简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：帕梅拉·史丹佛/居伊·德洛姆/莉娜·罗迈/
- 导演：Mr.L/
- 年份：2013
- 地区：韩国
- 类型：言情/恐怖/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,日语,韩语
- TAG：
- 简介：1如何引导(🥅)孩子读书(💲)2应(🌼)该按(🥏)照什(shí )么(💜)顺(shùn )序观看攻壳(ké )机动(🎟)队(🐳)这(zhè )部(🈁)作(🌆)1如何引导孩子读(😊)书我们(🏰)都(💀)期望我们的(de )孩子能勤(qín )奋努力只不(📹)过都有(yǒu )哪些东西能使孩子(⬜)走上刻苦之路呢文(😏)章(zhāng )从七(qī )个方面做了分析(📂)论述(shù(🌎) )聪明理想兴趣自信自尊责任意(🚘)志(zhì )每一方面的论述具体对我们有挺好的(📻)的启迪作用懒(lǎn )字当头万事(shì )难勤(📲)字迎头万事易春天播种秋天收少年勤奋壮(⛹)年(🐥)酬植(zhí )树不一定(⏱)结(🎚)果(💲)但不(bú(🥓) )植(zhí )树(📯)就(jiù )一定应(🎛)该不(bú )会结(🎏)果勤奋不(bú )一定顺(shùn )利但不(📴)(bú )勤(🌂)奋(🎮)就一定不(🗜)会顺利一般人只要你努力勤奋大(🍕)都会蓝月帝国不一般(👍)的人人的容貌(📽)大多一(👅)般谁美心(xīn )谁那就是(shì )美男(ná(🅱)n )美(👫)女人的智力大(dà )部(bù(🗾) )分同一谁努(nǔ(☕) )力(lì )勤奋(🗨)谁应(👞)该是天(tiān )才人唯有(yǒu )勤懒(🛶)之分也没(🥠)灵笨之分高山之宝(🕡)只都属于那些敢于攀登(🖐)之(zhī )人(🈶)深地之藏只不属于几个勇敢地挖(wā )掘之人如(rú )果能勤(🤬)于努力耕耘倒处也有(🛸)(yǒu )收获只需勤于(📆)请教全是应该有老(🅱)师如果能(néng )勤(📗)学善思倒处都是知识只(👿)需善于(yú )思考大街(jiē(🤝) )上(shàng )都有问(wè(🍖)n )题(👓)只(zhī )要你勤(qín )于突然发(🗻)现(😆)全是应该有美丽的如果勤(qín )于练习写作倒(💶)处应该有素(🛀)材如(rú(🧑) )果勤于探索倒(🏯)(dǎo )处(🆘)都有真理心(xīn )勤就有想(🌚)不完的问题体勤(🐄)就有(🍴)干(🍅)不完(⏭)的事情(💒)多问问(wèn )题多多经经验(🚢)多多学学识多多思思想多勤奋莫御(📼)有怠惰有(🌶)可失勤奋的人所创造的(🕗)财富你的懒惰(duò )的人撒落财富古今中外关(🔀)与勤奋的经(jīng )典名言成万上亿条(tiá(🦔)o )其中的(de )许多(🤴)大家都(dōu )耳熟(⚾)能详(🎐)(xiáng )此处(💍)我就再次累述了上边所(🤧)述是笔者对勤(🌧)奋重(chóng )要性的一些不认识(shí )和感言(⛎)勤奋是(shì )如此地地不重要呀可就(👭)在(📹)这每个家庭(📮)都十分如(rú )此重视教育更(gè(🛰)ng )加舍不得在(zài )教育上投资(zī )什么的今天许多孩子却不知道(🧗)勤奋刻苦(🙊)地学习(🍔)这令(🔪)孩子(zǐ )的家(🍝)长更(gèng )加无可奈何和头疼起(🆚)来那就什么可使孩(hái )子相(🍈)当踏(💝)实努力地怎么(♋)学习(xí )呢一聪明使孩子努力(🌯)勤奋(😿)无(🌗)知的人完全相信天(🐙)(tiān )才聪明的人我相信(🍚)勤奋刻(kè )苦愚蠢无知的贪图安(ā(🤙)n )逸聪明的人努力再努力(lì )勤奋唯一聪明(🏟)的(⛪)人(🖐)大都(dōu )酷爱(🥛)怎(zě(🏉)n )么学习之人(🅰)(rén )是(🔭)特(📸)别刻苦努(nǔ(💶) )力之(🕌)(zhī )人因(⏸)为他们自然也知道念书自学和勤奋努力的重要性大家可能会经常(➖)会(🚅)听(☔)(tīng )到这(💘)(zhè )样的话我的(🆗)孩子尤其聪明是还不(bú )知道自学到(dào )底勤奋努(🗯)力(lì(💜) )当我听着这(📮)样的话时心里(lǐ )在(📊)想你的(🔢)孩(há(🕝)i )子(➗)并非聪明反而一个(gè )十足的(de )小(👃)(xiǎ(➖)o )傻瓜为啥呢读书好(😹)去学习(🦁)勤(🏂)奋努力的(🕳)重(chó(🕹)ng )要性举世皆知(zhī )麻烦(📃)问下它们的名言警句名人故事屈指可数(shù )一个连(📝)读书呢去学习勤奋努力(🐖)的(🍱)重要(yào )性(🥎)(xìng )都不知晓而不干正事很贪玩(🤤)(wán )贪耍(👜)实(shí )在(🔴)是浪(🐥)费比金银珠宝还得珍贵(guì )的物品得多的即将到手时(🦏)间的人能(🚪)说是笨的吗我其实智商高(🔨)(gāo )不不(bú )等于聪(cō(👰)ng )明当然也知道读(🏆)书(🍖)好自学和踏实努(🏌)力重要性而踏实努力自(zì )学的人才是(📒)完全(💝)精(🏝)明之人我(wǒ )们做家长的估计神(👪)智地知道这(🎂)一(🔍)点(🎩)要对孩子接受有效的(de )聪明教育(yù )使我们(⛩)的孩子真正地(🤾)(dì )聪(🤟)明站了(💭)起来仅(jǐn )有(🐥)让孩子完全了(🕴)解到(🍼)了(le )学习和勤奋(🔆)刻苦的重要性他们(🚆)才会(🏷)唯(🏿)(wé(🎭)i )一热爱学习真正去(qù(🐶) )努力勤奋二理想(xiǎng )使孩子(🖼)刻苦理(🚡)想(xiǎng )是(🍃)麻(⛰)(má(🔤) )烦(🍘)问下未来的美好(🦎)憧憬你是(🐅)什么人身(👭)上都蕴(🚎)含(🕝)着巨大(dà )无比的智力(lì )精力体力等(děng )潜能那(nà )样的潜(🐷)能一旦被(🔰)理(🖱)(lǐ(⛄) )想的火焰火点燃了(👦)其狂暴出去的巨型能量有时连自(zì )己(jǐ )也会(⛅)惊奇如果(guǒ )没有(🤧)一个(🎫)人(rén )有了远大的(🌝)理想他就会甚至于(yú(📐) )我们的理想永不放弃(🆕)奋勇(🕡)向前地踏实努力拼搏奋斗甚至连为之(🚿)甘愿牺牲(shēng )生命(mìng )也奋不(🤶)顾身(🍾)在所(suǒ )不辞(🈸)这些(🆑)模范人物(wù )英雄(🎹)人物(wù )应该(🖕)是最是是的例(lì )子据我远(🉐)处观察小学生就(🛑)有理想的差不多中学生中的一些人巳经(🕒)有(🏥)了实(🌩)现理(🏚)想(🍏)的(de )意识大学生则许多人最终确立了未来(🗃)的奋斗目(mù )标作(💭)为家长要及时(🍏)并(🌝)且小孩(🌗)健康的理想教育让孩子尽快地占据远大理想多么伟大的(de )理想才(cái )能(néng )产生钢(🍳)铁般的(de )意志斯大(dà )林一(📇)个人(🥀)的目(🗼)标越新亚他的(💦)潜力就可以发挥(huī )得越(yuè )大高(gāo )尔基那些经典的至理(lǐ(🍣) )名言(📆)都深(shēn )含理想使人(rén )勤奋刻苦(🖲)之意三兴趣使孩子努力勤奋(fèn )兴(xìng )趣是一个人对某(mǒ(😓)u )事(shì(🔛) )的热爱(ài )心里其(🙀)实(🈚)理(🙎)想(♌)是人们刻苦(🕤)努力的借用(yòng )动力再(🔬)逼(bī )使人(🥓)专心致(💒)致努力勤奋的(🦔)(de )那巨大力(🍷)(lì )量是兴趣牛(niú )顿道尔顿导致痴(chī )迷于物理学一(📎)辈子不结婚了而为科学事业拼搏(🌬)奋斗了一生一个人拥有(🐒)了物理学(xué )之(zhī )父一个人拥有(💛)了化学之父(🎧)(fù )爱(à(🚨)i )因斯坦由于对(duì )罗盘的不解(🔝)(jiě )长长地(🛣)爱上了了物(wù )理学为科学(🥒)事(📣)业踏实(🚅)努力(lì )地探索(suǒ(🕷) )了一生曾经的继牛顿之(🖌)前最崇高的物理学家一(🖲)些痴迷于网(wǎng )络(🖖)(luò )游(🔆)戏的孩子这些痴迷于打(🐀)牌的成年人都(✅)是兴趣(qù )的巨型力(lì(💿) )量(🐩)在(🐮)(zài )催使(🚞)着他(😸)们但(🌻)是那是(shì )很高级的害人兴趣罢了每(měi )一个孩子一我属兔就有一个很不(🤩)(bú )错的(🔓)心里品质好奇心它是产生兴(xìng )趣的前提因此我们要有意识地温柔呵护(🕕)依(🎿)靠(kào )保持优化(👺)孩(hái )子的(🖨)这一优越的(🍾)自然条件(jiàn )心理品质使他(😈)们(🐏)才能产生对现代科学对去学习对(🥀)发明(✊)创造等(🤩)的(🏥)浓厚兴(👋)趣兴趣分两种(🧟)一种是真接(jiē )兴趣一种是利用(🔧)兴(🏯)趣(qù(🎁) )事物本身(👴)饶(ráo )有兴(⏳)(xìng )致(👼)而紊(wě(🤡)n )乱的(🐋)兴趣称之为(🚉)直接兴(🍠)(xìng )趣它是(🍦)(shì )兴趣的低级形(📡)(xíng )态如游戏(xì )影起的兴趣建立起在(🔄)对事(shì )物重要性的深刻(kè )认识(🍵)基础(🔆)高(➕)台之上而有一种的兴趣称之为利用兴趣儿童对(🥒)事物的(🚌)兴趣大多不(🕊)属于直(zhí(🏔) )接兴趣(qù )成(🈂)人对(👺)(duì )事物的兴趣(📘)大多(duō )数都(💹)(dōu )属于借(🌗)用(♓)兴趣的(🌄)原(🛍)(yuá(🕡)n )因间接(⛎)兴趣组(📮)建在对事物重要性的(🍅)深刻认识(🍜)基础之上所(⛲)以我它(❄)比(😿)直(zhí )接(🥥)兴趣稳(wěn )定不持(🈴)久也(⬛)比(🛏)前者(🐴)更重(chó(😻)ng )要我们应当据(jù )孩子(🧖)的年龄早日地放(💂)出他们对(⚫)怎么(me )学习(💴)的兴趣(🅰)(qù )儿童期要多(🏴)外在表(biǎ(🍍)o )现去学习对(🍣)象(🗣)的趣味(😖)性以催发他们的就兴趣青少(🐦)年期要多影(🈶)像(📌)展示学习对(duì )象的重要性(💚)放出他(📭)(tā )们(🎼)的(😌)主动兴趣兴趣(🆙)有(yǒu )着极为强大的推动力你若放(🈚)出起了孩子对(👿)自学的(🌾)浓重兴趣(qù )你是不想(xiǎng )让他(tā )们勤奋努力(🔦)去学习都不(bú )行(há(🔽)ng )的话四自信心(🚐)使孩子勤奋刻苦唯有相信自已经(🐤)奋(🚆)斗拼(👻)搏能完成的人才会去努力勤奋自(zì )卑心理极为严(yán )重(😦)事(shì )事对自己不绝对的(😣)(de )信任怀疑自(👓)己努力再努力又是白(🔧)费劲(🍻)的人会(😰)去努力再努(🔵)力(📊)吗自(zì(🌃) )信使人(🍨)(rén )刻苦勤(🤳)奋使人成功成(😑)功使(shǐ(🚛) )人更(😶)(gèng )加自信越(🦇)来越的自信使人非(🕷)常努力勤奋(😢)(fèn )这(zhè(🚒) )那就是(🧥)自傲与勤(🥠)奋(fèn )的(♌)囊腺瘤互动与良性(🌑)循环也(🔙)可以称之为自(zì )信勤奋循环我们只(💄)要把孩(🍝)(hái )子们约束到这种(zhǒ(🕋)ng )良性循环(huán )中去了(❌)他们自然(rán )变会太地努(🈯)力(🍃)(lì )勤(qín )奋没的家长(🏉)经常人前或人后把(🤽)你咋这(⤴)么说笨这两句话挂在嘴边这样的家长(zhǎng )他们的孩(hái )子(🌂)应(🍒)该是个聪明娃也要(🍠)被他们说成(🧣)小笨瓜(🏑)(guā(🙍) )善于观察(Ⓜ)发现孩子(🎥)的闪光点多安慰和鼓(gǔ )励少指责应(yī(🈯)ng )该(gāi )是为(👽)了使他们有(🥓)成(chéng )应(🏊)该(🐬)是是为培养孩子(zǐ )的自信心越(🍆)有自信越易(🐯)完成越最终就越强大的自信(xì(🎯)n )这是自信与成(🔤)功了(le )的囊(🚱)腺瘤(📯)互动与良性循环(🐝)这个可(👪)以称之为(🍧)自信成功(gōng )循环是没(👴)有这个自信(🌺)成功小循环的(🚠)实现上(🔽)述自(zì )信勤奋之大循环就应(⛴)该不会实(🦐)现程(🏌)序我(📱)们(🔝)做家(🐯)长(🆎)的(🚧)一定要把孩子引到这些循环中去假(♟)(jiǎ )如让(📥)孩子进入到了自(🚰)卑心理失败的话自卑之(🚡)恶(🍔)性循环洞(🚁)(dòng )府(fǔ )之(🐲)中那孩子势必(🙍)会越加(🔶)自卑感厌(yàn )学(🕎)你的懒惰(duò )五自(⛺)尊心(💦)使(😋)孩子努(nǔ )力勤奋人人(🧛)应该有自尊心那(nà )是年幼的孩(há(♟)i )子也是这等所以我我们在人格上一定要把孩子当大人来看待(dài )要像尊敬大(🆗)人一样谦让他们(men )以完全保护他们(men )的自尊心小学生一般(🔒)不可能有一种远大(🛅)的理想其怎么学习动(dòng )力比较多(👠)应该(🐼)是自尊心在起(🔆)作用是因为(🐡)学习那样(👈)最(👪)好(🗣)老师(shī )就是喜欢家长很(⏮)不待(😒)见同学(xué(🥝) )高看自(zì )尊(🗳)心就换取了比较大满足(😋)人一(🛅)旦失去了自(🍇)尊心死(⏺)不悔改(🈚)别了(le )脸皮就失去(qù )了了教育的(🐹)前提就死去了积极(jí )上进勤奋努力(⛅)的动力(🏊)所以(yǐ )才我们一定(🔵)要(yào )尤感去珍(🤫)惜孩子的自尊心要在此前提(🎈)下得以为(📫)原则对孩子并且教育(🤣)例如多公开表(🚤)扬少严(🍉)厉批评人(🔍)前且不(bú )说孩子笨不(🈶)学年轻(qīng )不(🕊)懂事等身上有伤(shāng )孩子自尊(🙆)的话那些好给(🤒)孩子乱发(🏵)脾气甚至于动(🤡)不动就恶(🐱)语相向(👆)相伤棍棒乘(chéng )积的家(⏮)长确实是是太(🏌)也没(🗺)一(yī(🍂) )点(✡)教育知(🧝)识(😏)和水平(píng )了要想现(xiàn )代教育好孩子欲得教育好自己六责任心(✳)使人勤奋责任心又叫(jiào )责任(rèn )感(🛺)是指人们特别要(🤡)求自(zì )己做好应该是(shì )承担(😏)(dā(🌌)n )部(bù )分的(🙇)事(🤯)情(qíng )的(🙇)自觉心(🈶)理意识责任心强(🐄)的人会对(duì )自己所(suǒ )畜牧(🌾)兽(💔)(shòu )医相关专业的(de )事所应该(gā(🔫)i )是承(chéng )担部分的(👚)事尽职尽(⛵)责踏(👃)(tà )实努力以至少精(🥧)益求(qiú )精因此(cǐ(🐅) )我们(men )应迟些对孩子们参(💑)与(yǔ )责(zé )任(🍑)心教育让他们(💳)很(hěn )清楚(chǔ )另外学生就肯(kěn )定也可以说前提(🎏)是踏实努力地学(xué )习且好好学习天天向(😔)上才是孩子就应该要尽(🔩)(jìn )一切所(👊)能地多体谅父母为(♓)父母分担(🐼)忧愁为父母争口(🔶)气让父(Ⓜ)母为自(🥟)己突然(rán )感到(dào )无比自豪(🏊)这(🏵)对(🚪)孩子(😈)的勤奋(fèn )努力很有(🐗)(yǒu )帮(🔶)助穷人的孩子(😐)因此(🎡)早(zǎo )大(💚)东家(jiā )应(yīng )该是的原因(yīn )穷(qióng )苦的家境逼使他们赶(🔴)着地为父母分担(🔁)家庭责任这(🍵)无形中就培养训练了他们的责任心少年强则(🗳)国(guó )家强少(🛬)年智则(zé )国(⏭)家智若(ruò )让孩子清(👀)楚国家(🚢)对他们所牵挂(guà )的殷切的期望(🔎)而有胸(xiōng )怀天下(🍈)的责(zé )任(rèn )心(🛑)那(nà )就就(🧑)会对孩子的勤奋努力(lì )再产生无(wú(🥔) )穷(🌪)尽的力量(liàng )七意志力(lì )使孩子(🌉)努(😴)力勤(qín )奋做(📯)任何事都并非(fēi )一(yī )帆风顺(🗒)的若做得(dé )最(zuì )拔尖更是会(huì )遇到(dào )了很多艰难险阻因而一件事(🏁)情要想勤奋努力地一直做继续必须得(🕣)有十分顽强的意志(⭕)要不然就不会去勤奋去(⭕)努力也(💎)没(🔕)恒心(📲)和(hé(🥗) )毅力(lì )必是意(📌)志不坚强(🤧)的表现也不勤(🏡)奋的表(biǎo )现(xiàn )谁又能真正勤奋刻(🙂)苦的人会三分钟热血吗许(xǔ(🏉) )多人那种渴望子孙(🏏)兴旺却不打(dǎ )算(suàn )六根(gēn )清净地生活生活许(🥣)多(duō(🥒) )人一种渴(kě )望(wàng )成(chéng )功却不(➰)想勤奋刻苦刻难地(dì )努(🥒)(nǔ )力只(zhī )思很(hěn )努力并不想结果并不一(yī )定会有好的结果只思结果并不想努(🏑)力(lì )而不会有坏的结(😥)果(guǒ )贫(pín )家子弟因此多(🍎)良才那(🐐)就是的原因(🏍)他们的困顿家境(🍝)慢慢的(de )地锻炼身(shēn )体了他(⌚)们(men )的意(yì )志系统优化了他们的性(xìng )格(gé )同时也造就了他们自(😎)强自立(lì )发愤图(🥎)强变(🍅)则通(🕦)的努力进取向(🖐)上的精神我们县里北部地少(shǎo )人(rén )多办厂(👭)做生意赚钱的人很多因为北半县家庭的经济(jì )状况比南半县好众多(duō )南半县(xiàn )家庭的(de )孩(🚃)子土里刨食汗滴禾下(🌦)土地也在帮大人干繁重(👑)农(nóng )活的时(💬)候北半县家庭的(🔷)大部分孩子则(🎡)正在空调屋里打电脑(➖)玩游(🚸)戏呢繁重的农活历练了他们的意(✌)志坚强的毅力使(😡)他(🛸)们也能刻苦地怎(zěn )么(🏫)学习(🏋)因此每年考到(dà(🚖)o )重点高中(💈)的初中生考进(jìn )大学本科的高中生百分之八(🚼)十(shí )是南半县(🚪)家庭(➗)的孩子女儿(🍪)上高(gāo )中时距家(🏾)每年中秋周末我(wǒ )都(dōu )要骑山地车去接她我(wǒ(❎) )玄阴(yīn )门做了调查后(hòu )发现(🍃)到大(🏟)多(duō )数自(zì )行车接(🚿)送或(🎇)自己骑单(🚦)车来回(🏏)的孩子(🚖)学习成绩基本都好一点或很(😡)不(🔱)错凡是(🌱)小(🛵)(xiǎo )轿(jiào )车(chē )接送的孩子(zǐ )学习(♐)成绩(jì )基本都(⬅)(dōu )相对不好或特差不超过(guò )两个例子在一定程度上说明了一贫家子弟多(😔)人杰纨绔子(👆)弟少伟(wěi )男(nán )二仙官降大任于斯人(🥩)也必先(💢)苦其心志劳其筋(👹)骨空乏(👼)其身劳其筋(🎋)(jī(🌔)n )骨行拂乱其所(suǒ )为所以动心忍(🍙)性(🧝)曾益其所不能现在大力提倡的(de )困苦(📦)教育是(👔)是为磨练孩子们的意志(🐢)所(🈲)以我们要有意识(✖)给孩子分配较重的家庭任务让他们去拼命干(gàn )安慰和鼓励他们积极地不参加异(yì )常艰苦(⛑)的社会(⚾)实践活动去(🍵)锻(📔)炼(liàn )多自(zì(🕌) )己在家事事照顾在外(🚒)事事担(dān )忧太(tài )舍不得孩子应该(gāi )是娇惯孩子(🥧)要知道(dào )红(📲)方(fā(🤠)ng )印(yìn )如(👛)杀子不勤奋努(nǔ )力(👯)的(🍗)孩(🤨)子又(📜)或者是(🅱)小傻瓜(🚯)或者(🥢)导(🚻)致也没远(yuǎn )大的抱负(🦍)又(🚤)或(🐣)者对学(xué )习内容不比较感兴(xìng )趣又或者是而自尊心自信心责任心不强(🌡)又或者是导致意志力薄弱(🤺)(ruò )要想使他们相当踏实努力地学(😆)我们做家长的就必须使孩(🦔)子(zǐ )充分认(🎨)识到(🏊)勤奋刻苦怎么(me )学习的重(Ⓜ)要性拥(yōng )有远大的理想(xiǎng )对学(🌇)出现(🛴)弥漫的(de )兴趣有相(xiàng )对较大的自信心自尊心责任(rèn )心有刻苦(kǔ )专研的坚强意(📧)志祝每一个家长都是一个能(🦎)(néng )够精明的(de )孩子盼每一(yī )个孩子都(dōu )能相当刻苦(kǔ )努力地去学习(xí )2应该按(àn )照(zhào )什么顺序观看攻壳机动(😓)(dòng )队这(🌈)部作一言蔽之那是原哲夫的漫画两部神山健治(🍞)的TV版和两部TV剧(jù )情主线的(de )剪辑再再加一部OVASSS这(🦊)些押井(⛳)守(🍭)的95剧场版无罪两部剧场版也(🤼)有攻壳(🍏)机动队20都属于95剧场版的重(chóng )制版本(🌠)画质进阶有一(🐛)些细节上的修改比(🏴)如说95剧场版(🗨)傀(guī(✒) )儡师的声音是男的(de )20里(lǐ )傀儡师的声(🆘)音是(😿)女的算是押井(🛥)守制作(♒)思路(🤜)的变化吧当然了观(guān )看顺(🔷)序(📀)我第一次看攻(🕟)壳是95剧(✍)场版听(tīng )说后来看的(👴)(de )神(shén )山后来(lái )无罪收(shōu )尾但所(🍑)有(📬)的看(📏)下(♏)(xià )了(😲)个人如果说都(💪)(dōu )很好(💀)(hǎo )的观(guā(➗)n )看顺(shùn )序还是(📸)得先看神山指导(🐢)的tv1和(💕)tv2再(zài )而(⛑)且一(yī )个sss然后再看那(🏍)押井守的20和无罪(🏿)仙山(🕯)的tv1tv2和(🥑)一部(🤹)ova大(dà )部分形成(🚈)完(🎁)整了攻壳世(shì(🛡) )界的基(🌧)本世界观和全(✴)部人物的背(bèi )景例如素(sù )子和初恋不(😲)得不说的故事巴(🍝)特和战友(🕓)不得不说的故(🤣)事斋藤帕(👆)兹等(🚵)人(rén )误(❣)入贼(🆚)船的故(🍯)事在主线(😗)剧情和支(zhī )线任务中参插一(yī )些社(shè(📸) )会反(fǎn )思和哲学讨论但总体(🚳)是以剧情(qíng )和娱乐性出(✝)(chū )彩的
