• 1窗边的小豆豆一到九章梗(gěng )概
• 2窗边的小(👈)豆(🌳)豆这一(yī )本书中让你印(🥥)象最深的是(🎼)
• 3窗边(biān )的小(🤠)豆(🏌)豆真的存(😞)在吗
• 4豆(💙)豆三部曲哪(♎)个最经典(🏪)(diǎn )

1窗边(biān )的小豆豆一到(dào )九章(zhāng )梗概

每章主要内容(🏘)简要(yào )概括

第一章(🕙)在电车里(🎼)平(🍇)时(🏬)上课(kè )的(🌆)巴(📒)学园(🤯)

小豆豆是个(gè )天性(xìng )天真烂漫(🚤)精力旺盛完全没有纪律不受(shòu )拘束的孩子(zǐ )她(🤒)被(⛵)普(🛍)通地(🤒)学校纳入问题学生却在巴学园能长成(🍈)一个富有同(🌼)情(qíng )心(xīn )乐意助人知书识(shí )礼(😔)想象力丰(😾)富动手能力不强的好孩子或许她本性如此(🛳)巴(😤)(bā )学园仅仅挺好(🦖)地能(🛒)维护引导出来她(🌠)本性的发(fā(🗡) )展

这所由教育(🦏)家小林宗(🙁)作一手创(🌕)办的小学老师中有他的大(dà )儿子巴(🎌)学生中有小女儿美作他自己任校长小(xiǎ(🐿)o )林先生富足(zú )热情满(🚤)(mǎn )心信念地创办教育(💃)了这所(suǒ )小学确实它(🍅)的存(🛵)在(🐿)相当短暂的瞬间(🍡)1937年(🦄)1945年(nián )虽说(👲)全校学生唯有(🔫)五十来(lái )人但(🙋)(dàn )他专(🎙)心研究教育之道(dào )悉(🥕)心种子培(péi )育每一个学生(🎲)心细挖掘到(🚳)(dào )每一个学生(🏑)的(🐳)长处这种对(🚊)教育的赤子之心呵护巴学园学子快乐(🔴)成长读(dú(🍤) )书成才

小豆豆蓝月帝(✊)国联合国儿(ér )童(🐒)基金会亲善(shàn )大(dà )使小豆豆(dò(⭐)u )的同学(xué )有的(🚞)蓝月帝国世界卓越的物理学家有的曾经的国内最顶尖的(de )植物鉴定专家有的下一(🕘)界(jiè )大学老师有的成为医(yī )生有的创派(🚛)美术设(🐩)计(jì )公司有(😷)的下一界资深(shēn )专业发(😔)型师(shī )不过(🚲)巴学园的学子长大(⛷)(dà )成了对社会(huì )用(yòng )处之人以及(🌕)曾经的的问题儿童

这无(wú(🔕) )疑是最(zuì(🗓) )终的教(jiā(🗃)o )育基地这(🛤)也使巴(bā )学园成为如今(💧)许(🚏)多(💽)人(😞)(rén )梦(mèng )想中的学校只是(⛔)可惜巴(🚆)学园已犹是修(🕒)真者的(de )存在可(💖)幸综合(hé )类全书则可对(duì )巴学园当年杰出的(de )的办(🐝)学理念(🔟)略窥一(✈)二

第二章(💉)人人平(píng )等尊重

小豆豆第(🏳)一天(♿)去面试会校长(🛅)小林宗作陪她聊天四个小时(🏨)在那以(yǐ )前及以后没(⤵)有了一个大(dà )人这(👙)么严肃(📱)(sù )听小豆豆讲话对孩子最(zuì )大(🐋)(dà )的尊重(chóng )就(🔒)是认(🍵)真听她回话哪怕可她说得半点条理大人听得一头(🍃)(tóu )雾水(🛃)又是最管用的(👍)交流孩子的表达欲(🏡)得到满足大人我(🎁)(wǒ )得(🐄)到(dào )所了解(jiě )孩(⛎)子(✍)的(🥦)机会而且这份十分尊重使(🌫)孩子深刻体会到(🦑)自己值得(🍝)去(🤱)爱被尊(☔)重是自信的(de )基石(shí )

