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1、《恶之教典》（日语：悪の(🎶)教典、英语(🌍)：(🎐)Lesson of the evil）是(🍿)日本(🈁)作(zuò )家贵志(🚎)佑介撰写的小(🐓)说(shuō )。描(👃)述连(🥒)(lián )环杀手老师所引(yǐn )起的(de )事件(jiàn )的心理恐(🛡)怖作(zuò )品(🐷)。第1回山田风太(⏲)郎奖得(💎)奖作(👨)(zuò )、第(🎠)(dì )144回直(😝)木奖(👤)(jiǎng )候补作、第32回(🦖)吉川英(🚜)治文学新人奖候补作、2011年书店大奖提(📟)名(míng )作。

2、他们把自己的衣服(🦋)给(gěi )已经(🧙)死的(de )同学穿，用滑梯运到楼(lóu )下，挡住脸了，让老师误以为已经射死(sǐ )他们了，所以他们没死，才(cái )没穿(🚝)衣服。

3、《死(🍹)亡游戏》蛮(mán )好看(📎)的(㊙)(de ) 还有我(🌳)一直在找的《脑男(ná(📞)n )》，不过还没找(🐞)到。

4、解(🙅)释。作(📐)为主(😕)角(🌨)的莲实圣司在(zài )设定上，是没有人(✝)性的怪物(wù )。但(dàn )是，我觉得他实(🚮)际(🥃)上(🌗)是非常的有“人性的(de )”。只不(bú )过他所拥有的人性，是(🌜)人性中的恶的极(📦)致，而不具有善意。他其实非常的像人(rén )，而且(🌶)比起普通人(rén )更加符(🕳)(fú )合(hé )“人”，因为他(📤)是个(gè )纯粹体，没(⏪)(méi )有一(🧓)般人(🔣)的(✖)复杂性和矛盾性，他的内在是纯(chún )粹的人性之(😉)恶。

5、(🕯)《恶之教典》不(📔)是没有对日(🏺)本霸凌现象(xià(👠)ng )以及校员内荒谬情况的反思企图(🆖)，该片中想为莲实老(🌆)师营造出(chū )天(🛣)使魔鬼混合体的(👤)错觉，从而(🐂)增加诠释上的趣味，不妨(fá(📁)ng )视(🌄)之为对现实烦厌(🍺)的曲折投射(🐂)，于是(🖇)企图以一种无(wú )政府状态式的方法(🚅)把一切推倒洗牌重置。

6、首(🤕)先，召唤出恶魔(📟)之(zhī )前，当然要(🖍)(yào )知(zhī(👥) )道恶魔的名字，至(🍒)於所欲(yù )召唤(👔) 的恶(🍨)魔我(🚺)们必须非常清楚(👅)(chǔ ) 它的性格。恶魔的领导(💃)者 － 鲁司(🌺)菲斯 ，很多人(🚷)都把它视为(wéi )与(yǔ )撒旦是同(😺)一(😶)(yī )体。但(dàn )，要(👞)召(🥙)唤(😏)(huàn ) 出(💴)鲁(lǔ )司菲斯(🏝)这 种超级大人物(🌡)(wù )，召唤者必须具有非常高的修(🐄)行，否(fǒu )则危险性相(🍍)(xiàng )当 高。

一(🌡)部讲一个学(xué )校考试成(👁)绩如果(guǒ )不到(dào )分数(shù )线(🚘)就会被杀(🕺)的日本电(⛩)影

“来了重点中学以后(🌔)，我再也不能像(🛣)小学一(🕌)样考前三名了，每次老师(🍔)在(🤡)讲台上念(✌)(nià(🧀)n )大家的考试分数(shù )，我就害怕得手(shǒ(🛐)u )心发(🏉)抖。 如果我没(mé(👥)i )考(kǎo )到好成(ché(✒)ng )绩(🏜)，所有人都(dōu )会对(🚬)我失望，我不想看到爸爸妈妈(👐)那(🙍)失望(wàng )的眼神。” 强强(🍂)这样的(🔠)做法未(🌶)(wèi )免极(jí(🙎) )端，但的确有很多孩子，他(tā(⬛) )们正处在水深火热的境地——不(bú )仅被考试折磨，同时也(🌥)被父(👦)(fù )母折(👆)(shé )磨。

《学(🛁)习之神(shén )》改(🌳)编自日本漫画《高(gāo )考传说之最差学生考上东京大学》。剧(jù(🕧) )集由柳(♏)贤基执(⬛)(zhí(🍒) )导，金秀路(lù )、裴斗娜(Ⓜ)、俞承豪、边(🚊)熙峰、高雅(yǎ )星、朴智妍、李(📖)玹雨(🤱)主演。

