简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：克里斯蒂安·康佛瑞/艾米·唐纳德/威尔·福特/侬索·阿诺斯/丹妮亚·拉米雷兹/詹姆斯·布洛林/阿迪勒·阿赫塔尔/斯蒂芬妮娅·欧文/尼尔·桑迪兰兹/约纳斯·基布雷亚布/阿里萨·维拉尼/马龙·威廉姆斯/Naledi/Murray/Christopher/Sean/Cooper/Jr./Caden/Dragomer/
- 导演：广木隆一/
- 年份：2020
- 地区：日本
- 类型：谍战/动作/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,印度语,韩语
- 更新：2024-12-26 05:37
- 简介：1如何引导孩(hái )子(zǐ(🥥) )读书(🥅)2应该按(⛓)照什(shí )么顺序观(🈸)(guān )看攻壳机动队这部作1如(rú )何引导(dǎ(🔴)o )孩(🐼)子读(👳)书我(🚶)们都期望我们的孩(hái )子能(🔭)(néng )勤奋努力只不过都(dōu )有(♒)哪些东西能使(⛱)孩子走上刻苦(🏞)之路(✔)呢文章(zhāng )从七个方面做了分析(🎷)(xī(🍓) )论述(🧠)聪(cōng )明理想兴趣自信自(zì )尊责任意志每一方面的论(🐿)(lùn )述(shù )具体对我们(🎒)有挺好的的启(🗃)迪作用懒字(zì(♓) )当头万事(🏙)难勤(🧖)字(zì )迎头(tóu )万事易(📁)春天播种秋天收少年勤(😆)奋壮年酬植树(🏡)不一(yī )定结果但不植树就(🍍)一(🌂)定应该不(bú(🕜) )会结(🔽)果勤奋不一定顺利但(🧒)不勤奋就一定不会顺利一般人只要(yào )你努力勤奋大都会蓝月帝国不一(🕘)般的人人的容貌大多(🧞)一般(📣)谁美(měi )心(xī(🎫)n )谁那就是美男美女人(🔕)的智力大部(🐛)分同(tóng )一谁努力勤奋(📥)谁应该是天才人唯有勤懒之分也没灵(líng )笨(🛃)(bèn )之(😑)分高山之(zhī )宝只都属于(👉)那些敢(🌌)于攀登之(zhī(🈲) )人深(shēn )地之藏(🔑)只不属于(yú )几个勇敢(gǎn )地挖掘(🤐)之人如果能勤于努力耕耘倒处也有(yǒu )收获只需(🎹)勤于请教(📞)全是应该有老师如果能勤学善(shàn )思倒处都是知识(shí(📣) )只(💧)需善于(🤺)思考(📚)大(dà(🌷) )街上都有问题(🌦)只要你勤(🔸)(qín )于突(🏅)然(rán )发(🎹)现全(quán )是(⏭)应该有美(🌐)丽(🎮)的如果勤于练习写作倒处(🦏)应该有素材如(rú )果(🔨)勤于探(⬛)索倒处都有真理(🕠)心勤就有想不完的问题体勤就有干不(🖼)完(wán )的事情多(🎯)问问题多多(duō )经(jīng )经验多(duō )多(✖)学学识(🤝)多多思思(🖌)想多(duō )勤奋莫御有怠惰有可失(🥣)勤奋的(🐮)人所创造的财富(fù(📚) )你的(de )懒惰(duò )的(de )人(🌏)撒落财富古(🍒)今(jīn )中外(wài )关与勤(🍴)奋的经典名(🎸)言成万上亿条(🍯)其中的许多大(⛲)家都耳熟能详此处我(🏰)就(jiù )再次累述了上(shà(🌪)ng )边(🕷)所述是笔(🐙)者对勤奋(🍸)重要性的一些不认识和(hé )感言勤(🦔)奋是如此地地不重(🥠)要呀(🔢)可就在这每个(gè )家庭(🐏)都(🚧)(dō(👐)u )十(shí )分如此重(💽)视(🏳)(shì )教育更(gèng )加(jiā(👓) )舍不得在教育上(🏤)投资(🎚)(zī )什(shí )么的今天许(xǔ )多孩子却不(bú )知道勤奋刻苦地(😿)学(xué )习这令孩子的(🐑)家长更加无(wú )可奈(🧔)何和头疼起来那就什(shí )么可使孩子相当踏(tà )实努力地(💢)(dì )怎么学习(xí )呢一聪明使(shǐ )孩子努力(🤪)勤奋无知(🌄)的(🍡)人(🛫)完全(🌘)相信(xìn )天才(✒)聪(🏴)明的人我相信勤(🌘)奋刻苦愚蠢无(👭)知的贪图安逸聪明(🤙)的人努力再努力勤奋唯一聪(💓)明的人大都酷爱怎(😔)么(me )学习之人是特(🦇)别刻苦(🌶)努力(lì(😍) )之人因为他们自然也知道念书自学和(🏷)勤(🤴)(qí(🏋)n )奋努力的重要性大家可能会经(➿)常(💟)会听(tīng )到这样的话我(wǒ )的孩子尤其聪明是还(🕹)不知道自学到底勤奋努力(💷)当(📗)我听(tīng )着这样(🍃)的话时心里在想你(nǐ(😯) )的(💵)孩(há(🚴)i )子并(bìng )非聪明反(fǎn )而(🔝)一个十足的小傻瓜为啥呢(🧖)读(🌯)书好(🖇)去学习勤奋努力的重要性举世皆知麻烦问下(🙅)它(⚡)们(men )的名言警句名人故事屈指可(🚭)数一(📶)个(gè )连读书呢去学习勤奋努(nǔ )力的重要性(🆎)都(dōu )不知晓而(ér )不干正事很(🚵)贪玩(wán )贪(🛎)耍实(🧡)在是浪(làng )费(🛀)比金银珠宝(🎍)还(🚴)得珍贵的物品得多(😧)的即将到手时间(jiān )的人能说(🥌)是笨(🦐)的吗我其实(shí )智商高不不等于聪明当然也知(🦎)道读(🍨)书(shū(🕧) )好自(zì )学和踏(tà )实努力重(👿)要性而踏(🕠)实努力自学的(🐃)人才是完全(quán )精明之人(🅾)我们(⛽)做家(🎓)长的估计(🍉)神智地知(🎱)道这一点要对孩子接受有效的聪明(❎)教育使我们的孩子真正(🖤)地聪明站(💳)了起来仅有让(🍒)孩(há(♟)i )子完全了解到了学习和(📟)勤(qín )奋刻苦的重(🔅)要性他们才会唯一热爱学(🏹)习真正去(🎉)努力勤奋二(🐱)理想(😴)使(🚄)孩子刻苦(kǔ )理(👄)想是麻烦(🕘)问下未来的美好憧憬你是什么人(❕)(rén )身(shēn )上都蕴含着(zhe )巨大无比的智力(🎍)(lì(🧓) )精(😩)力体力等潜(👛)能那样的(de )潜能(🌽)一旦(😉)被理想的火焰(📯)火(huǒ )点燃(✊)了其狂暴出去的巨型能量(liàng )有(yǒu )时连自(🌓)己也(yě )会(huì )惊(🌍)奇如果没有(😮)一(✂)(yī )个人有了远大的理想他就(😱)会甚至于我们的理想(🛀)永不(🎧)放(😢)弃(🔒)奋(🥃)勇向前地踏(tà )实努(nǔ(🙀) )力拼(💭)搏奋斗(📶)甚至连为之甘愿(🤾)(yuàn )牺牲生(🎑)命(mì(🍬)ng )也(yě )奋不顾身在所(suǒ )不辞这(zhè )些(🕣)模(mó )范人物(🧜)英雄人物应(🚆)该是最是(shì(📅) )是(🌱)的(🗺)例子(🍲)据我远处观察小学生就(👇)(jiù )有(yǒu )理想的差(chà )不多中学生中的一(⛔)些(✴)人巳(🐵)经有了实(🕒)现理想的意识(shí )大学生(🍵)(shēng )则许(🀄)多人(rén )最终确立了未(✊)来(💶)的奋斗目标作为家长要(yào )及时并且小孩健康(kāng )的理想教育让孩子尽(🕎)快(kuài )地占(zhàn )据远大理想(🎴)多(📆)么伟大的理想才能产生钢铁般的意(💊)(yì(🐶) )志斯大林(lín )一个人(rén )的目标越新亚(⛎)他的(de )潜(🏻)力就可(⏲)以发挥得越大高尔(💃)基(🎮)那些经典(🦕)的至理(🛥)名言都深含(🎯)理(👝)想(⛴)使人(🍀)(ré(👸)n )勤奋刻(kè )苦之(🎷)(zhī )意三兴趣(qù )使(🚶)孩子努力勤奋兴趣是一个人对某(🌼)事的(➖)热爱心里其实理想(xiǎng )是人们刻(🚖)苦努(nǔ )力(🎽)的借用动(🏘)力再逼使人(rén )专心致致努力(lì )勤(qín )奋的那(⏭)巨大力量是兴(🥋)趣牛顿道(🛐)尔顿导致痴迷(👭)于物(wù )理学一辈子(zǐ )不结婚(🤵)了而为科学事业(🔶)拼搏(bó )奋斗了一生一个(📬)人(rén )拥有(📗)了物理(lǐ )学之父一个(gè )人(😕)拥有了化学(xué )之父爱因斯坦由于(yú )对(🌅)罗(🐪)盘的(🐽)不解长长地爱上(shà(🌽)ng )了(😱)了物(wù )理学为(wéi )科(😄)学事业(🏞)踏实努力地探索了一生曾经的继牛(niú )顿之前最(🤗)崇高的(de )物理学家一些痴(chī )迷于(👑)网(wǎng )络游戏的孩(💼)子这些痴迷于(🛍)打牌的成(chéng )年人(🍊)都是兴趣的(🗼)巨型力量在催使(🍶)着他(tā )们(😻)但是那是很(hěn )高级(jí )的害人兴趣罢了每一(🌒)个孩子(zǐ(😢) )一我(wǒ )属(🌀)兔就有一个很不(🏖)错的心里(lǐ )品质好奇心(🙃)它是产生兴趣(qù )的前提因此我们要(yào )有意识地温柔呵护依靠保持优化孩子的这一优越的(🍃)自然条(📘)件心理品(⚓)质使他(tā(🌜) )们才能(néng )产生(👁)对现(xiàn )代科学对去(qù )学习对发明创造(🆓)等的(💬)浓(nóng )厚兴趣兴(🦓)趣分两(📚)种一种是(shì )真接兴趣(qù )一(yī )种是利(🔐)用兴(xìng )趣事物本(🍔)(běn )身(🍹)饶有兴致而(🥋)紊乱的(🎎)兴(🙄)趣称之为直接(🦍)兴趣它是(🈁)兴趣的低级(🌄)形态如游(🤓)(yóu )戏影起的(🎂)兴趣建立起在对事物(🍴)重要性的深刻(🔉)认(📟)识基(🍟)础(🏁)高台之(zhī(🏵) )上而有一(yī )种的兴趣(qù )称之为(wéi )利用兴趣儿(ér )童对事物(🍢)的兴趣(🕢)大(🔲)(dà(📰) )多不属于直(🏈)接兴趣成人对事(shì )物的兴趣(🏘)大多(🛥)数都属(🤑)于借用兴趣(qù )的原(yuán )因(📡)间接兴趣(🔰)(qù )组(zǔ )建在(zài )对(🕺)事物重要性的深刻认识基(jī )础之上所(🗾)以我它(tā )比直接兴趣稳定不持久也比前者更重(🎊)要(yào )我(🚢)们应当据(jù )孩子的年龄早日地(🕤)放出他们对(🙎)(duì )怎么学(🌃)习的兴(🥝)趣儿童期(📿)要多外在表(🛐)现去学习对(🏂)象的趣味性以催发他们的就兴趣青少年(🍘)期(qī )要多(duō )影像展(✳)示学习(xí(🏄) )对(🕵)象(🐦)的重要性放(fàng )出他们(men )的(🍭)主(🤣)动兴趣兴趣(🦂)有着极为强(💅)大的推(🈳)动力你若放出(chū )起了(🤾)孩(⚡)子(zǐ )对自学的浓重兴趣你(⬜)是(💟)不想让他们勤(🚃)奋努力去学习(💪)都(💱)不行的话四自信心使孩子勤奋刻苦唯有相信自已经奋斗拼搏能完成的人才会去努力(🕋)勤奋自卑心理极为严重事(💵)事对自(🗓)己不绝对的信任(🍚)怀疑自己努(nǔ(🔇) )力再努(🍟)力又(yòu )是白费(fèi )劲的(de )人会去努(nǔ )力(lì )再努力吗自信(✨)使人刻苦勤(qí(👗)n )奋使人成功成功使(🐑)人更加自信越(👕)来越的自信使(👗)人非常努力勤奋这那就是自(zì )傲与勤(👪)奋(👃)的(🅾)(de )囊腺瘤互动(dòng )与良性(🎤)循环也(💚)(yě )可以称(🛑)之(🎡)为自(🆙)信勤(😄)奋(🐕)循环我们只要把孩子们约束到这种(🎒)良性循环中(🏫)去了他们自然变会太地努力勤奋没(😷)的(🥊)家长经常人前(qiá(✖)n )或人(rén )后把你咋这么说笨这两句话挂在(zài )嘴边(🌥)这样的家长他们的(🌡)孩子应该是个(gè )聪明(míng )娃也要被他(😐)们(🛴)说成小笨瓜(guā )善于观察发(🕚)(fā )现孩子的(de )闪光(🍅)点多(🤑)安慰和鼓励少指责应该是为(💥)了使他们有(yǒu )成(ché(🧞)ng )应该是是为(wéi )培养孩子的自信心越有自信(🕡)越易完(wán )成越最终就越强大的自信这是自信(🌿)与成功了的囊(🗿)腺(🚕)瘤(🚍)互动(⛪)与(🖌)良性循(🏬)环(huán )这个可以称之为自信(xìn )成(🎇)(chéng )功循环(huán )是没有(🐶)这个自信成功小循环的(🌱)(de )实现上述自信(👆)勤奋之大循环就应该不会(huì(📻) )实现程(🎫)序我(📅)们做家长的一(yī )定(👲)要把孩子引到(🤥)这(zhè )些循(🤚)环中去(📡)假如让孩子进入到了自卑(bēi )心理失败的话自卑之恶性循环洞(dòng )府(🥁)之中(💵)那孩子(zǐ )势(🌔)必(bì )会越加(jiā )自卑感厌(🔶)学你的(🎺)懒惰(🛏)五自尊心使孩(hái )子(♎)努(😀)力勤(🦊)奋人人应该(🔐)有自(zì )尊心那是年幼的(de )孩子也是这等所(🚙)以我我们在人格上一定要把孩子(zǐ )当大人来看待要像(😏)尊敬大人一样谦(qiān )让他们以完(🥉)全保护他们的自尊心小学生一般不可能有一种远大的理想其怎么学习(👂)动(dò(🏷)ng )力比(bǐ )较多应(👭)(yīng )该是(🧦)自尊心在起(qǐ )作用是因为学习(xí )那(🔸)样最(🤜)好老(🐳)师就(jiù )是喜欢家(🍳)(jiā(♉) )长很不待(dài )见(jiàn )同(⏸)学高看自尊心(🦕)就换取了比较(jiào )大满足人一旦失去了(🌺)自尊心死不悔改别(🥏)了脸皮就失(shī )去了了教(jiāo )育的(🎆)(de )前提就死(👠)去(🔸)了(le )积极上进勤奋(🕜)努力的动力所以才我们(🎗)一定(🦃)要尤(🏂)感去珍惜(🚣)孩子的自尊心(xīn )要在此前提下得(🍵)以(🤴)为原则对孩子并且教育(yù )例如多公开表扬少严厉批评(🚣)人(🎪)前(💏)且不说孩(🐿)子(zǐ )笨不学年轻不懂事等身上有伤孩子自尊的话那些好给孩子乱发脾气甚至(zhì )于动不动就恶语相(🍎)向(📂)相伤(🤮)棍棒乘积的家长(zhǎng )确实是(🕳)是太也没一点教育知识(shí )和水平了要想(😘)现代教育好孩(há(🍀)i )子(zǐ )欲得(🚛)教(💫)育(yù )好自己(🈶)六责任心使人勤奋(😙)责任心又叫(jiào )责(zé(🐓) )任感是指人们特别(bié )要求自己做(zuò )好应该是承担部分的事情的自(zì(🌖) )觉心理(⬜)(lǐ )意识责(zé )任心强的人会对自己所(🤱)畜牧兽(📥)医相关(guān )专业(yè )的(de )事(shì(😩) )所应(💃)该是承(⏭)担部分(💐)的事尽职尽责踏实努力以至少(😹)精益(🐌)求精因此我(📶)们应迟些对孩子们参与责任心教(🌯)育(🚋)让他(😣)(tā )们很清楚另外(wài )学生(🤝)就肯(kěn )定也(🛣)可以说前提是(🍈)踏实努力(🕒)地学(🧤)习且好好(🏎)学习天天向上才(🌲)是孩子就(jiù )应该要尽一切所(❔)能地(🥀)多(🌰)体谅父母(😌)为父(fù )母分担(dā(🛬)n )忧愁(🛌)为父母争(zhēng )口气让父母为自己(jǐ )突然(rán )感到无(wú(🌝) )比自豪这对孩子(💎)的勤奋(🔆)努力(🧘)很有帮助穷人的孩子(😥)因此(cǐ(🍳) )早大东家(🍆)应该是的原因(🐷)穷(qióng )苦的家境逼使他们赶着(⛺)(zhe )地为父母分担家庭(🗂)责(zé(💲) )任这无形中就培养(💂)训练了他(🗿)们的责任心少年强则国家(jiā )强(👆)少年智(zhì(🌙) )则国家智若让孩子清(🐿)楚国家(😕)对他们所牵挂的殷(🐥)切的期(🦃)望而有胸怀天(👒)下(🐨)的责(🕦)任心那就(👡)就会对孩(hái )子的(🕎)勤(qí(🥙)n )奋努力再(zài )产生无穷尽的力量七意(yì(🐽) )志(🐠)力使孩子(🐤)努力勤(👅)奋做任(💻)何事都(🏻)并非一帆风顺的若(ruò )做(zuò(💋) )得(dé )最拔(➿)尖更是会遇到了(🚖)(le )很多(duō )艰难险阻因而一件事情要想勤奋努力(🌗)地一直做继续必须得有十分(fèn )顽强的意志要不然就不会去勤奋去(👐)努力也没恒(hé(♍)ng )心(⛹)和毅力必是意志不坚强的表现(🥨)也不勤(🕥)奋(fèn )的表现(xiàn )谁又能真正勤奋(⏰)刻苦的人会三分(📈)钟热血(xuè )吗许多人(🛴)那种渴望(💇)子孙(📝)(sūn )兴(🔌)旺却不(bú )打算(🏷)六根清净地生活生活许多人一(yī(🤳) )种渴望成功(🔧)却(🚆)不想勤奋刻苦刻难(✈)地(🧒)(dì(😩) )努力只思(🥧)很努(⌚)力并不想结(jié )果并不一定会(🌕)有好的结果只(🏢)(zhī )思结(jié )果并不想(🌧)努力而(🛢)不会有坏的(🈶)结果贫家子弟(dì )因(yīn )此多良才那就(🐴)是的原因他们(👡)的困顿家(🆒)境(💊)慢慢(màn )的地锻(duà(👠)n )炼身体(👿)了他们的(de )意志系统(🏬)优(😦)化了他们(men )的性(📛)格同时也造(zà(📆)o )就了他(👚)们自强自(zì )立发(🦐)愤图强变则通的努力进取(🦓)向上的精神我们(men )县里北(🕓)部地(dì )少人多(🍈)办厂做生意(🕟)赚钱(qián )的人(🔂)很多(🐚)因为北(🎰)半县家庭(🗜)的经济状况比南(🚕)半县好众多南半县(🥖)家庭(tíng )的孩子土里刨食汗滴(👷)禾下土地也在帮大人干繁重(💊)农(📵)活的时候北半(bàn )县家庭的大部分孩子则正在空调屋(wū )里(👦)打电脑(nǎo )玩游(yóu )戏呢繁(👅)(fán )重的农(🎍)活历(🗜)练(liàn )了他们的意志(📈)坚强的毅力(lì )使(👍)他们也能刻(🥥)苦地怎么学习因(yīn )此每年考到重点(diǎ(🗄)n )高中(🔧)的初(💈)中(💧)生考进大(🖼)学(🗡)本科的高中生百分之八十是(shì )南半县家庭(tíng )的孩子(🏾)(zǐ )女儿上高中时(😻)距(🤯)家(🛠)每(měi )年中秋周末我都(🚍)要骑山地车(chē(🗳) )去接(jiē )她我玄阴门做了调查(🎢)后发现到(dào )大多数自行(🍟)车(🛏)(chē )接送(sòng )或自己骑单车来回的孩子学习(⏹)成绩(🔙)基本都好一点或很不(bú )错(🤨)凡是小(⏸)轿车接送(🧡)的孩(💕)子学习(xí )成(🛎)绩(🐋)基本(🛫)(běn )都相对(🏟)不好或特(♉)(tè )差不超(chāo )过两个例子(zǐ )在一定程度上(shàng )说明了(🔫)一贫家(jiā )子(zǐ )弟多人杰(🐽)纨绔(👮)子弟少伟男二仙官(guān )降(jiàng )大任于(yú )斯人(rén )也必先(🤚)苦(💫)(kǔ )其(📿)心志劳(láo )其筋(jīn )骨空(kōng )乏其身劳(🌋)其筋骨行拂乱其(🔑)所为所以动心忍性(xìng )曾益其所不(🤯)能现在大力提(tí )倡的困苦教育是(🕓)是为磨练孩子(⏳)们的意志(zhì(🚙) )所(suǒ )以我们要(yào )有(🔦)(yǒu )意识(shí )给孩(hái )子分配较重的家庭任务让他(㊙)们(men )去拼命(♊)干安慰和(hé(🥕) )鼓(gǔ )励他(tā )们积极地不参(🥣)(cān )加异常(cháng )艰苦(kǔ )的社会实(shí )践活动(Ⓜ)去锻炼多自己在家事事(🚳)照顾在(⬇)外事事(👋)担(👪)忧太舍不得孩子应该(gā(👯)i )是娇惯(🐾)孩子要知道红(👷)方印如(🍽)(rú )杀子不勤奋努力的孩(hái )子又或(💥)者(🎦)是小傻瓜或者导致(🎊)也没远大的(💢)抱负又或(🎨)者对学习内容不(bú(🍷) )比较(🎺)感兴(🌑)趣又(yòu )或者是而自(🐓)尊心自信心责任心不强又或者是导致意志(💞)力(🚳)薄弱(⏰)要想使(💨)他们相(xiàng )当(👔)踏实努力地学我(🐗)们(😇)做家长的(🤣)就必须使孩(🏜)子(❕)充分认识到勤奋刻苦怎(zě(🏔)n )么(💇)学习的(de )重要性拥有远(🎤)大的(🈷)(de )理想对学(🏬)出现弥漫的兴趣有相对(👼)较大的自信心自尊(zūn )心(🔦)责任心有刻(🔺)苦专(zhuān )研的坚强意志(zhì )祝每一个家长都(📍)是(shì(🕙) )一(yī )个能够(🚹)精明的(de )孩子盼每一个孩子都能(👾)相当刻苦努力(lì )地去(🧒)学(🕎)习2应该按(🦁)照什么(👧)顺序观看攻(🚒)壳机动队(🔁)(duì )这部(bù )作一言(🌌)蔽(bì(🤕) )之那是(🍕)原哲夫的漫(🧜)画两部神山健治的TV版(🔨)和两部(🐳)TV剧(🐽)情(🎿)主线的剪辑再再加(🏪)一部(🌆)OVASSS这些押井守(🚥)的95剧场(🥙)(chǎng )版无罪(📄)两部剧(jù )场版(bǎn )也有攻壳机动队(🛤)(duì )20都属于95剧(jù )场版的重制版本画质进阶有一些(🐯)细(xì )节(🌀)上的修(xiū )改比(📖)如说95剧场版傀儡师(shī )的声音是男的20里傀儡师的声(shē(🎊)ng )音是女的算是押井守(🚫)制作思路的(🛢)变化吧当然了观看(kàn )顺序我第(dì(🕚) )一(yī )次看攻(🧤)壳是(shì )95剧场(🧕)版听说(🍐)后来看的(🌨)(de )神山后来无罪收(🐺)尾(🍎)但(🦒)所(👚)有的(🙊)看下(🎈)了个(gè )人如果说都很好的(🔴)观看顺序还(hái )是得先看(kà(💆)n )神山指导的tv1和tv2再而且一个sss然后再(🌕)看那押井守的20和无(wú )罪(💏)仙山的tv1tv2和一(🤣)部ova大部分形成完整了攻(gō(♍)ng )壳(🚞)(ké )世界的基本世界观和全部(☕)人物的(👺)背景(🔋)例如素(🔥)子和初恋(liàn )不得不(🌀)说的故事巴特(tè )和战(zhà(🛸)n )友不得不(👭)(bú(🔞) )说的故事(shì(🖼) )斋藤帕(🖖)兹(💣)等人(🕷)误入贼船的(de )故(🎣)事在主线剧情和(👫)(hé )支(✅)线任务中参(🗯)插(🔵)一(🌻)些社(🤲)会反思和哲学讨论但总体是以剧情和娱乐性出(😷)彩(🏈)的(🏉)