第三章(zhāng )小班(🌤)(bān )教育(yù(🛏) )巴学(🥠)园所(♉)有学(xué )生才五十(🐩)来人按年龄从(🐾)年级(🅿)一(🤺)至五分成五班每个班十(⚫)个学(⚡)(xué )生左右(🎧)配(🌨)(pè(🎦)i )备完善一(yī )个老师(☕)分别在锈迹斑(bān )驳的电车里(🐜)天(🛷)天上课老(lǎo )师有足够的精力了解你是(♏)什么学(🎏)生所了解你是什(shí )么学(xué )生的特(tè )性

第(🥦)四章开放教学巴学园是没有(🕉)单(🌘)独(dú )计(jì )算的课(🐥)程表(biǎ(✴)o )一(yī )天早上(shàng )由学(🅿)生(shēng )自己判(pàn )断先从哪个地(dì )方科(🧓)目就开始(shǐ(👶) )索性(xìng )同一个电车课(kè )室(shì )里(lǐ )有的写假片(piàn )名有的做(💬)物理实验(♉)不(bú )相(🐈)互干扰大家都心无旁(páng )鹜(wù )地做着自(🔅)己真正比较感兴趣事情这(zhè )锻炼(lià(♊)n )身体了孩子的(⏭)(de )专注力(lì )和(hé )自控力即使在(🚖)嘈(cá(🍯)o )杂的人群也能沉(chén )下心来(🕟)专注自己的事(😭)

第五(wǔ )章形(🐻)式(🦃)(shì )极(jí )为丰(🤥)富假如(rú )学生们都(🌅)能(néng )够完成了功(🥟)课(kè )老(lǎo )师可能会带他们到野外散步(bù )地头见过花草树木历史古(gǔ )迹村庄人烟不(bú )动(dò(🈲)ng )声色(sè )中孩子们学习历史生物(wù )理科等知识此外还会不时举办一(🛹)次露营温泉之旅找妖怪(⏸)茶话会等活动(🔳)充分释放孩子的天性寓教于学

第六章注重(🏺)实践(jià(⛔)n )小林(👕)先生(🦄)请来能够(🕥)的农(🎒)民旱田教孩子们庄(😼)稼知识并让孩子们派人到(dào )田里去(qù(🚀) )摸索实践如何能种植庄(🏮)稼教材加强实践的形式使(👪)孩子的(🖊)认知更详细

第七章因材(🔯)施教(♒)巴学(🚨)园有个不能站立走路(lù(🍔) )的孩子高(💡)桥君运(🙊)动会(🌶)(huì )上小林先(xiān )生因为他的(🎠)条件专业点设(🚙)计(🈁)比赛项(🍒)目让(🈴)(ràng )他不知不觉间中获得冠(guàn )军解决高桥(🌃)君组建自(zì )信心听说(🌏)后(🐖)来高桥君平时(📉)工(⛸)作中负责人际关(🛅)系协调工作

2窗边的小豆豆(😚)这一本书中让你印象(xiàng )最深的(🍆)是

窗(🕣)边(⏮)的小豆豆(dòu )黑柳彻(chè )子(zǐ )著

当然这并也不是我的启蒙书我真正(💀)的意义(yì(🗻) )上读的(de )第(🕗)一本求下载的让(🚝)我印(🌨)象(xiàng )非(📼)常深刻的书(shū )估计是简爱不光比较喜欢她(tā )处(chù )处受气忽然间怡然自得(💪)的(🛡)部分后面(miàn )爱(🔭)(ài )情的部(bù )分(fèn )确实当时(shí )年龄不足没(🏿)有懂(🙌)得(🙆)什么(➿)其(qí )中的含义不过那本书(shū(🍂) )书让我感觉(jiào )得到描(miáo )叙的力(lì )量书(shū )中(zhōng )出(✝)现的山的味道(🎚)海的味道

