情要(🐝)想勤(🚉)(qín )奋努力(🕌)地一直做继续必须得(🙀)有十分顽(🚶)强的意志要不然就不会(🎺)(huì(🍆) )去(😷)勤奋去努力(lì )也没(👀)恒心和(hé )毅力必(bì )是意志不坚强的表现(🛬)也不勤奋(🍐)的表(biǎo )现(🌳)谁又能(🚃)真正勤奋刻苦的人会三分钟(👻)热血吗许多人那种(🌼)渴望子孙兴旺却不打算(👝)六根(gēn )清(qīng )净地(📆)生(🌉)活生(🌯)活许多人(rén )一种渴(⏺)(kě )望(wàng )成功却不想勤(🚠)奋刻(➖)苦刻(⤴)难地努力只(zhī )思(sī )很努力并不想结(🕓)果(🚸)并不(♐)一定会有好的结(👐)果只思(🛡)结(jié(🗜) )果(🛡)并不想努力而(🍖)(ér )不(bú )会有坏(huà(🅱)i )的结(jié )果贫家(🏠)子(🗾)弟(dì )因此多良才那就是的原因(🕌)他们的困(♿)顿家境慢慢(🚈)的地锻炼(👛)身体了他(🖥)们的意志(🛴)系统优化(huà )了他们(🌇)的性(🤩)格同时(shí )也造(🍛)就了他们自强自立发愤图强变则(😵)通(tōng )的努力进(🕐)(jìn )取(qǔ(👒) )向上的(🍼)精神我们县(🛶)里北部(bù )地(🔰)少人多办厂做生意赚(🕸)钱的(de )人很多因为北半(bàn )县家(⏬)庭的经济状况(kuàng )比南(💑)半县好众多(duō )南(🚟)半县家庭的孩子土(🐈)里刨(páo )食汗(🧠)滴禾(hé(🕐) )下土地也在(🍲)帮大人干繁重(⚽)农活(huó )的时候北半县家庭的(🚧)大(dà )部分孩子则正在空(🔀)调屋里打电脑玩游(yó(⏩)u )戏呢繁重的农活历练了(🌘)他们的意志坚强的毅力使他(🤹)们也能刻苦地怎么学习因此每年考到(🙆)重点高中的初中(zhōng )生考(🕘)进大(🔨)学(xué )本(😤)科的(⤴)高中生百(📺)分之八(bā )十是南(😢)半县家庭的孩子(zǐ )女儿上(😓)高中时距家每年中秋周末我(wǒ(🚍) )都要骑山地车去(qù )接她(📃)我玄阴门做了(📑)调查后(🍀)发现到大多数自行车(chē(📺) )接送(🍥)或自己骑单车来回的孩子(⛵)学习成绩基本(běn )都好(🖲)一点或很不(bú )错凡是(🕦)小轿车(chē )接送的孩子学(xué )习成(chéng )绩(👠)基本都相(🍎)对不好或(🤬)特(🏣)差(🔹)不超(🐆)(chāo )过两个例子在一(yī(🚁) )定程度上说明了一贫家(🔹)子弟多人杰纨绔子(zǐ )弟少伟男二仙官降大任于(🖋)斯人也必先苦(kǔ )其心志劳其筋(🤽)骨(🏍)空(💙)乏其身劳其筋(jī(📳)n )骨行拂乱其所为(wé(🍿)i )所(😥)以动(dò(🚿)ng )心忍性曾益其(qí )所不(bú )能(néng )现在大力(🍲)提(👟)(tí )倡的困苦教育(yù )是(🎌)(shì )是为(😓)磨练(lià(🥨)n )孩子(💮)们的意志(🕷)所以我们要有(yǒu )意识给孩子分配较重的家(💗)庭任(🏔)务让他们去拼(👩)命干安慰和鼓励他们积(🤟)极地(dì )不参加异常艰(jiān )苦的(➿)社会(🚒)实践活动去(🥖)锻炼多自己在家事事照顾(🎦)在(🏄)外事(🦍)(shì )事担(🥖)忧太舍不得孩子应该是(shì )娇(⬛)惯(🔛)孩子要(yào )知(🆚)道红方印如杀子(🏛)不勤奋(⛴)(fèn )努力的孩子(zǐ )又(🥃)或者是(shì )小(xiǎo )傻(shǎ )瓜或者导致也(yě )没远(yuǎn )大的抱负又或者对(❤)学习(📸)内容不(bú )比(bǐ )较感(🚾)兴趣又或者是(shì(🚔) )而自尊心自(💦)(zì )信心责任心(🤖)不强又或者是导致意(🤗)志力薄弱(ruò )要想使(shǐ(🔙) )他们相当踏(tà )实努(📋)力(🙈)地学(xué )我们做家长的就必须使孩子(👖)充(chōng )分认识到勤奋刻苦怎么学习的重要性(xìng )拥(🖊)有远大的理想对学出现弥漫的兴趣有(🌨)相对较大的自(🚀)信心自(🏆)尊(🌋)心责任心有刻苦(kǔ )专研的坚强意志祝每一个家长都是(🙋)一个(📞)能够精明(💂)的(de )孩(📞)子(🛂)盼每(🛡)一个孩(🎂)子都能相当(🍈)刻苦(kǔ )努(🐞)力地去学(xué )习2应该按照什么(me )顺序观看攻(🙈)壳机(🚃)动队这(zhè )部作一言蔽之那(nà(🤞) )是原哲夫的漫画两部神山(🐚)健(jià(✒)n )治的TV版和两部(😶)TV剧情(qíng )主(zhǔ )线的剪辑再再加(🚳)一(🤼)部OVASSS这些押井(🔸)守的(de )95剧场版无(wú )罪(🥛)两部剧(🤦)场版也有攻壳机动队20都(🎾)属于95剧(🌫)场版的重(🕐)(chóng )制版本画质进阶有一些细节上(🖋)的修改比如说95剧场版(📦)傀儡师(🕚)的(💷)声音是男的20里傀(🐐)儡师的声音是女的(de )算是(✒)(shì )押井守制作(🔣)思路的(🏀)(de )变化吧当然了观(🚜)看顺序(🕜)我第一次看攻(🌂)壳是95剧(💘)场版听说(😫)后来(lái )看的神(shén )山后(📃)来(🐔)无罪收尾(🔌)但(🏅)所有的看下了个人如果说都很(👸)好的观看顺序还是得先(xiā(🐮)n )看神山指导的tv1和tv2再而(🤦)且(🔫)一(🅿)个(gè(⛽) )sss然后再看那押井守的20和(hé )无(🌃)罪(🎡)仙山的tv1tv2和一(🚠)部ova大部分形(xíng )成完(wán )整了攻(❗)壳世界的(⛄)基本世界观(💘)和全部人物的背景(⭕)例(lì )如(rú )素(🌁)子和初恋不得不(🔡)说的故事巴特(🧡)和(🎢)战友不得不说的故事斋藤帕(😸)兹(zī )等(děng )人误入贼(⚪)船的故(🕧)事在主线剧情和支线任务(㊗)中参插一些社会(🦈)反思和哲学讨论(🏦)但总(👬)体(tǐ )是以剧(jù )情和娱乐(🆚)性出彩的