简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：陈安莹/郭秀玲/李薇薇/关丽仪/严秋华/虞德伟/冯淬帆/王伟/廖骏雄/
- 导演：马可·贝洛基奥/贝纳尔多·贝托鲁奇/EldaTattoli/让-吕克·戈达尔/皮埃尔·保罗·帕索里尼/卡洛·利扎尼/
- 年份：2021
- 地区：国产
- 类型：悬疑/科幻/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,日语,印度语
- 更新：2024-12-26 00:57
- 简介：1如何引导孩(hái )子读书(👵)2应(🎗)该按(💉)照什么顺序观看攻壳(🎟)机动队这部作1如何引导孩(hái )子读书我(➰)们都期望我们的孩子能勤奋(fèn )努力只不(bú )过(guò )都有哪些东西(🍺)能使(🤳)孩子(🛒)走上(shàng )刻苦之路呢文章(zhāng )从七(qī )个方面做(🎇)了(le )分析论述聪明理想兴趣(🈳)自信自(📮)尊责任意志每一方面的论述具体对我们有(yǒu )挺(🎬)好(🐉)(hǎo )的的启(qǐ )迪作用懒字当头万(🤽)事(shì(🏫) )难勤字(🍚)(zì )迎头(tóu )万事易春天(🍋)播种(🎓)秋天收少年勤(qín )奋壮年(🥝)酬(♈)植树不一(yī )定结果但不(📥)植(🌛)树就一定(🏪)应该不会结果(📱)勤奋不一(🧝)(yī )定顺利但(🔏)不勤奋就(jiù(😻) )一(yī )定不会顺(🍦)利一(🚟)般人只(🍃)要你努力勤奋大都(💑)会蓝月帝国(🤜)不一般的人人的容(🔒)貌大多(👵)一般谁美心谁那就是美男(🔄)美(měi )女(🌓)人的智力大部分(fè(📱)n )同一谁努力勤奋谁应该是(🛋)天才人(rén )唯有(yǒu )勤懒之(⛩)分(🤦)(fèn )也没(méi )灵笨之分高山之宝(🏼)只都属(📙)于(yú )那些敢(gǎn )于攀登之(👬)(zhī )人深(shēn )地(🌜)之藏只不属于几个勇敢地(🚆)挖掘之人如果能勤于努(🍖)力(🤙)耕耘倒(dǎo )处(🍶)也有(yǒu )收获只需勤于请教全(😊)是应该有老(🤨)师如果能勤学(🚠)善思(sī(🤨) )倒处都是知(🔞)识只(zhī )需(🐾)善于(🕣)思考大街上都有问题只要你勤(💁)于(🐏)突然(☔)发现(😬)(xiàn )全是应(⛹)该有美丽(🛥)的如果(🍷)勤于练习写作(🐵)倒处应(☔)该有(yǒu )素材(🥥)如(🕴)果勤于(yú )探(🥘)索倒处都(dōu )有真理心勤就有想不(🌰)完的问题体(tǐ )勤就有干(📘)不完(wán )的事情多问问(🌿)题(🖍)多(❕)多经经验多多(duō )学(xué )学识多多(👖)思思想(xiǎng )多勤(💷)奋莫御有怠惰有可失勤(qín )奋(fèn )的人所创造的财富你的懒惰的人撒(😃)落(🕙)财富古今中(📢)外关与(🧀)勤奋(fè(🤸)n )的经典(🕗)名言成万(🕔)上亿条其中的许(🕰)多(duō )大(dà )家都耳熟能(néng )详此处(chù )我就再次累(🍭)述了上边(biān )所述(shù )是笔者对勤(🍧)奋重要性的一些不认识和(hé )感言勤奋是如此地(⛑)地不(bú(💑) )重要呀可就在这每个家庭都(dōu )十(🕝)分如此重视教育更加舍(♌)不得在(😗)教(💇)育上投资什么的今(🚚)天许多(🦁)孩子却不(🥞)知道勤奋刻苦地学习这令孩子(🥉)的家长(🥝)(zhǎng )更加无(🔤)可(🚟)(kě )奈何和头疼(🏁)起来那就(🌷)什么可使孩子相当踏实努力地怎么学(xué(🍖) )习呢一聪明使孩(🆗)子努力勤奋无知的(de )人完全(quá(🍄)n )相信(🏢)天才(🚧)聪(🥔)(cō(⏪)ng )明的人我相信勤奋刻苦愚蠢无知(🦒)的贪(🏾)图安逸聪(🏟)(cōng )明(⏭)的(🗂)人努力再努力勤奋唯一聪明的人大都酷(💜)爱怎么(me )学习(🎇)之人是(💝)特别刻苦努力之(⚾)(zhī )人(⏺)因(🚅)为他们自然也知(👖)道念书自(zì(🎦) )学和勤奋(🤯)努力的重要性大家可能会(huì )经常会(🤹)听(➕)到这样(🗒)的话我的(de )孩(hái )子(🚠)尤其聪明是还不知道自学到底勤奋努(🥡)力当我(🍟)听(tīng )着这样(🔯)的话时(shí )心里在(🌹)想你的孩子并非聪(🔲)明反而一个十足的(de )小傻(🏁)瓜(💽)为啥呢读书好(👖)(hǎo )去(qù )学习(xí )勤奋努(nǔ )力(💟)的重要(🤢)性(⬆)举世皆(📓)知麻烦问下(xià )它们(💬)的名(👝)言(🚻)警句名人(ré(🕚)n )故事(🔬)屈指可(kě )数一个连读书呢(ne )去学(🙁)习勤奋(🥊)努力的重要性都不(⛸)知晓而不干正(🕍)事很(hě(🧀)n )贪玩贪(💊)耍实在(🤪)(zài )是浪(🕌)费(💏)比金(📬)银珠(🔵)(zhū )宝还得珍贵的(💵)物品(💱)得(dé )多(🦗)的即将到(dào )手(🤾)时(shí )间的人能说是(shì )笨的吗我(🌧)其(qí )实智(⤴)商(🌰)高不(🧘)不等于聪明(🍒)当然也(yě )知(🆕)道(dào )读书好自学和踏实努力重要性而(ér )踏实(🏎)努力自(zì )学的人才(🐟)是(🏯)完全精明(mí(😪)ng )之人(🌤)我们做家长的估计神智地知道这一点要对孩(🤮)子(zǐ )接受有效(👾)的聪明(míng )教育使我们的(👽)(de )孩子真(🚘)正地聪(🔅)(cōng )明站了起来仅有让(ràng )孩子完(😖)全了(le )解到了学习和勤奋(🍱)刻苦的重要性(xìng )他们才会唯一热(🎒)爱学习真正去努(🤼)(nǔ )力勤奋二理(📔)想使(💽)孩子刻苦理想是麻(má )烦问下未来的美好憧憬你是什么人身上都蕴含着(㊙)巨大无(wú )比的智力精力体力等(dě(🔣)ng )潜能那样的潜能(🌵)一旦被理(lǐ )想的火焰火(❇)点燃了其(🕓)狂暴出去的巨型能量有时连(✌)自(zì )己也会惊奇如果(guǒ )没有(😽)一个人有了远(🏌)大的理(🌠)想他就会甚至(🕰)于我们的理想永不放弃奋勇向前(qián )地(🦑)踏实努(nǔ )力拼搏奋斗甚(😢)(shè(😝)n )至连(lián )为之甘愿牺(😚)牲(shēng )生命也奋不顾(🍔)身在(zài )所不辞这些模范人(ré(🙉)n )物英雄人物应该是(shì )最是是的例子据我远处观察小学生(shēng )就有理想的差(🚯)不多中学生中的(de )一些人巳(🔄)经(jīng )有了实(💖)现理想的意(🐸)识大(🔘)(dà )学生则许多(duō )人(rén )最终(🈷)确(😳)立了未(🛣)来的奋(fèn )斗目标作为家长要及时(🛳)(shí )并且小(🈚)孩健康的理(🚯)想教育让孩(hái )子尽快地(dì )占据(🌧)远大理想多么伟大的理想(xiǎng )才能产生钢铁(tiě )般的意(😭)志斯大林一(👮)个人的目标越(yuè(😥) )新亚他的潜(😠)力(lì )就(🥧)可以(🚜)发挥得越大高(🐰)(gā(🚘)o )尔基(jī(🗞) )那些经典的至理名(míng )言都(🕦)深含理(🌬)想使人(🐔)勤奋刻苦(kǔ )之意三兴(🧜)趣使孩(hái )子努力勤(qín )奋兴趣是一个人对某事的热爱心里(🍭)(lǐ )其实理想是人们刻苦努力的(🏊)借用动力再逼使人专心致致努力(👾)(lì )勤奋的那巨大(dà(🐆) )力(🌫)量(lià(🤤)ng )是兴趣(💶)牛顿(🏯)道尔顿(dù(🏣)n )导致痴迷于物理学一(🤢)辈子不(bú )结(👉)婚了(🦕)而为(wéi )科学事业(👫)拼搏奋斗了(le )一(🏳)生一(yī )个人(🕛)拥有了物理学之父一个人拥有了化学之父爱因(📨)斯坦由于对罗盘的(🍆)不解长长地爱上了了物理学(⛴)为(🥠)科学事业踏实(🌨)努力(lì(🤯) )地探索了一生(🎫)曾经的继(🖌)(jì )牛(niú )顿(🍘)之(🤣)前最崇高的物理学家(🚢)一些(😼)痴迷于(🌅)网(🔦)络游(yóu )戏(🎎)的孩子(zǐ )这些痴(🕵)迷于打(🛸)(dǎ )牌的成年人都(🌾)是兴趣的巨型力量在催使着他(tā )们但(🙊)是那(👍)是很高级的害人(🎌)兴趣罢了每一个孩子(⚾)(zǐ )一(🎞)我(😡)属(shǔ )兔就有(📄)一个很不(🎹)错(👹)的(♋)心里品质(zhì )好奇(🤗)心它(tā )是产生兴趣的前提因此我们要有意识地(dì )温柔呵(hē )护依靠(😸)保持优化孩子的(de )这一优越的自然条(🔵)件心理品质(zhì )使他们才能产生对现代科学对去学习对(🔨)发明创造等的浓(nó(👻)ng )厚兴趣(qù )兴(xìng )趣分两种一种是(🤤)(shì )真接(jiē )兴趣一种是利(🆖)用(🙊)兴(👴)(xìng )趣事(🛠)(shì )物本身(🈺)饶有兴致而紊乱的(📉)兴(🎙)趣称之为直(📭)接(🚖)兴趣它是兴趣的(🏘)低级形态如游戏影起的兴趣建(🔟)立起(🎐)在对(duì )事物重要性的深刻认(🚳)识(🏟)基础高台(🥇)之上而有一种的兴趣称(chēng )之为利用兴趣儿童对事物的兴趣大多不(😆)属于(👓)直接兴趣(qù )成人对事物的兴趣大多数(🛏)都属于借(jiè )用兴趣(⬛)的原因间接(👱)兴(🎶)趣组建(jiàn )在(⛴)对事物(wù )重要性的深(shēn )刻认识基础之上所以我(🤺)它比直接兴趣稳定不持久也比前者更(🤧)重要我(🛍)们应(yīng )当据(🏏)孩子的年(🐊)龄早日(rì )地放出他们对怎(zě(🧣)n )么学习的(🔵)兴(xìng )趣(qù(🥑) )儿童期要多外在(🎣)表现去(🎋)学习(🙆)对(🗾)象的趣(qù )味(🧘)性以催发他(tā )们的(🤰)就(✅)兴趣青(qīng )少年期(🍈)(qī )要多影(♿)像展示学习对象的(🍛)重要性放出他们(🌖)的主动兴趣兴趣有(🏽)着极为强大的推(😏)动力你若放出(chū )起了孩子对自学(xué )的浓重兴趣你是不想(😕)(xiǎng )让(ràng )他们勤(🔹)奋努力去(😩)学习都不(bú )行的话(🧠)四(sì(🙌) )自(⛴)信心使孩子勤奋刻苦唯有相信自已(🚘)经(🏤)奋斗拼搏(🚟)能完成的人才会去(🉑)努力勤奋(fèn )自卑心理极为严重事事对自己(🍥)不绝对的信任怀疑(yí )自(🖤)己努力(❕)再努力又(💑)是白费劲的人会去(📬)努(nǔ(🎊) )力再努力吗自信(🎥)(xìn )使人刻苦勤(qín )奋(🍿)使人成(ché(🐴)ng )功成功(gōng )使(shǐ )人更加(⬆)自信越来越的(de )自信使人(rén )非常努(nǔ(🧣) )力勤(🕧)奋(🗂)这那就是自傲(👪)与勤奋(🕎)的囊腺瘤互(🐠)(hù )动与良性循(💋)环也可以称之(⏰)为(wéi )自信勤奋循环(📛)(huán )我(wǒ(❎) )们只(🚬)要把孩(🚽)子(☕)们约束(🔟)(shù )到这种(zhǒng )良性(⛎)循环(⏳)中去了他们(🎤)(men )自然变会太地(dì )努力勤奋没的家长经常人前或人(rén )后把你咋(zǎ )这么说(shuō )笨这两句话(💀)挂在嘴边这样的家长他们的孩子应该是个聪明娃(🍢)(wá(🌡) )也要(🤶)被他们(🎭)说成小(📐)笨瓜善(🛅)于观察发(fā(😔) )现孩(👥)子的闪光(guāng )点(💒)多安慰和鼓励少指责应该是为了使他(😆)们(🎫)有成应该是(shì )是为(wéi )培养孩子的自(🐼)信心越有(👭)自信越(💜)易(🐋)完成越(🌇)最终就越(🕓)强大的自信这是自(🤱)信与成功了的囊腺瘤(liú )互动与良性循环(😘)这个可以称之为自信成功循环是没有这个自信成功小(🌈)循(🚱)环的(🍯)实现上述自(zì )信勤奋(🔛)之(💬)大(🕷)循(⬛)环(🍘)就(👍)应该(🔜)不(bú )会实现程序我们做家长的(💏)一定要(🎲)把(bǎ )孩子引到这(zhè )些(🎤)循(🔹)环(🐉)中去假如让孩子进入到了自卑心理失败的话自卑(👠)之恶(⏩)性循(⛎)环洞府之中那孩子势必会越加自卑感(gǎn )厌学你的懒(🌬)惰五(wǔ )自(🦔)尊心使孩子(zǐ(♌) )努(nǔ )力勤(🈸)奋人人应该(👋)有自尊心那是年幼的(de )孩子也是这(zhè )等所以我我(🏴)们在人格上一定要(yào )把孩子(⛵)当大人来看待要像尊敬大人一样谦让他们以(🔉)完全保(🛺)护他(😏)们的自(🐄)尊(🚜)心小学生一般不(💐)可能有一(⌚)种远大的理想其怎(🤗)么学习动力(🐁)比(bǐ )较多应该是自尊心在起作用(yòng )是因为(wéi )学习那样最(🎿)好老师(shī )就是喜(xǐ )欢家长(🐯)(zhǎng )很不待见同学高看自尊心就换取了比(bǐ )较大满足人(🌬)一旦失去了自尊心死不悔改别了脸(📭)皮就失去了了教育的前提就死去了积极上(⛺)进(jìn )勤奋努力的动(🔽)力所以才我们一定(㊙)要尤感(➖)去珍惜孩(hái )子的自尊心(xīn )要在此(🤼)前(🚔)提(✊)下(🧥)得以(🚟)为原则对孩子并(bìng )且教育例(🌻)如多公开表(biǎo )扬(yáng )少严厉批评人前且不说孩子笨不学年轻不懂(dǒng )事(shì )等身(shēn )上有(yǒu )伤孩子自(🤘)尊的(de )话那些好给孩(🌱)子乱(luàn )发脾气甚至于动不动就恶语相(xiàng )向相伤棍棒乘积的家长确实是(📩)是太(👩)也没一点教育(🚡)知(Ⓜ)识和(hé )水(shuǐ )平了要想现代(✏)教育好(🌖)孩子欲得教(jiāo )育好(😜)自己六责任(🎿)心使人勤奋责(zé )任心又叫(jiào )责任(📃)(rèn )感是指人们特(🛋)别(🏯)要(🌰)求(qiú )自己(🧢)做好应该是承担部分的事(shì )情的自(zì )觉(👜)心理意识责任心强的(👉)人会对自(💃)己(jǐ )所畜牧兽医(yī )相(xiàng )关专业的事(🦄)(shì )所应该(gāi )是承担部分的事尽职尽责(👻)(zé )踏实努力(🗺)以至(📬)少(shǎo )精益求(🧣)精因此我们应迟些对孩子们参与责任(rè(😡)n )心教(jiāo )育(🌏)让(🈴)他(🍘)(tā )们很清楚另外学生(🛥)就肯(⏩)定(✡)也可以(yǐ )说前(👁)提是踏实努(🚿)力地(dì(🚂) )学习且好好学习天天(😙)向(💵)上才(🥅)是孩(hái )子就应(😂)该要尽一(yī )切所能地多体谅(liàng )父母(🍐)为(🚋)父母分担忧(yōu )愁为父(fù )母争口气让(🍌)父(📹)母为自己突(tū(🗾) )然(💕)(rá(🥡)n )感到无(👩)比自豪这(zhè )对(🦆)孩子的勤(qín )奋努力很有帮助穷(qióng )人的孩子因(🙈)此早大东(🛰)家应该是的原因穷(qióng )苦(📊)的家境逼使他们(🤜)(men )赶着地为父(⏰)母分(🔴)担(👦)家庭责(🗻)任这无(📬)形中就培养训练了他们的责(🌎)任心少(💷)年强则国家强(➰)少年智则国家智若让(😬)(ràng )孩(🎚)子清(🎭)楚国家对(duì )他们所牵挂的(de )殷切的期望(🔙)而有胸怀天(😂)(tiān )下的责任心(xīn )那就就会对孩子(zǐ )的勤奋努力(lì )再产生无穷(qióng )尽的(de )力量七意(yì )志力使(📯)孩子努力勤(💙)奋做任何事都并非一帆风顺(🦇)的若做得(dé(🎌) )最拔尖更(gèng )是会(🌽)遇(yù )到了很多(🐎)艰难险(🔧)阻(🤬)因而(📼)一件事情要想(🐲)勤奋努(nǔ(🐺) )力(🕵)地(🔱)一(yī )直做继续(xù )必(🛏)须得有(🦊)十分顽(😊)强的(🚖)意志要不(bú(🏁) )然就不会去(qù )勤奋去(qù )努力(💨)也没(méi )恒心(💟)和毅力(lì )必是意志不坚强的表(biǎo )现也(🐒)不(🦉)勤奋(fèn )的表现谁又能真(zhēn )正勤奋刻苦的人(rén )会三(sān )分钟(zhō(🥇)ng )热(rè )血(🎌)吗许多人那(📐)种(zhǒng )渴望(🍦)子孙(🌶)兴旺却不打算(suàn )六(liù )根(gēn )清(⛳)净地生活生(🔦)活许多人一种(🔢)渴望成功却不(bú )想勤奋刻苦刻难地努力只(🌐)思(🚟)很努力并不(💂)想结果并不(bú )一(🌶)定会有好(📒)的结(jié )果(🍧)只思结果并不想努力而(⏩)不会有坏的结果(guǒ )贫家子弟因此多(🈂)良才(cái )那就(🥂)是的原因他们的(💴)困顿(❤)家境慢慢的地锻炼身(🆓)(shēn )体了(le )他们的意志系(xì )统优(yōu )化了他们的性格同(🚀)时也造就了(🕟)(le )他们自(zì )强自立发愤图强(qiáng )变则通(tōng )的努力进取向(❣)上(🏈)的精神我们县里北(🥒)部地(dì )少(shǎo )人多(duō(📂) )办(🥐)厂(📑)做生意赚(📮)钱(qiá(🔫)n )的(💙)人(rén )很多因为北半县(🌚)家庭的(🍿)经济(🐏)状况比南半县(👽)好众多南半县(xiàn )家庭的(🤫)孩子土(🥀)里刨(🚰)食汗(🐌)滴禾下土地也(yě )在帮大人干繁重农活(🛃)的时候北半县家庭的大(😼)部(bù )分(🛩)孩子则(😻)正在空调(💌)屋里打电脑玩(🌭)游戏(xì )呢繁重的(de )农(📆)活历练了他们的意志坚强的(🥤)毅(🈺)力使(shǐ(♎) )他(⬇)们也(🥧)能刻(🚱)苦地(🏸)怎么学习因此(cǐ(🙊) )每年(nián )考到重(👈)点高中的初中(🎾)生考(kǎo )进(🌁)(jìn )大学本科的高中生百(🕊)分之(zhī )八十(💮)是南半县家庭的(🕖)孩子(😥)女儿上(😱)高中(🖊)(zhō(📇)ng )时距家每年(🐵)中秋周末我都要骑山地车去接她我玄阴门(🏯)做了调查后(🛺)发现到(🗑)大(dà )多数(shù )自(🤕)行车接送或自己骑(🚞)单车来回的孩子学习(xí )成(👶)绩基本都好一点或很不错凡(😈)是小(xiǎo )轿车接送的孩(🔘)子学习成绩(🦇)基本都(🍏)相对不好或特差不超过两(💺)个例(lì )子在一定程(🏳)度(🍯)(dù )上说明(🙆)(míng )了一贫(🚃)家子(zǐ )弟多(duō )人杰(⏩)(jié(😀) )纨绔子(⛎)弟(dì(🐬) )少伟(wěi )男二仙(xiān )官(🎫)降大任于(🗄)斯(🐬)人(🕐)也必先苦其(qí )心志劳其(🐷)筋骨空乏(🎷)其身劳其筋骨行拂乱其所(suǒ )为所以动(🏌)心忍性(xì(🈴)ng )曾益其所不能现在大(🕳)力提倡的困苦(🍴)(kǔ )教育(🤬)是(shì )是(🏇)为(wéi )磨练孩子(zǐ )们的意志所以我们要有(yǒ(😤)u )意(🏃)(yì(🐕) )识(🏼)(shí )给孩子(zǐ )分配较重(chóng )的家庭(tíng )任务让他们去拼(pīn )命干安(ān )慰和鼓励(🍇)他们积极(😾)地不参加(🛶)异常艰苦的社会实践活动(dò(🕘)ng )去锻(🐀)炼多(duō )自(➕)己(jǐ )在家(jiā )事事照顾在外事(🤫)事担(🐺)忧太(🔨)舍不得孩(🛐)子应该是娇(🏫)(jiāo )惯(🔷)孩子要知道红方印如杀子不(🤡)勤(⛴)奋(😼)努力(😼)的孩子又或者(zhě(🗣) )是(🚋)小傻(shǎ )瓜(💇)或者导致(zhì )也没远大的抱负(📪)又或者对学习(🤶)内容不比较感兴(xìng )趣又或者是而自尊心自信心责(🏣)任心不强(📃)又或者是导(🏊)致意志力薄弱要(🕐)想使(📇)他(tā )们(🌫)相当踏实努力地学我们做家(🎻)长的就必(🧞)须(💝)使孩(hái )子充(😂)分认(rèn )识到(dào )勤奋刻(🧥)苦怎么学习的重要性拥有远大(dà(🚵) )的理(🎫)(lǐ )想对(🔬)学(xué )出(chū )现(🤯)弥漫(màn )的兴趣有相对较大(dà )的(🎥)自信心自尊心(🦈)责任(rèn )心有刻苦专研的坚(🤙)强意(🕉)志祝每一个家(🌶)长都是一个能够(gòu )精(🎴)明的(🌒)孩子盼每(〽)一个孩(hái )子都能相当刻(🐑)苦努力地去(qù )学习2应该(gāi )按照(⛅)什(📉)么(🖨)顺序(🚷)观看(kàn )攻壳机(🦊)动队这(📛)部作(🛋)一(🎥)(yī )言蔽之那是原哲夫的漫(🐨)画两部神(shén )山健治的(⬇)TV版和两部TV剧情主(🔠)线的剪辑再再加一部OVASSS这些押井守(🐨)的(de )95剧场版无(🍂)罪两(🔑)部(🐴)剧场版也(⏫)有攻壳机动队20都(🌰)属于(😺)95剧场版的重(chó(👌)ng )制版本画质进阶有一些(xiē )细节(🤫)上的修改比(bǐ )如(rú )说(🧔)95剧场版(bǎn )傀儡师(⛪)(shī(🦅) )的声音是男的20里傀儡(🆘)师的声音是女的算是押井守制作思路(🗽)的变化吧(🛬)当然了观看顺序我(🌇)(wǒ(🔨) )第一(yī )次看攻壳(ké )是95剧场版(bǎn )听说后来看的(de )神山(🚵)(shān )后来无(wú )罪收尾但所有的看下了个(gè )人如果说(shuō )都(dōu )很(hěn )好的观(guān )看顺序还(🥪)是得先(🧝)看(kàn )神(🙎)(shén )山指导的tv1和tv2再而(🥋)且一(🥫)个sss然后再(🕓)看(kàn )那(🎃)押井守的20和无(⏳)罪仙山(🦆)(shān )的tv1tv2和(🦁)一部(bù )ova大部分形成完整了攻壳(ké(🦃) )世(shì )界的基本(🚛)世(🎿)界观和(🌏)全部人(⌛)物的背景例如素子和初恋不得不说的故事巴特和(hé )战友(🀄)不得不(🕢)说的(💓)故事斋藤(🍷)帕兹(zī )等人误入贼船的故事在主线剧情和支(🕓)线任务(💻)中参(🔚)插一些社(🏡)会反思和哲(🥢)学讨(➕)论(➕)但总体是(shì )以剧情(qíng )和娱(yú )乐性(xì(🤫)ng )出彩的