电(diàn )车教室

小(🍷)林一茶(chá )

等那些(xiē )个场景和细节让我现在都记忆犹新当然(🧣)小豆豆(🌞)是一(🧔)(yī )个(gè(🕳) )都有点古怪(📕)的孩子被上(🌛)一所学校申请退学我(🛹)们来(lá(🌇)i )到这里这里开明豁达(🥥)的校长诚心的(🛏)老师友(yǒ(😙)u )好(🚱)的同学新颖的授课让小豆(😉)豆(⏭)的人生突然发生了巨大的变化这(zhè )本书我(⬅)现在还保(👸)存(cún )在书架上(📚)要(🤟)究其原因倒底我想知道为(🎭)(wéi )什么对我影响深远(yuǎ(🈚)n )差不多就是让我第(dì )一(yī )次对一所学(xué )校(🥊)对一群老(lǎ(💢)o )师(🛴)充(🥊)满(🐢)向(xiàng )往想迫不及待的认(📼)识(shí(🛅) )书中的人想了解(🎙)(jiě )小(🦂)豆豆(🥐)想转成(💚)小豆豆现在我早(zǎo )不是小孩子(zǐ )了只不(bú )过我真(🤚)心喜(😴)欢只希(🔻)望我(wǒ )以后的(🐾)孩子这个可以像小豆豆一(🍗)样(yàng )长大我也会一天(🤳)给她做山的(💘)味道和海的味道(🦆)哒

3窗(♓)边的小豆豆真的(👅)存在(🐚)(zài )吗

4豆豆三(sān )部曲哪个(🕧)最(zuì )经(🔀)典

豆(dò(🍢)u )豆(💇)的三部曲是背(🚋)叛遥(🦌)远的救(⏰)世主天幕红尘用文化的视角上(shàng )帝视角重(🗒)(chóng )新睨(💿)视文化(huà )制度生(🚢)产力包括(🥢)文化在(zài )朔造个体命运的(🌡)过(😤)程是不是有(yǒ(🥤)u )一(🌝)(yī )种文化是无比的强势(shì )文化(huà )强悍霸道文化造就强者(🧚)弱(ruò )势文(🉑)化(huà )造就弱者明确的客(kè )观(guā(✡)n )规(🥢)(guī )律(lǜ )你办事(🤞)的人的(de )文化属性更能完成更符(🐾)合国家规定天道不然的话有(yǒu )没违背规律(💪)的人就一(🥥)定没有好下场

区(qū(🈳) )别(🛋)于曲(👴)解然(rán )后的(de )因果说上一辈作孽我这(📫)一辈子才这(🏞)幅模(🤑)(mó )样这一辈子不怕吃苦下(🚅)一辈子一定能投(🛃)个好(⏳)胎比如王思(🤴)聪(🏽)等(dě(💧)ng )区别于歪曲(🚅)的基督大(🐜)同世界信者得不死不灭不信(😅)者下地狱本质上那是(shì(👆) )宗(zōng )教给自己的力量是离指(zhǐ )见明月的(🎸)手对准比指头本身更最(zuì )重要但人(📲)(rén )们(🕣)更(💙)喜欢研究指(zhǐ )头(tóu )这才是(🕰)客观意(🦑)义实际

经典也好神剧也好我(🗜)们不要试(🥙)图去论长(zhǎng )论短试着去知道一点一(💃)下豆豆三部曲的文化(huà )脉络包括不惜一切手段如何能盒子包(😷)装让自(🚫)己内心不受道德的(🤐)审(🤼)(shěn )判总之有(🚊)一句话(🥌)天道(😴)(dào )本质应(🚼)该是(🐘)(shì )适者生存优胜劣(🏥)汰物竞天择适者生存(🏀)而(ér )人(rén )类可是有(yǒu )比较完(🤶)(wán )备的教育体制和文明魔皇的的方(😇)法是对自然(🧒)界(jiè )相(✡)比生(🍉)存(cún )能(📸)(néng )力是实力最弱的(de )也是最强的