年，胡(hú(🧚) )波在北京考试，顺利拿到了要报考的学校(xiào )的(🚍)专业合格证(🍷)，但由于高考成绩(🧕)(jì )没达到分数线，而(é(⛷)r )没能被(bèi )录取；之(🍈)后，他回到老家，复读了(😸)一(🕗)年。

总(🦍)的(🎀)(de )来(🛩)看，各国(♋)的(de )大学前考试（高考）虽不尽相同(🖖)，但(🗣)总体上跑不出一个(gè )逻辑——即(🍤)选拔优秀(🏑)人才(⛽)进入(💣)其相对应(😢)适合(hé )的领域学习，当然，美国的高(gāo )考科目相对更贴近生活一(🤶)些，而日本的高考则显得更偏爱细枝末节，反正我还是觉(✉)得我(wǒ(🏿) )们(men )的高考(🚺)最(👳)好，毕竟，我(🗨)早(🧡)都考完了(🎎)嘛(💭)~哈哈哈(🌚)哈(hā )。

北京电影学院(yuàn )2006年本科录(👼)取(📵)分数线表演专业（表演方向）：文化(huà )考试成(🕸)绩要(🌁)求(🖌)达到当(📅)年北京(jī(😎)ng )市(shì )普通高等(děng )学校艺(yì )术类(🎵)专业录取分(♋)数线，文科、理科均为286分。录音艺术专业（录音艺术(shù(⛱) )方向(⏫)）：文化(🐫)考试成绩要求达到(➗)当(🗳)年北(🐆)京市本科第二批(pī )录取(🐸)分数线(xiàn )，文科、理科(🏬)均为476分。 摄影专业（电影摄影方向(xiàng )）：文科、理科(🆘)均达到350分(🍶)。

北(🥚)京(🌜)电影学院招生(shēng )条件：报考(🐜)(kǎo )表(🀄)演专(🐯)业的考生，要求听力正常、双目视力均(jun1 )应在(🙄)0以(yǐ(🏳) )上（经佩戴隐(🐨)形(xíng )眼镜(🎂)矫正8以上，新视力(🏎)表）；无(wú(🍔) )肢(zhī )体(tǐ )畸形、体表无疤痕、纹身、胎记(jì )及皮肤病(bìng )；(🌩)参加专业(🗝)考试时(🤶)一律不(🏑)许化妆、严(yán )禁穿着(🕓)增高鞋、(👡)使(shǐ )用(yòng )增(zē(😸)ng )高(💳)垫；进入三试参加专业考试时请(qǐ(🙁)ng )自(🚪)备形体练(liàn )功服、平(píng )跟(🍏)软底鞋(xié(🦓) )。

潜藏(cá(👦)ng )于(🙉)人性中最深(shēn )的(😶)(de )恶意-恶之教典

年7月，贵志祐(🔕)介推出了一部引人深思的新作——(📷)《恶(🚩)之教典(🔏)》。这部作品聚焦于教师与学(xué(🕚) )生(shēng )之间错综复杂的关系，其剧情比凑佳苗的《告白》更为(wéi )阴暗和残忍。主角(jiǎ(🌺)o )莲实，高(📆)中里备受推崇的(de )教师，却隐藏(🈸)着(zhe )一个鲜(🔨)为人知(zhī )的(🛁)秘密：他(tā )似乎无法感知他人的情感，被诊断为反社会性(🤛)(xìng )人格障碍。

武(wǔ )田弘光(🎲)的作(🌴)品包括《恶之教典》和《浪花金融道(dào )》等(😞)。武田(😴)(tiá(👆)n )弘光是一位备受瞩目的日本(bě(🧝)n )作家(💴)，他的作品(✳)以其独特(🖼)(tè )的(🗽)风格和(⛽)深刻的社会洞察而(💣)广受(🕌)好评(🥗)。其(🏕)中，《恶之教(👀)典》是(🛺)武田弘(hóng )光(🔶)的代表(✖)作之一。

在恶之教典(🗒)这(🔜)部日本电影中(zhōng )，主角(🐽)莲实(😫)的(de )形象令人印象深刻，他的(🛢)复杂性和动(🍟)机成(chéng )为了影片的核心探(🔽)讨(tǎo )点。莲(🔸)(lián )实的塑造并(bìng )非简单的(de )恶棍(🎍)形象，而是通过细腻的心理描绘，揭(jiē )示了深(♊)层次的社会议题和人性(🤪)探讨。电影成功(🎈)(gōng )地捕捉了(🏷)原作(zuò(🦐) )的精髓(🍑)，特别(🍉)是(🐦)那个震(❌)撼人心的高潮部分——莲实的“毕业式(shì )”。