简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：克拉拉·库里/NatalyAttiya/丹尼尔·卡尔塔吉罗内/莫兰·罗森布拉特/ZivWeiner/
- 导演：罗伯特·布列松/
- 年份：2015
- 地区：韩国
- 类型：科幻/悬疑/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,印度语,国语
- 更新：2024-12-26 16:36
- 简介：1如何引导孩子读书2应该按照什么顺序观(🐃)看攻壳机动队这部作(🍰)1如何引导(dǎo )孩子读书我们都(dōu )期望我(🎍)(wǒ )们的孩子(🥤)能勤(qín )奋努力只不过都有哪(🐚)些东西(💌)能使孩子(🥤)走(zǒu )上刻苦之路呢文章从七个方(🔭)面做了分析论(🥔)(lùn )述聪明理想(🥑)兴趣自信自尊责任意志(💢)每(🕙)一方面的(🍥)论(lùn )述具体对我们有挺(🏾)好的(🏆)(de )的启迪作用懒(👫)字当(dāng )头万事难勤字迎(🛹)头(tóu )万(🍊)事(🍑)易(🙄)春天播种秋天(😫)收少(shǎo )年勤(🍽)奋(fèn )壮年酬植树(🥔)不一(⛰)定(dìng )结(jié )果但不(🐩)植(🗾)树就一定应该不会结(jié )果勤奋(🈺)不一定顺利但不勤奋就一定不(bú )会顺利一(🐌)(yī(🐙) )般人只要(🔆)你(🏒)努(nǔ )力勤奋(🔤)大都会蓝月帝国不一般的(🐂)人人的(🍐)容(róng )貌(〰)(mào )大多一般(bā(🌞)n )谁美(měi )心谁那(nà )就是(🍥)美男美(🏉)女人的智(zhì )力大部分同一(yī )谁努(nǔ )力(lì )勤奋(🖐)谁应该(🔪)是天才人唯有勤懒之分也没灵笨之分高山之(zhī )宝只(😿)都(⚓)属于(yú )那些敢于攀登之(🛴)人深地(🔼)之藏只(zhī(🚉) )不属于几个勇敢(🚴)地挖掘之(🖱)(zhī )人(☝)如果能勤于努(🎿)力耕耘(✌)倒处也(🌿)有(🌻)收获只需勤(💑)于请(🍧)教全是(🤸)应该有(➿)老师(shī )如果能(né(🥉)ng )勤学善(💒)思倒处都(dōu )是知识(shí )只需善于思考大(🐓)(dà )街上都(🍉)有问题只要(yào )你勤于突(🚯)然发现全是应该(gāi )有美丽(lì )的如果勤(qín )于(🛳)练(👟)习(🏽)写作倒处应该有素材(cái )如果勤于(🚜)探索(suǒ )倒处都有真理心(🧒)勤就有想不完的问(🏼)题体勤(📂)就有干不完的事情多问问题多(😆)多经经验多(🧙)多学学(🗯)(xué )识多(🐀)多思思想(xiǎng )多勤奋莫(♊)(mò )御有(🐥)怠惰有可失勤(qín )奋的(🐖)人所创造(zà(🤕)o )的(de )财富你(🍽)的懒惰的人撒(👲)(sā(🎍) )落财富古今(🏚)中外(🕣)关与勤奋的经(🏠)典名言成万上亿(yì )条其中的许(xǔ )多(😶)大(🚹)家都耳熟能详(🤞)此(cǐ )处我就再次累述(🥌)(shù )了(le )上边所(🌥)述(💡)是(❕)笔(⚪)者对勤奋重要性的一些(xiē )不认识(😎)和(📞)感(🥈)言(⛹)勤(👆)奋是(🤧)如(rú )此地(dì )地不重要呀可(kě(🦍) )就在这(zhè(🤽) )每个(🥈)家庭都十分如此重视教(jiāo )育(yù )更加(jiā )舍不得在(🚰)(zài )教(🕓)育(yù )上投资什么的今(jīn )天许多孩(hái )子却不知道勤(👿)奋(🍳)刻苦(🙌)地学习(xí )这令孩(🔬)子的家长更加无可奈何和头(🚙)疼起来(👻)那就什(🤰)么可使孩子相当(👥)踏(🔰)实努力(🍎)地怎么学习(xí )呢一聪明使孩子努力勤(🕞)奋无知的(🤪)人完全相信天(🙎)才聪明的人我相信(💤)勤奋(fèn )刻(😴)苦愚蠢无(👠)知的(de )贪图安逸(yì )聪明的人努力(🔌)再努力勤奋唯一聪(🖥)明的(de )人(⛱)大都酷爱怎(🉐)么学习之人是特别刻(💣)苦努(🌕)力(🛵)之人(🌾)(rén )因(🗿)为他们自然也知(🍗)道念书自(zì(🔫) )学(xué )和勤奋努力的重要性大家(🔄)可(kě )能会经(🔁)常会(🔰)听(🐺)到这样的(🥪)话我(wǒ(👁) )的(🍓)孩子(🌉)尤其聪明是还不知道自学到底勤奋努力当我听着(zhe )这样的(⚾)话(🥁)时心里在想你的孩子并(✊)非聪明(😣)反(🌃)而一(🆒)(yī )个十足的小傻瓜为(🌻)啥(shá )呢读书好(🏳)去学习(🧐)勤奋努力(lì )的重要(🚡)性举(🤮)世皆(jiē(🧐) )知麻(🥉)烦问(🚭)下(📑)(xià(📷) )它们的名言警(🐖)句名人故事屈指(🗓)可数一个连读书呢去学习勤奋努力的重要性都不知晓(xiǎo )而不干正事(shì )很(hěn )贪玩(🚲)贪耍实在是浪(🔧)费比金(🚴)银(yín )珠(😘)宝(🐿)还得(📛)珍(🕜)贵的物(wù )品得(dé )多的即将到手时间的人能(🥚)说(👡)是笨的吗我其实智商(🗒)高不不等(děng )于(yú )聪明(míng )当(🍠)然也(yě )知道读书好自(zì )学(👱)和踏实(shí )努(🦊)力重要性而踏(tà )实努力自学的(👅)人(ré(🛃)n )才是完全精(jīng )明之人我们做家长的估计神智(🧥)地知(😘)道这一点要对孩子接受(🍖)有效的聪明教(🌮)育(🗳)使我们(🌩)的(😞)孩(☝)子(🎗)真正地聪明站了起来(lái )仅有让孩子完全了(📡)解到了学习和勤奋刻(🔘)苦的(🔙)重要性他(🍾)们才(cái )会(🚙)唯一热爱学习(🐻)真正去努力勤奋二理想使(🐣)孩子刻苦理想是麻烦问下(📷)未来(lái )的(de )美(měi )好(hǎo )憧憬(jǐng )你是什么(me )人(🍹)身(💱)上(🐾)都蕴含着巨大无(wú )比的智力(lì )精力体力等潜能那样的潜能一旦被理想的火焰(yàn )火点燃了(🥠)(le )其狂暴出去的巨型(🏜)能量有时(👆)连自己也(👡)会惊(🤧)奇如果没有一个人有了远大的理(lǐ )想(🍑)他就会甚(😅)至(🔪)于我们的(⛪)理(🚱)想永不放弃奋勇向前地踏实(shí )努力(🔬)拼搏奋(🥧)斗甚(🍛)至连为之甘愿牺牲生(shēng )命也奋(fèn )不顾身在(🛒)所(suǒ )不辞这些模范人(ré(🎐)n )物英雄人物应该是(🏪)(shì )最是是的(🎣)例子据我远处观察(chá )小学(🎡)(xué )生就有理想(📒)的差不多中学生中的一(😼)些人(🥟)巳经有了实现理(lǐ )想(🎿)的意识大学(📐)生(🗼)则许多(duō )人最终(🤼)确立(⚾)了(🗻)(le )未来(lái )的奋斗(dòu )目标作为家长(💋)(zhǎng )要及时并(bìng )且小孩健康的理(🦀)想教育让孩子尽快(🎦)地占据(jù )远(🧑)大(📮)理想(🤔)多么伟大的(🕷)理(🌵)想才能(🌭)产生钢铁般的意志(zhì )斯大林一个(gè )人的(📩)目(🍄)标越新亚他的(🅰)潜力(lì )就可(🗳)以发(fā )挥得越大高(gāo )尔基那(🚋)(nà )些经典(🥉)的至(👢)理名言(yán )都深(🚍)(shēn )含理想使人勤(🌝)奋(fèn )刻苦之意三兴趣使孩子努力勤奋兴趣是(♉)(shì )一个人对某事(💰)的热爱心里其实理想是人们刻苦努力(🙅)的(💆)借(🌹)用动(dò(🏕)ng )力再(🔫)逼使(shǐ(🍜) )人(🐳)专(zhuā(📺)n )心致致努力勤奋的那巨大力量是兴趣牛(niú )顿道(dào )尔顿导致痴(🥖)(chī )迷于物理学(xué )一辈子不结(👩)婚(🗺)了(le )而(🚒)为(wé(💋)i )科学(👍)事(🥤)业拼搏(bó )奋斗了一生(🥞)一(🤾)个人拥有了物(wù )理学(🔇)之父一(📁)个人(rén )拥有了化(🧢)学之父爱(㊗)因斯(🍹)坦(tǎn )由(👮)于对罗盘(✍)(pán )的不(🕡)解长长地(dì )爱上了了物理学为科学事(🥟)业(🌔)踏实(🌪)(shí )努力地探索了(le )一(yī )生曾经的继牛(niú )顿之前最崇高的物理(🍍)学家一些痴迷于网络游戏的(⛴)孩子这(🏀)些痴(chī )迷于打(😞)牌的成年(🦋)人都是兴趣(💹)的巨型力量在催使着他们(men )但是那是很高级的害人兴(🍪)趣罢了每一个孩子(zǐ )一我属兔就有(yǒu )一(📅)个很不错的心(xīn )里品质好奇(qí )心(xīn )它是产生兴趣的前提因此我们(🎎)要(yào )有(🦖)(yǒu )意(yì )识地(dì )温柔呵护依(🙌)(yī )靠保(bǎo )持优化孩子的这一优越的自然(🆑)条件心理品质使他们才能产生对现代(🍫)科学对去(qù )学习对发明创造(👏)(zào )等的浓厚兴趣兴趣分两种一种是真接兴趣一种是利(🔽)用(👧)兴趣事物本身(🏚)饶有兴致而紊乱的兴趣(🚙)称之为(🌿)(wéi )直接兴趣它是兴趣(qù )的低级(🤒)形(📺)态(⚫)(tà(🍀)i )如游(🚚)戏(xì )影起的兴(🥔)趣建(jiàn )立(🆗)起(qǐ )在对(🚻)事物(wù )重要性的深刻认识基(jī )础高(📑)台(tái )之(zhī )上而有一种的兴趣称之为(🎖)利用兴(⤵)趣(🌟)(qù )儿(ér )童(🐣)对事物的(de )兴趣(😾)大多不属于直接兴趣成人对事物的兴(xìng )趣大多(duō(🌰) )数都(dōu )属于借用兴趣的(🐿)原因(🌄)间接兴趣组建(jià(🔘)n )在(🧔)对事物(🔺)重要性的深刻认识基础(🏛)之上所以我它比(bǐ )直接兴趣稳定(📩)不持(chí )久也比前者更(gèng )重要我(wǒ )们应当据(jù )孩子的年龄早日地放出(🚟)他们对怎么学习的兴趣儿童(tóng )期要(yào )多外在表(biǎ(🤓)o )现(🔱)去学(xué )习对(duì(👰) )象的(🦀)趣味性以催发他(tā )们(men )的就兴趣青少年期要(yào )多影(yǐng )像展示(🔮)学(⏯)习对象(🐌)的(🔪)(de )重(😂)要性放出他们的主动(🌋)(dòng )兴趣兴趣(🚅)有着极(jí )为强大的推动力(👲)你若放出起了(Ⓜ)孩子(🚮)对(duì )自学的浓重兴(xìng )趣你是不想(🗾)让(🕎)他们(men )勤奋努力去学习都(dō(🔖)u )不行的话四自(♊)信心使孩子勤奋刻(kè )苦唯有相(xiàng )信自已经奋(fèn )斗(🌪)拼搏(🚌)(bó )能(💒)完(wán )成的人才会(huì )去努力勤奋自卑心(xīn )理极为严(yán )重事事对自己不绝对的信任(rèn )怀疑自己努力再努力(😗)又是白费劲的(🎷)人(🔬)会去努力再努力吗自信使人刻苦勤奋使人(💯)成功成(ché(😖)ng )功(😁)(gōng )使人(🐅)更加(🚸)自信越(yuè )来(🌃)越的自信使人非常努力(lì(🚙) )勤奋这那就(jiù )是自傲与(yǔ )勤奋(fèn )的(🍇)囊腺瘤互(⛎)动与良(💴)性循(⏲)环也可以(🏭)称(chēng )之(zhī(👨) )为自信勤奋循环我们只要(📘)把孩子(🏢)们约束(shù )到(🏒)这种良性循环中去了他们自然变会(💏)太地努力勤奋没的(🚊)家(jiā )长经常人前(⬆)或人后把你咋(zǎ )这(🚮)么说(shuō )笨这两句话挂在(zài )嘴边这样(🗿)的(de )家长(💍)他(😋)们的孩子(zǐ )应该是个聪明(míng )娃(🐡)(wá )也要被(bèi )他们说成小笨瓜善于观察发(fā )现孩子的闪(🚬)光点多安(🦓)慰和(🌘)鼓励少指责应该是为了(🐆)使他们有成(chéng )应该是是(🎽)为(wéi )培养孩子(📃)的自(zì )信心越有自信越易(➿)完成越最(zuì(👂) )终就越强(🤖)大的自信这是自信与成功(⛪)了的囊腺瘤互动(⛩)与良性循环这个可以称(😠)之为(🌬)自信(👢)成功(✍)循环是没有这个(🍞)自信(👇)成功小循(🥖)环(⏸)(huán )的实现(xiàn )上述(shù )自信勤(qín )奋之大循环(huán )就应该不会实(📯)现(xià(🔐)n )程(chéng )序(🏾)我们做家长的(de )一(yī )定要把(❓)孩子引到这些循环中去假如让(💩)孩子进入到了自卑心(❗)(xīn )理(🎴)失败(🏌)的话自卑(🚵)之恶(è )性循环洞(🦒)府之中那孩子(🚔)势(🙂)必会越加自卑感厌学你(nǐ )的懒(lǎn )惰五自尊心使(🔆)(shǐ )孩(🤱)子(🕧)努力勤奋(fèn )人(🔨)人应该有自(🎯)尊心那是年(🍹)幼的孩(💑)子也是(shì )这等所(suǒ )以我我们(men )在人格上一定要把孩子当大人来看待(📕)要(🚝)像尊敬大人一(🐭)样谦让他们以(🔑)完全保(📀)护他们(🔏)(men )的(de )自尊心小学生一般不可(🦋)能有(⛱)一种远大的(🛎)理想其怎么(me )学习动力(✴)比(bǐ )较多(duō )应(yīng )该是自(🎱)(zì(🧤) )尊(zūn )心在起作用是(🛬)因为学习那样最(⛹)好老师就是(🍆)喜欢家长很不待见同学高看自尊(🕝)心就换取了(🦑)比(😿)较(🧤)大满足(🉑)(zú )人(🐢)一旦失(😲)去了自尊心死(sǐ )不(bú )悔改别了脸皮就(📤)失(🔇)去了了教育的(🕺)前提就死去了积极(jí )上进勤奋努力的(🐟)动力(🔷)所以(⛄)才我(🙅)们一定要尤感(💝)去珍惜孩子的自尊心要(🧤)(yào )在(🈸)此前提下得以为原(📍)则对(🛤)孩(🍁)子(zǐ )并且教育例如多(duō )公开表扬(❣)少严厉批评人前且不(🕒)说(shuō )孩子(zǐ )笨不学年轻(🥋)不懂(☔)事(shì )等身上有伤孩子自尊的(🏓)话(🎇)那些好给孩子乱(🎅)发(🦅)(fā )脾气甚至(zhì )于动(🛄)不动(dò(🍞)ng )就恶语(🔛)相向相伤棍棒乘积的家长确实是(⛑)是太也没一点(🚎)教育知识和水平了(🎴)要想(🙊)现代(👵)教育好孩子欲得教育好自己六(liù )责任心使人勤奋(fèn )责任心又叫责任感(gǎn )是指(🎯)人们特(✖)别(bié )要求自(💨)己做好应(yīng )该是承担部分的事情的自(zì )觉心理(💌)意(🍓)识责任心强的人会(🙅)对自己(🍳)所畜牧(👼)兽医相(⚽)关专业的事所应该是承(chéng )担(👺)部分的事尽职尽(⏹)责踏实努力以至少精益(yì )求精(jīng )因(💂)此我(🔭)们应(yīng )迟些对(😒)孩子(❓)们参与责任(📲)心教育让他们(🤣)(men )很清楚另外学生就(🔒)肯定也可(kě )以说(➖)前(⛴)提(🥧)(tí )是踏实努力地学习(👷)且(🥛)好好学习天天向(xià(🔛)ng )上才是(💴)孩子就(jiù )应该要尽(✴)一切所能地多体(🛀)谅父母为父(📼)(fù )母分担忧愁为(🍔)父母争口气让父母为(🔊)自己突然(💀)感到(🤪)无比自(❌)豪这对孩子的勤奋努力(lì )很有帮助穷人的孩子因此早大东家(🥍)应(🕴)该是(shì )的(📢)原因穷苦的家境逼使他们赶着地(🦓)为父母(mǔ )分担家庭责任这无形中就培养训练了他们的责(🐋)任心(➰)(xīn )少年(🐾)强则国家(🥇)强少年智则国(🚃)家智(🔂)若让(✔)孩子清(🥔)楚国家对他们所牵挂的殷(yī(🛏)n )切的期(📽)望而有胸怀天下的(🐌)责(🏬)任心那就就(🏳)会(🌽)对孩子(🐌)的勤(❎)奋努力再(🍺)产生无(wú )穷尽(jìn )的(de )力(🎷)量(👳)七(qī(🥨) )意志力使孩子努力勤奋做任何事都并非一帆风顺的若做得最拔(💁)尖(📺)更是(😼)会遇到了很多艰难险阻因而一(💉)件事情要想勤奋努力地一直做继续必须得有十(♏)分顽(wán )强的意志要不然就(🤛)(jiù )不(bú(🌁) )会去勤奋去努力也(👸)没(🎐)(méi )恒心(xī(💯)n )和毅(yì )力(lì )必是(😳)(shì )意志不坚强的表(⭕)现也不勤(qín )奋(fèn )的(🌆)(de )表现谁又(💻)能真正(zhèng )勤奋刻苦的人会三分(fèn )钟热血(xuè )吗许多人(🥪)那种渴(🏧)望子(zǐ )孙兴(☕)旺却不打(🍭)算六根清净地(🥪)生活生(🕍)活许(xǔ )多人(ré(⛸)n )一种渴望(wàng )成功却不想勤奋(😔)刻苦(kǔ )刻(kè(🧘) )难地努力(lì )只思(🚺)很(🙋)努力(lì )并不想结果并不(👀)一定会(🏴)有(👉)好(👶)的结(jié )果只(🆘)思结果并不(🥥)想努力而不会有坏(👲)的(de )结果贫家子弟因此(🕍)多良才那就是的(⬇)原因(🕔)他们的(de )困顿(🍆)家境(jìng )慢(🎐)慢的地锻炼(💛)身(🏻)体了(le )他们的意志(zhì )系统优化了他们的(de )性(xìng )格同时(🏛)也造就了他们自(🥤)强(🔗)自(👧)立发(❔)愤(fèn )图强变则通的努力进取向(xiàng )上的精神我们县里北部地少人多办厂(chǎng )做生意赚钱(🔙)的人很多(🐶)因为北(👑)(běi )半(bàn )县家庭的经济状况比南(nán )半县(☕)好(😴)众多(duō(🛩) )南半县家庭的孩子土里刨(🚊)食汗滴禾下(🍸)土(tǔ )地也(yě(🌽) )在帮大人(🕺)干(💜)繁重农(🥚)活的(de )时候北半县(xiàn )家庭的大部(🛰)分(🥕)孩子则正在(👫)空(📳)调屋里(😴)打电脑玩游(yóu )戏呢繁重的农活历练了他们的意(yì(🐪) )志坚强(♑)的(🗒)毅力使(shǐ )他们也能刻苦地怎么(me )学习因此每年考(🤨)(kǎo )到重点高中(zhōng )的初中生考进大学本科的高中(🏑)生百(bǎi )分之八十(🔘)是南半县家(jiā )庭的孩子(🛣)(zǐ(🎪) )女儿(💶)上(shà(🖇)ng )高中时距家每年中秋周末我(wǒ )都要骑山地车(⛴)去接她我玄阴门做(zuò )了(⏯)调查后(🚩)发现到大多(duō )数自行车接(🏠)(jiē )送或(huò )自(🛒)己(🚘)骑(qí(🔉) )单(🕎)车(chē )来回的(😥)孩子(💳)学(👇)习成(🌄)绩(🏴)基本(běn )都(💵)好一(yī )点或很不错凡是小轿车(🛠)接(jiē(🧢) )送的孩子(🌧)学习(🚂)成绩基(👳)本(🦈)都相(xiàng )对(🌷)不好或特差不超过两(🎓)个例子在一定程(ché(🦎)ng )度上(shàng )说明了(🦌)一贫家子弟多人杰纨(🚫)绔子弟少伟男二仙官降大任于斯(🧐)人也必先苦(🛋)其心志劳其筋骨(gǔ )空乏其身劳(🛒)其筋骨行拂(🥖)乱其所为所以(🏎)动心(🐬)忍(🖱)性曾益其(📷)所不能现在大力提倡的困苦教(🏹)育是是为磨练孩子们的意志所以(🌵)我(wǒ(🛸) )们要有意识给孩子分配较重(🔷)的(de )家庭任务(wù )让他们(🚢)去拼命干安慰和鼓(gǔ )励他(tā(🖤) )们积(🛳)极地(🍼)不(bú )参加异常艰苦的社会(♟)实(🦇)践活动(📐)去锻炼多自己(jǐ )在家事事照顾在外事事担(dān )忧太舍不得孩子应该(🕝)(gāi )是娇惯孩子要知(📼)道红方印(👏)如杀子(📂)不勤奋(fè(🐞)n )努力的(🚴)(de )孩子又或者是(🍏)小傻瓜或者导致也(👥)没远大的(de )抱(💊)负(🐝)又(🙏)或者对学习内容(🖲)不比较感兴趣又或者是(🏸)而自尊心自信心责任心不强又或者是导致意(🍩)志力薄(🧢)(báo )弱要想使他(🚚)们相当踏实努力地(📑)学我们做家长的就必(🍚)须(xū )使孩子充分认识到勤奋刻苦怎(🌱)么学习的重要性(🤾)拥有远(yuǎn )大的(🐨)理(lǐ )想对(duì )学出(chū )现弥(🥩)漫(🌝)的兴(⚪)(xìng )趣有相对较大的(🍊)(de )自信(👑)心自尊心(xīn )责任心有(🍻)刻(🔱)苦专(🥕)研(😪)的(de )坚强意志祝(👅)每(🤖)一个(gè )家长都是(shì )一个能(🤐)够精明的孩子盼(🤲)每(měi )一个孩子都能相(👿)当刻苦努(nǔ )力地去学习2应(yīng )该(gāi )按照什么(⤵)顺序观(guān )看攻(🎬)壳机动队这部作一言蔽之那(📘)是(shì )原哲(⛓)夫的漫画两部神山健治的TV版和两(🛶)(liǎng )部TV剧情(qíng )主线的剪辑再再加一部(⬇)OVASSS这些押井守的95剧场版无(wú )罪(🧙)两部剧(💆)场版(bǎn )也有攻壳(🖱)机(jī )动队20都属于95剧场版(🤡)的(🆖)重(⛓)制版本(🤑)画质进阶有一些细节上的(de )修改比如说95剧(😞)场版傀儡师(shī(📍) )的(👱)声音是男的20里傀(👨)儡(lěi )师(shī )的(de )声音(🤫)是女(nǚ(🗿) )的算是(shì )押井守(㊗)制作(🕙)思路的(🥘)变化吧当然了(le )观看(🎪)顺序我第一次看攻(🚁)壳是95剧场版(🕺)听说后来(🧕)看的神(✨)山后来无罪收尾但所有的看下(💸)了个人如果说都(❄)很好的观看(🚚)顺序还是得先看神山指导(dǎ(🎾)o )的(de )tv1和(👎)tv2再(zài )而且一个sss然后再看(⚡)那押井守(shǒu )的20和无罪仙山(🥙)的tv1tv2和一部ova大部(⏳)分形成完整了攻壳世(💬)界(jiè )的(🔩)(de )基本(běn )世(🎁)界观(guān )和全部(😐)人物(🐏)的背景例(lì )如(🧢)素(sù )子和初恋不得不(🤒)说的(🌏)故事巴特(🕷)和战友不得(🚭)不说的(📖)故事斋藤帕兹等人误入贼船的(🥃)故事在主线(👭)剧情和支线任务中参(🐌)插一些社会(huì )反思(🐎)和哲学讨论但总体(🏔)是以(🛴)剧情和娱乐性出(🛍)彩的