谁都(🧛)要有过背叛包括自己也会背叛自己(🍏)隐逸山林是我(⏺)们都必(🤸)须救赎自己(🙀)(jǐ(😎) )的灵魂是因(😳)为(🤴)有无数的(🥔)恩无数的爱供养三(🎸)宝我们我(wǒ )们对于一无所知农村的孩子多农村孩(🌪)子的父(🚁)母苦只(zhī )不(👖)过充分尊重苦肯定不(👽)能(🌁)苦教育苦没(🙁)法苦(♎)孩子的原则为什么不我们走的这等坦然和坦(tǎn )荡是因为有(🗳)人为我(🌹)们负重前行

那(🈺)就对付背叛我(⏪)们会不(🧗)会(huì )像宋一坤一样救赎是不是会用(🔍)爱化(huà )解一切苦难宋一坤(👚)的(🥔)姐姐(♟)找不到一条自(zì )我(wǒ )救赎的路去西部支教在(🎏)陕西当教师一辈子(zǐ(🕐) )青(qīng )春化成养料孵化更大(🌩)祖国(🧞)的未来实(shí(🎠) )话(huà )实(🌮)话行者修(🅱)行生活一样(⏺)的修行(háng )才是大智慧当(dāng )下智(zhì(😻) )才是正智相也很宋(🎎)一坤(🌠)的救赎饱含了争议(yì )只不过他破坏(huài )性开采市场资源劳(lá(🧕)o )动(🅱)力资源文(😽)化资(zī )源价值资(zī(🏃) )源和(hé )公共资(🎡)源(🌷)宋一坤试图用(👨)这样的阶层跃迁想一(yī )下子基本温饱问题和世俗(sú )对(♈)于生存(🌾)竞争(🎺)的(🥀)压力宋一(👕)坤(kūn )的时间(🍿)很很值(zhí )钱他不只希(🎍)望自(🔞)己的生命(🙋)实在是(📰)浪费(📆)在柴(🧤)米油盐的消耗战上这样的生命才能活得滚烫(〰)的

那你遥远的(💭)救世主改编成(😕)成(🥥)电(📈)视(shì(🎊) )剧天道被被人们熟知这个(📠)书的时间(📋)线(🎹)相(💮)当(😊)(dāng )奇怪(guài )电视剧改编成后把时间线故意往后推了10年不过背景设定在(🏓)1995年股市市场正方兴未艾(ài )大熊(🛐)市(shì(📈) )之后的(de )第一波政(zhèng )策红(✌)利因(yīn )为外资和中(zhō(💴)ng )方也可以(🛌)建立混合基(💮)金不不允许(xǔ )发行(👃)新(xīn )股大(👕)家恐慌(😡)逃往(🖖)zf就是(shì )为了(⚫)救市易安(🗝)(ān )科技的股票从草根价到网红(😃)比(💲)较(jiào )热门之路一(👮)路腾(🌃)飞(fēi )股(gǔ(🔰) )市神话(🍾)伴随一(🕰)三(sān )个(🧟)系(xì )列忧伤的股市在坊(⛷)间流(🧗)唱

