简介
窗边的小豆豆电影完整版7
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：莎朗·斯通/大卫·莫瑞瑟/夏洛特·兰普林/NeilMaskell/斯坦·科利莫尔/
- 导演：吉田喜重/
- 年份：2023
- 地区：日本
- 类型：科幻/古装/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,国语,日语
- 更新：2024-12-26 16:31
- 简介：1窗边(💯)的(de )小豆(🥞)豆一到九章梗(🔘)概2窗边的(de )小豆(🏡)豆这一本书中让(🦗)你印象最(zuì )深(🚯)的是(shì )3窗(chuāng )边(🤤)的小(👩)豆豆真(zhēn )的(de )存(🏩)在吗4豆豆三部曲(qǔ )哪(🌹)个最经典(🤜)1窗边(biān )的(🕗)小豆豆(🐰)一到九(jiǔ )章梗概窗边的(🐫)小(xiǎo )豆(dòu )豆讲各章不断(duàn )地的是一个是因为(🔊)顽皮而(🌎)在(zà(♋)i )一年级就被退学(xué(🤹) )的小豆豆到了一所全(🧞)新学校巴学园后突然发生的有趣(qù )的(🈚)故事每章主要(🔥)内容简要概括第一章在电(😤)车里平(píng )时上课的巴学园小豆(🌋)豆(⭕)是个(👔)天性天(tiān )真烂漫精力旺盛完全(🔉)没(méi )有(☔)纪律不受拘束(👴)的孩子她被(⭐)普通地学校纳入问题学生却在巴(🆗)学园能长成一个富(👱)有同情心乐意助(🥢)人知书识礼想象(💃)(xià(🕖)ng )力丰(💥)富动手能力不强的好孩(🦔)子或许她本(🗺)性如此巴(bā )学园仅仅挺好地能维护引(yǐn )导出(chū )来她本性的(🏔)发(🐸)(fā )展这所由(🏑)(yóu )教(👴)育家(😒)小林(🎪)宗作一(🎽)手创办的小(🔽)学老(📱)师中有(📈)他的大(💓)儿子巴学(🦁)生中有小女儿美(🗼)作他(👌)自己(jǐ )任校(xiào )长小林(🌜)先生富(🏳)足(🐚)热情(🍋)满心(xīn )信念地(🔄)创(chuàng )办教育了这(zhè )所小学(xué )确实它的存在(💙)相当(🍓)短暂的瞬间(🏜)1937年(🛩)1945年虽说全(⏮)校(xiào )学生(😛)唯(📀)有五十来人但他专心研(🕑)究教(jiāo )育之道悉心种(😯)(zhǒng )子(zǐ )培(péi )育每一个学生心(xīn )细挖掘到每一个(gè )学生的长处这种对教育(👜)的(de )赤(💛)子之(zhī )心呵护(🌵)巴学(🤜)园学子快(kuà(🚗)i )乐成长读书成才小(💁)豆(🌫)豆蓝月(yuè )帝国联合国儿童基金会亲善大(dà )使(🌡)小豆豆的(de )同学有(🐋)(yǒ(⏱)u )的蓝月帝国世界卓越的(💔)物理学(xué )家有的(🥊)曾经(jī(📪)ng )的国内最顶尖的植物(🈁)鉴(🏀)定专家有的(de )下一界(🚚)大(📜)学老(😨)师(💕)有的成为(🌗)(wéi )医生(shēng )有的创派(📪)(pài )美术(👯)设(shè )计(🍝)公司有的(💷)下一界资深专业发型师不过巴学园的(Ⓜ)学子长(zhǎng )大成了对社会用处(chù )之人以及(jí )曾经的(🏞)的问(wèn )题(tí )儿童这无疑是(shì )最终的(🕊)教育基(❄)地(🎰)这(⛸)也使(shǐ )巴(bā )学园成为如今许多人梦想中(zhōng )的学校只是(🤥)(shì )可惜巴学园已犹是修(⛅)真者的存在可幸综合类(🧘)全书(👲)则(zé )可对巴学园当(🚢)年杰(🚎)出的(😄)的办(🕐)学理念(♿)略窥一二第二章人人(ré(🧑)n )平等(😬)尊重小豆豆(dòu )第一天去面试会校长(zhǎ(🤗)ng )小林宗作陪她聊天(🐩)四个小时在那以前及以后没有了(le )一个(🤒)大人这么严肃(😂)(sù )听(✅)小豆(dòu )豆讲话对孩(😱)子最大的尊重就(🕌)是认真听她(tā )回话哪怕可她说得半点(diǎn )条理(🧢)大人听(tī(🈶)ng )得一头雾(🔆)水又是最(🦊)管用的交流(liú )孩子的表达(🚱)欲得到满足大人我得(⬜)(dé )到(⬅)所(➕)了解孩子(🤛)的(de )机(jī )会而且(🥠)这(zhè )份十分尊重使(shǐ )孩子深刻体会到自己(jǐ )值得(dé(💗) )去爱(🏞)被尊重是自信(🎂)的基石第(dì )三章小班教育巴学园所有学生才(📻)五十来人按年龄从年级一至(zhì )五(🐪)分成(chéng )五班(bān )每个班十(shí(🏰) )个学(💄)生左右(📳)配备(bèi )完善(shà(🌴)n )一个(👚)老师分别在锈迹斑驳的(🌍)电车(chē )里天天上课老师有足够的精(✳)力(❇)了解你是什(🏽)么学生所了(🔈)解(jiě )你是什么学生的特性(🖕)第四章(🧝)开放教学(🍔)巴学园是没有单独(🖨)计算(suàn )的课程表一天早上由学生(shē(🛑)ng )自己(jǐ )判断先(xiān )从哪个地方科目就开(👩)始索性同一个电车(🤠)课室里(lǐ(😽) )有的写假片名(🛷)有的做物理实验(😸)不相互干扰(🥝)(rǎo )大家都(➰)心(⏹)无旁鹜(wù )地(dì )做着自己真正比较感兴趣(😨)事情这锻炼身体了孩子(🅾)的专(zhuān )注力和自控力即使在嘈杂的(de )人群也能沉下心来专(📔)注自己的事第五(🦍)章形式极为丰富假如学生们都能够完成了(🌾)(le )功(🎐)课老师可能会带(🛤)他(🏯)们(men )到野外散步(🐅)地头见过花草树木历(lì )史古迹村庄人烟(🏪)不动声色中孩(🌧)子们(🌝)学习(🏽)历史生物理(🐶)科等(📐)知识此外还(🔷)会不时举办一次(👵)露营温泉(quán )之(zhī )旅找妖(yāo )怪茶话(🌤)会等活动充(chōng )分释放孩子的天性寓教(🔒)于学(📒)第六章注(🌻)重实(🅾)践小林(🛫)先生请(qǐ(🏿)ng )来能够(⬇)(gòu )的农民旱田(tián )教(🕕)孩子(zǐ )们庄(🦓)(zhuā(🚹)ng )稼(📇)知识并(🏯)让孩(➡)子(🆙)们派人到田(😣)里去摸索实践如何(hé )能种植庄(🚟)稼(🛑)教材加强(🔺)实践的形(🎸)式(📒)使孩子的认知更详细(📮)第七章(🍹)因(🎷)材施教巴学园有(🅿)个不能站(🔕)(zhàn )立走(🚅)路的孩子高桥(qiáo )君运动会上(shà(👋)ng )小(xiǎ(😙)o )林先生因(🕰)为他的条(🍱)(tiáo )件专业点设计(🌔)比赛项目(👣)让他不知(zhī )不(🐐)觉(🏫)间中获得冠军解决高桥君(📅)组(zǔ )建自信心听说(😵)后来高桥君平时工作中负(🔫)责(💰)(zé )人际关(guān )系协(📋)调工(🍈)作2窗边(🥊)的(💿)小(xiǎo )豆豆这一本书中(zhōng )让你印(➗)象最深(shēn )的是t这一本(🕙)的确并非什么东西名(💋)著也又(🤴)不是(shì )研(yán )究和(🌻)探讨深沉人生意义的也没有(yǒu )很多警世名言长大(dà )以后的我我(🌘)看(kàn )过很多让我震(🐩)撼让我泪眼婆娑(suō )让我拍手称(chēng )绝的书可是从引响埋藏最深这一(yī )角度(dù )可以说我我还是提这一(yī(⬜) )本窗(📝)边的小豆豆黑(♏)柳彻(🙏)子著当然(rá(🎚)n )这并(🎚)也不(bú )是(shì )我(🦅)的启(💵)蒙书我真正的意义上读的第一本求下载的让我印象非常(📲)深刻(kè )的(de )书估计是(shì(🈵) )简爱(ài )不(👉)光比较喜欢她处处受(shòu )气忽然间怡然(🐧)自(🆒)得的部分(fè(🐥)n )后(🎟)面(🤣)爱情的部(🐓)分(fè(🈹)n )确实当时年龄(😷)(líng )不足没有懂(🅰)得什(🕛)么其中(zhōng )的含义(🐙)不过那本书书让(🥋)(ràng )我(🍢)感觉(jiào )得到描叙的力量书中出现(xià(🚧)n )的山的(de )味道海的味道电车教(jiāo )室小(⛅)林(lín )一茶等(děng )那些个场(🔉)景和细节让我现在都(dōu )记(jì )忆(😕)犹(yóu )新当然小豆豆是(🕯)一(🚌)(yī )个都有点古怪(😖)的孩子被(💶)上一所学校申(📑)请(qǐng )退学我(🥓)们(men )来到这里这里开明(🥒)豁达的校(🎗)长诚(chéng )心(xīn )的(🥎)老师友(🏈)好的(🔪)同学(xué )新(🔪)颖的(🌾)授课(kè )让(ràng )小豆(🖖)豆的(de )人生(⬛)突然(🎒)发生了巨大的变化这本书(📺)我现在(🚟)还保存在(zài )书架上要究其(🥍)原因倒底我想(🏟)知道(🔊)为什么(me )对(duì(🏄) )我影响深远差不多(duō(🎇) )就是让我第一(yī )次对一所学校对一群老师充满(mǎn )向(🤹)往想迫不及待的认(🏢)识书中(👆)的人(🏄)想了解(jiě )小(❣)豆豆想转成小豆豆现在我早不(⚽)是小孩子(zǐ )了只不过(✋)我真心(🕶)喜欢只(🕔)希望我(💦)以后的孩子(zǐ )这个(gè )可以(yǐ )像小豆豆一样(💏)长(zhǎng )大我也会一天(tiā(🕺)n )给她做山(🔗)的味道(🐊)和海的味(💠)(wèi )道哒3窗(🍼)边的小豆豆(🦋)真(🕤)的存(😰)在(👴)吗小豆豆并非(🌚)真实存在(zài )的(🏟)人物是虚构(🍎)的窗边的小(👜)豆豆讲述了作者上(shà(❌)ng )小(xiǎo )学时的(de )一段真实(shí )的故事作者因(🆚)调皮被原学校申(shēn )请(🚍)退(🎇)学(😇)后来(lái )到(dào )巴(♎)学园在(📙)小林校长(zhǎng )的爱(👦)护和(🐖)引(👻)导(dǎo )下(🛴)让一(🕢)(yī )般人眼(yǎ(🔇)n )里怪(guài )怪的小豆豆渐渐地成了一个大家都(🤜)能得到的孩子并打下了坚(jiān )实的基(🐃)础了她一生的基(jī )础4豆豆三部曲哪(nǎ )个最(✏)经典(🙆)豆豆三部(😂)曲哪个最超经典不(🥣)同的年龄(líng )段完全不(bú )同的人生经历不一(🌶)样的文化属性看书(📿)的心境(🔞)(jì(🤝)ng )情绪想法都不一样这(🍽)样的(😓)话(🔰)看点(💯)书的目的有三个第一启迪(🍒)智慧(💁)陶(🍋)冶情操第二也可以(yǐ )充(💋)实(😏)自(🍧)己的大脑不(😖)想自己(jǐ )的(de )头脑被(🈲)愚昧落后(hòu )和无知占据地(😶)第三简单点不委(wěi )婉完成任务(💪)更多的物(wù )质供应和精神供应豆豆的三部(🚑)曲(🖋)是背叛(pàn )遥远的救(jiù )世主天幕红尘用文化的视(shì )角上(shàng )帝(🎶)视角(jiǎo )重新睨视(shì(🦂) )文(🚩)化(huà )制度生产力包括文化(huà )在朔造(🔬)个体命运的过程(👬)(chéng )是不是有一种文化是无比的强(qiáng )势文(🧞)化强悍霸道文化造就强者弱势(shì )文化造(🥘)就弱者明确的(de )客观(guān )规律(lǜ )你办事的人的文化属性(👮)更能完成更符(fú )合(🌨)国家规定(🆙)天(tiān )道不然(🚵)的话有(yǒu )没违(🈴)背规(🔕)律(🔅)的人就(🚘)一定没有好(hǎo )下(😈)场区别于(🕤)(yú )曲解(jiě )然后的因果说上一辈作孽我(🚖)这一辈子才这幅(⏱)模样这一(yī(🦏) )辈子不(bú )怕吃苦下一(🔒)辈子一(🤟)定能投个好胎比如(😚)王思聪等区别(bié )于(yú )歪(🏥)曲的基督大同世界信者得不死不灭不信(🍉)者下地(🍞)狱本质上(🔫)那是宗教(💇)给(gěi )自己的力(lì )量(🚇)是离指见明(mí(🧗)ng )月(♈)的手对(🐩)准比指(🌁)头(🛏)本身更最(🔎)重要(🕎)但人们更喜(xǐ )欢研究(💮)指头这才是(🚛)客(🏅)观意义(yì )实际(👔)经典(🧤)也好神剧也好我们不(💩)要试图去(🤭)论长论短试着(🍢)去知(🚯)道(🖲)一(yī )点一下豆(dòu )豆(✍)三部曲的文化(💳)脉络包(😍)(bāo )括不惜一(yī )切手段如何能盒子包装让自(zì )己(🏠)内(📎)心不受道(🐞)德的审判(pàn )总(🌖)之有一句话天(🏂)(tiān )道本质应该是(shì(😐) )适(shì )者(😚)生存优胜劣汰物竞(jìng )天择适(🥀)者生存(cún )而(é(🎀)r )人(rén )类可是有比较完备(😯)的教(⬆)育体(tǐ )制(zhì )和(😾)文(🐟)明魔(🎋)皇的的(de )方(😌)法是对自然界(✉)相比(🧢)生存能力是实(shí )力最弱的也是(shì )最强的谁(shuí )都(dōu )要有过背叛包括(🥤)自己也(yě )会背叛自己隐(🚹)逸山林是(shì )我们都(dōu )必须救赎(shú )自己(jǐ(🍧) )的(de )灵魂是因为有无数的恩无数的爱(🕦)供(gòng )养(✂)三宝(♟)我们我(🥕)们对于一(🏪)无(🕑)所知农村的孩子(🕔)多(🎆)农(🎾)村(🕯)孩子的父母苦(🏕)只不(👸)过充分尊重苦肯(🈲)定(🍵)(dìng )不能(📐)(néng )苦教育苦没(🈴)法苦孩(🏯)(hái )子的原则为(📇)什么不我们走的这等坦然和坦(🕌)荡是(🍥)因为有(yǒu )人为我们负(📟)重前行那就对付背叛(📐)我们会不会像宋一坤(🚹)一样救赎是(🍰)不是会用(🎺)爱化解一切(🚀)苦难宋一坤的姐姐(📧)(jiě )找不到(dào )一条(👽)自(🏴)我救赎的(🚣)路(lù )去西部支教在陕西(🏀)(xī(⛪) )当教师一(🍡)辈子青(qīng )春化(🤛)(huà )成养料孵化更大祖国(🍻)(guó )的未(🔣)来实(shí )话实话行者修行生活一样的(🛑)修行才是大智慧(huì )当下智才(✂)是正(🏆)智相也很宋一坤的救赎饱含(🗂)了争(🕊)议(yì )只不(🍆)(bú )过他破坏性(🧠)开采市场资源劳动力资源文化资源价(🤸)值资源和公共资(👄)源宋(🕞)一坤试图用这样的阶层跃迁想一(yī )下子基本温饱问(wèn )题和(🏼)世俗对于生存竞争的压(yā )力宋(sòng )一坤的时间很(hěn )很(hěn )值(🧒)钱他不只希望自己的生(🦒)命实在是浪费在柴米油盐的(🐾)消(xiā(📩)o )耗战(zhàn )上这样的生命才能活得滚烫的那你遥远的救(🎶)世(💻)(shì )主改编成(🏾)成(chéng )电视剧天道被被人们(🤹)熟(🔥)知这个书的时(🎰)间线(🤕)相当奇怪电视剧(📌)改(🧜)(gǎi )编成(chéng )后(🐓)把时(shí(📁) )间线故意往后推了10年不(bú )过背景设(🌎)(shè )定在1995年(😠)股市市场(chǎng )正(🖊)方兴未艾大熊市之后的第一波(bō )政(zhèng )策(🗒)红利因为外资和中方也可(kě )以(🔘)(yǐ )建立(🍏)混合(hé(🥘) )基金不不允许(🍰)发行新股大家恐慌(🏿)逃往(🦏)zf就是为了救市易安科技的股(🤯)票从草(cǎo )根(🦌)(gē(😧)n )价到网红比(bǐ )较热门之路一路腾飞股市神话伴(♈)随一(🖼)三(㊙)个系(xì(📨) )列(🍧)忧伤的股市在坊间流(🎯)唱(chàng )同(tóng )时(shí )任(🗒)何行业的竞争完全没有不存(🐅)在地道义道德包括伦理(🐥)市场讲规律规(💸)则信息差(🔣)认知差(🖌)时间(🚳)差还(🐲)没有人怜惜失败者(zhě )这里(lǐ )唯有(🏈)一直赢才能站(zhà(🍨)n )在高处(🔁)看风景行业的二八(🎬)定律(😈)在(🔂)内财(🎱)(cái )富的马太效应一直存在地我想知道为什么穷富差距极为之(🛍)大是(🐘)因(❕)为(💧)社会不需要只不过只有贫(💯)富巨(jù )大无比的差异别人才(cá(🦂)i )不愿意(yì )牺性(🈂)(xìng )更多的(🤐)时间生产价值无差(📂)别的(😠)人类劳动真要所有(💹)(yǒu )的被(🗞)机器(🚙)人替代这(🙌)样机器人会成(🤰)为这个世(🏷)界(🌧)的主宰是因为(wéi )故事(💢)一直(zhí )是这样既(jì )得利益者不一定是(🍊)最(🏵)会创造价值的一定是(😳)最会分配价值和画大饼的存在人这生物不给吃(🎷)的给空头支票都会(🚟)(huì )照单全收的物种(🌫)完全没有(yǒu )肯定(dì(🤧)ng )不能有逻辑和理性(❣)(xìng )去推(♌)导穷富(🚬)是格局是思(👖)维(📛)是(shì )文化也传(chuán )统我们以为一个人成功与否有很多标准最多保障(zhàng )是钱(🍦)多少要知道并不是(shì )如此而且很多人哪怕(🕧)很没钱的话(🦌)仍然挺穷丁元英根据王庙村的精(💽)准(🗑)扶(🌫)贫这对别人可(❕)以说(📤)也是(shì )一场(🈂)屠杀我记得二战期间有一个(gè )人把正在大(dà )量(🥐)喝水的敌人给杀了(🤬)战争和和平(píng )也要有人性结果一丝遮羞布(🌐)为什(🐑)么不(👷)毕(🖋)竟平均人战争大都(🐮)(dōu )那个层面的治(zhì )理个人(🎲)(ré(🙄)n )的(🏳)力量(🏼)太弱小的人类没(🎦)法(🕊)在喝水(🗻)(shuǐ )的时候去杀人(🦃)是是因为(🗑)人动物本(🍟)(běn )能的一丝善良纯洁和悲悯就算是动物(🛤)肯定在喝水不(🎟)的时候(hòu )也未(wè(🎒)i )必发(🙈)动(🏞)獠牙(yá )去(🚡)(qù )被屠杀纵(zòng )然是有人类(🐚)充当唯一中级文(🕦)明的人难道不会刷新(🍈)一(yī )下(🐜)自己的格局(jú )吗劣币(bì )驱逐(🤭)(zhú )良币世间公理只不过做(zuò )动弹啊行业(yè )的那个(🌵)二(èr )另的八老是被收割的(🥅)主体哪怕是所有人(🔮)都是韭(🚰)菜(cài )饥(🏋)饿游戏(🙁)楚门世(shì )界就没对错只(zhī )有输赢天幕红尘当人(🎉)们(men )用(yòng )道(dào )理逻辑理智命运和(🍡)天道请解(🧥)(jiě )释(📉)世界的时候就早被卷入在红尘中天(⛰)幕(👫)下了就(jiù )像易经(🌴)天地人奇门(⛴)遁甲甲乙丙丁道德经(🎤)阴阳佛家讲因(📥)果儒家讲忠恕很多(🚻)时(⌛)候天才和凡人的区别(🛌)不只在于(🐏)思维格局(🔼)而取决于人智慧至于110的(🎾)(de )的非理性繁荣李小(💹)龙把(bǎ )那(🛥)种(📄)叫肌(jī )肉(rò(➖)u )记忆王明阳叫知(zhī )行(háng )合一老子叫天(🌪)法道对付(📈)水会学游泳一定不(bú )是恐惧而是本能就像人在母体羊(😦)水里面一样高(🛋)人并(🥣)非神(🔄)高人是明(🈁)白某(mǒu )个(🐹)特定立场和范畴内的规律并且(⛓)依靠那像刘慈欣三体里面的(de )宇宙炼狱(💷)丛(cóng )林法则(👕)一样核心坐标的暴(🚆)(bà(💔)o )露一定会让(⛓)更(🦓)高纬度的智慧生命降纬打击那就叶(👊)子农(🐷)手(🏨)中掌(🔘)握了这样的话一套科学的方法论势必会会拥(yōng )有(yǒu )这(zhè )条街最(zuì )靓的仔(🎐)为什(🛳)么(😱)不(⛺)一定会被代价(🔺)是因(👻)为这样的人未(wèi )知是对世界(📨)文化格局影响(⌛)深远(🌥)就好(🐛)似西方元首会被斩首一(⛎)样优秀的人肯定(😓)不会隐(📴)藏地自己(🏬)很可能(néng )会会被别人所伤(💗)害不能(néng )成(chéng )事(🆚)一定为(📟)我所杀看上(🔈)去像华容道(dào )曹操(💙)和关(🛐)羽狭路相(xiàng )逢的时候诸葛亮为么让关(🅰)羽去守这样至关重(😲)要的隘口毕竟曹操不能死三足(🦎)鼎立的格局肯定不能彻底毁灭是(shì )因为格(🍮)(gé )局毁了的(de )前提是万千民众的死(🌓)亡(♌)(wáng )包括时代过了好(🍛)一(⚾)会儿安宁后的(📏)(de )繁华(huá )热(🐓)闹都变成(📿)废墟文明(♟)还好战争(🎁)再说我们都(dōu )是这(😬)样(🚘)一(yī )个概念(niàn )系统内的争(zhēng )斗有(🕘)一个(🔧)临界值那像国共一起抗日一样解(jiě )决(jué )的一定是(shì )主(zhǔ )要(💌)矛盾这那(🔤)就是天道(🐅)这样的话豆豆的红尘三部曲那个(gè )经典不入红尘(🏎)如(⛪)何(hé )断(🌐)红(hóng )尘不想(xiǎng )体验(yàn )有(🥞)请要如何做到冷血无情则是空也是一(💞)样空也不是一无所有是经历过繁华热闹穿过人山人(👏)(rén )海我(🦏)看过诗和(🎧)远方回过身人(🏍)生何止唏嘘不已红(hóng )尘就像大染缸大坟场(🏮)垃圾(jī )堆甚至(🏷)连是污(💷)水(shuǐ(🔊) )处理(👈)厂唯有坚守初心(😯)(xīn )方得始终怎(✳)一(yī )个(gè )爱(🐕)字了(🌨)得(🛫)豆(🍜)豆用谣言的救世主中(📧)丁(🦒)元英(🐹)说了一句(💗)大实话烧香(💈)磕头的烧香拜佛烧(shāo )香(😶)的(📦)礼佛得智的得(👥)智(zhì )慧(huì )修禅的修禅平均人(🏚)收(🌋)获不一样只不过(guò )是哪有那个(🛳)比那个更(❔)经典很多(💩)人戏言这个女生和(hé )那个女生(shēng )不(😑)一样不信(xì(➡)n )你试试有时(shí(🎣) )候确实是(shì )一样的(🖐)最合适(🏁)(shì )自己(🉑)的就好不(bú )一(yī )定(🧖)非要是别人家(jiā )的才(📧)好正见正智正(zhèng )念那(nà )是坦坦荡荡做人哪怕贞(👥)洁(jié )烈女(⚾)肯定无毒不丈夫纯粹(cuì )是自(zì )己给自(zì )己的(🏌)不是什么(me )别人(😑)给你(nǐ )的(de )一样去(🔣)读(💆)(dú )书(💝)有(⬅)人就是(🎠)喜(xǐ )欢(🕗)平(píng )凡的世界有人喜欢百(bǎi )年(niá(🅱)n )孤(gū )独(🎿)有人不喜欢(huān )红楼梦有人金(👦)瓶梅不一(yī )样的(de )人(🚧)看金瓶梅(méi )换取的结论和感(🕰)触都不(👆)(bú(🚿) )一样可见人(🛹)的文化属性和(🎈)慧根(🍅)和悟性相(xiàng )差十(🧦)万八千里