同时(shí )任何行业的(🐺)竞争完全(quán )没有不存(☔)在地(🕦)道义道德包括伦理市场讲规律规则信息(🗂)差认知(🧐)差时间差还(🏫)没有人怜惜失败者这(zhè )里唯有(yǒu )一直赢才能(🔉)站在(🏳)高(🌟)处看风(fēng )景(jǐng )行业(🤡)的二八定律在内财(cá(🚗)i )富的马太(tà(🕍)i )效(xiào )应一直存在地我(🤞)想知道(dào )为什么穷富差距极(jí )为之大(📭)是因为社会不需要只不过(🏁)只有(👭)贫(pín )富巨大无比的差异别人(🔕)(rén )才不(bú )愿意(🛐)牺性更多的时间(jiān )生产价(🚎)值(zhí )无差别(bié )的人类劳动真要所有的被机器人替(🍏)代这样(yàng )机(🏔)器人会成为这个世界(🎟)的主宰是(shì )因为(🐰)故(gù )事(🤘)(shì(🍴) )一直是这(🍮)样既得(🍁)利益者(🈺)不一定是(🐑)最会创(chuà(🚄)ng )造价值的一定(🆎)是(😜)最会(huì )分配价(jià )值和画大饼(bǐng )的存(cún )在人这生(🐢)物不(🐶)给(⛽)吃的(😈)给(😎)空(👧)头(📝)支(🎭)票(🏊)都会照(💁)单全收的(🌌)物种完全(quán )没有肯定(🔴)(dìng )不(bú )能(📺)有(🐡)逻辑(🐈)和理性去推导

穷(qió(🦀)ng )富(fù )是(🆒)格局是(shì )思维是文化也传(chuán )统我们(🎥)以(🎺)为一(yī(🛡) )个人成功与否(🎟)有很多标(biā(🎓)o )准(zhǔn )最多保障是钱多少要(🔥)知道并不是如(rú )此而且(🔣)很多人(rén )哪(nǎ )怕(💑)很(🦌)没钱的话仍然挺穷

丁元英根据王庙村(🌦)的(🚐)(de )精准扶贫这对别人(🛬)可(🔰)以(🔃)说也是一场屠杀我记得二(🚌)战期间有一个人把正(zhèng )在大(dà )量喝水的(de )敌(👱)人给杀了战争(🎯)和和平(píng )也要(yào )有人性结果一丝遮羞布为什么不毕竟(🐽)平(⏺)均(🙍)(jun1 )人战争大都那个层面的治理个人的力量太弱(📱)(ruò )小的人类没法在喝水(shuǐ )的时候去杀人(rén )是是(shì(💞) )因为人动物本能的(🚮)一丝善(🛶)良纯洁和悲悯(mǐn )就算是动物肯定(🏥)在喝水不的时候也未必发(fā )动獠牙去被屠杀纵然是有人类充当唯一中(💫)级文(wén )明的人难道(🙏)不会刷(shuā )新一下自(🕠)己的格局吗(ma )

劣币驱逐良币世(📡)间公理只不过做动弹啊(ā )行业(yè )的那个二(🚻)另(🏉)的八老是被收割(🦑)的主体哪怕(🔞)是所有(💨)人(🙆)都是(🏉)韭菜饥饿(è )游戏楚门世界就没对(🏗)错(cuò )只有输赢(♌)

天幕红(⛳)(hóng )尘(chén )当人(rén )们(men )用(yòng )道理(🖤)逻(luó(🛡) )辑理智命运和(hé(🅰) )天(🤰)道请解释世界的(🍭)时(shí )候就(jiù )早(zǎo )被(📝)卷入在红(📁)尘中天幕下了就像易经天地人(🥋)奇门遁甲甲乙(🚳)(yǐ )丙丁道德经阴阳佛家讲因果儒家讲忠(zhōng )恕很(hěn )多时候天才和(👠)凡人的区别(🆙)不只在于思(🥐)(sī )维(⏲)格局而取决于人智慧至于110的的非理(🈹)性繁荣李小龙把(🐓)那种叫肌肉(👰)记忆王(😤)明(🔔)阳叫(🎣)知(zhī )行合一老子叫(🚎)天法道(🚏)

对(duì )付水会学游泳(❌)一定不是(shì )恐惧而是本能就像人(rén )在母体(tǐ )羊水里面(🌨)一(🤔)样高(🏉)人并(🛌)非神(🎈)高(gāo )人是明白某个特定(🙋)(dì(🕡)ng )立(lì(🔄) )场和范畴内(nèi )的规律并(🈺)且依(yī )靠

那像刘(liú )慈欣三体里(lǐ )面的宇(yǔ )宙炼狱丛(🏢)林法则(👾)一样核心坐标(🐵)的暴(👧)露一定会让更高纬(🔼)度的智慧生命降纬(🧗)打(dǎ )击

那就叶子农手中掌握了这样的(🤲)话一(🏩)套科学的方法论(lùn )势必会会拥(✝)有这条街最靓的仔为什么(🏷)不(bú )一(🖼)定(❇)会被代价是因为(😠)这样的人未知是对世(🤗)界(➕)文化格(🎤)局影响深(💪)(shēn )远就好似(🎨)西方元首会被斩(🍋)首一样(⛲)(yàng )优秀的人肯定(dìng )不会隐藏(🧘)地自己很(🚱)可能会会被别(💹)人(🎫)所(🍵)伤害不能成(➡)事(♍)一定(➿)为(👛)我所杀

看上(👔)去像(🥡)华容道(💉)曹操(🛏)和关羽(👙)狭路相(🍎)逢(fé(🚋)ng )的时(⏪)候诸(⌛)(zhū )葛亮为(wéi )么让关羽去守这样(💭)至关重(✋)要的(de )隘口(🏑)毕竟曹(🔓)(cáo )操不能(🈸)死三足鼎立(🕰)的格(gé )局肯定不能彻底毁灭是因为格局(🔛)毁了的前提是万千(🚲)民(🗓)众的(de )死亡包(bā(😠)o )括时代过了(le )好一会儿安宁后的繁华(huá )热闹都变成废墟(xū )文明还(hái )好战(😏)争再(🚁)说我们都是这样(🕥)一个概(🛤)念(niàn )系统(tǒng )内的争斗有一(yī )个临(🏣)界(jiè )值(😊)(zhí )那像国(🔙)(guó )共一起(🅰)抗日一样解决的一定是主(🤦)要(🚎)矛盾这那就是天道(dào )

这样的(de )话豆豆的(de )红尘三部曲那个经典不(bú(🍶) )入(📇)红尘(chén )如(🌮)何(🐄)断红尘不想体(♎)验有(👎)请要(😻)如(🚰)何做到冷血无情则是空也是一样空也(yě )不(🐷)是一无(🍓)所有是经历(🥄)(lì )过繁华热(rè )闹穿过人山人海我看过诗(🔠)(shī )和(hé(🎳) )远方回(huí )过身人生(shēng )何止唏嘘不已红尘就(jiù )像大染缸大坟场(🕵)垃圾(😏)堆甚至连是污水处理(lǐ )厂(chǎng )唯有(yǒu )坚守初心方得始(👼)终怎(zě(😷)n )一个爱(🐱)字了得

豆豆用(🥣)谣言(🧜)的救世(🤟)主中丁元英说了一句大(dà(💛) )实话烧香磕头的烧香拜佛烧(🎊)香的礼佛得(🙃)智的得智慧(⏰)(huì )修禅(🔮)的修禅平(🛣)均人收获不一样只不过是哪有那个比那个更经典

很(🌶)多人(〰)戏言(yán )这个(🌼)女生和那个女生不一样不信你试试有时候确(què )实是一样的最合(🐮)适自己(🗓)的就好不一定非要是别人家的才(cái )好正见(🧒)正智正念(🔰)那是坦(tǎn )坦荡(🈚)荡做人(💃)哪(🛴)怕贞洁(👝)烈女(🗜)肯定无毒不丈夫纯粹是自己给(📷)自己的不(🈵)是(🍬)什么(🙄)别人给你(🙅)的

一样去读书有人就是(🔹)喜欢平凡的世界有人(😮)喜(🕠)欢百年(🔝)孤(🏚)独(dú )有人(🥐)不喜欢红楼(⏬)梦有人金瓶梅不一样的人看(kà(🗼)n )金瓶梅换取(🚇)的(🔫)结(jié )论和感(🚴)触(👮)都(🎛)(dōu )不一样(yà(👃)ng )可见人的文化属性和(🆘)(hé )慧(huì )根和悟(wù )性相差十万八千里