简介
你眼中的父亲是什么样的9
给影片打分
《你眼中的父亲是什么样的》
我也要给影片打分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：罗素·克劳/丹尼尔·祖瓦图/艾丽克斯·埃索/弗兰科·内罗/彼得·德索萨/劳雷尔·马斯登/科内尔·约翰/瑞安·奥格雷迪/帕洛玛·布洛伊德/亚历山德罗·格鲁塔达乌里亚/里弗·霍金斯/乔迪·科莱特/爱德华·哈珀-琼斯/马修·西姆/汤姆·伯宁顿/埃德·怀特/拉尔夫·伊内森/
- 导演：Calvin/Morie/McCarthy/
- 年份：2019
- 地区：韩国
- 类型：谍战/言情/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,印度语,英语
- TAG：
- 简介：1你眼中的(🕟)父(⛰)亲是什么样的2孩子遇(😀)到事(shì )情父(📢)亲永(📑)远都是责怪他是什么(🍳)1你(nǐ )眼中的父亲(🥈)是(🕦)什么样的我(wǒ(🌟) )眼中(🎻)的父亲是什(shí )么东西样的他(tā )为人正(zhèng )直(😎)善良温和待人宽容大度(dù )工(gōng )作上(shàng )敬业爱岗对母(mǔ )亲恩爱非常对儿女关怀慈(🛁)爱有(😃)担(dān )当有(☝)责任心是我们心中最完美的艺(🏗)(yì )术品(🐼)父亲2孩子遇(yù )到事情(🤮)(qí(🗨)ng )父亲永远(🔵)都是责(🧀)怪(guài )他是什么爸爸这是我这一(🏟)次考(✌)试的成绩才98分(🚍)你(🏵)怎摸不考(🤭)100你看隔壁的小明每次都拿(ná )第(🦇)一爸爸我刚才(🚭)摔了一(yī )跤你(😄)怎摸(mō(🥚) )那就笨连走路都不会很熟悉的场(🕒)(chǎ(👿)ng )景(⏯)(jǐ(🌬)ng )有没在多数人(rén )的印象中有一种(🚖)家庭教育(♉)叫你什么都不行的话别人(ré(🥏)n )家孩子永远(🥍)不(🕘)会杰出的为什(🐆)么有些(xiē )家长偏向于责怪孩(hái )子而不是(🤱)鼓(gǔ(🕦) )励(lì )孩子可能他们小时候就是这过来(lái )的(🏠)心理学上(🐀)说(🍩)原生家庭对(duì )一个人的影响是不知不觉中的因此几百年而宏阔(🤼)的(🈚)当(🛸)我们一声(shēng )啼(🍾)哭(🐋)(kū )的(de )那一刻起就终归了我们要(😾)与(🏌)(yǔ )原(🛌)生家庭(🤦)才能产生许多(🌜)牵绊这种牵绊(💺)从我们出母(mǔ )胎的那一刻就(🚼)也结(jié )束(📩)在(zài )我(🌎)们慢慢的的(🐄)成(🎛)长过程中我们(men )简单的方法(fǎ )是(🚧)从养育好者身(shēn )上悟(👳)出了要如何说话如何处理(lǐ )事情该如何遇上社会如(⛰)何(😿)能跟他(🛹)(tā )如果(guǒ )没有说(🎚)一个(gè )孩子(zǐ )从小到大就在(🌝)一种打击之(🎮)式教育的家庭环境中生命成长假如他自己(🦏)也认同这(🍉)些教育那(👍)就成(chéng )年那以后100的会应(🕎)用方法到(🥎)自己的子女教育上(🍏)(shàng )如果不是他自己不认(😁)同而且(🥛)不停(🚜)地的(🕸)(de )全盘肯定(🔤)自己的养(⌛)大者那你这(zhè )种(zhǒng )完全否(fǒ(🔥)u )定就(📲)(jiù )会像自我责备一般(bān )让(👁)他牢牢(🐛)地(dì )记(jì )好自己(jǐ )最不喜欢的生养者的言(♏)行并渐渐反展成自己最不不喜(xǐ )欢(huā(🏫)n )的样(yàng )子(🏭)而这两(🕰)种情况下教(💯)育出的孩子(🌌)(zǐ )成年完了他对孩子通过绝对否定式教育的可能性是的很大的所以在日常教育孩(🚼)(hái )子的过(guò )程中待(🏃)人接物与人相处随时觉(🍯)察到自(😭)己的言行可以指导发现自己是(shì )否(😷)是被了无论(lùn )是原生家庭的(de )不良(➡)影响如果没有才(👻)发(〰)现了(le )分(🙎)析(🎁)试图换个角(🤳)度(dù )看看问题慢慢改(🕠)变自己的性格在(🏈)我们(🥟)(men )的社会文化中不少家(🤽)长误解了(🛍)激将法(🌍)的(📆)正确打开谦(🛌)受益谦受益(yì )这句话大家都很熟悉不少(⏩)家长考(✏)虑到担(dān )心那夸(🎺)奖会使(💱)孩子(zǐ )自(zì(💨) )满踏步不前索(💽)性中选择不夸赞孩子而(🈹)是拿(ná )别人家(jiā )的(🌦)孩(hái )子(🐃)作比较好或者是质疑自家孩(hái )子的努力(❎)的(🏰)或是吹毛求疵(🛢)也可以是(👥)一(😄)(yī )脸严肃(sù )最好(🍽)不要高傲有一(👢)些家长似乎从来没有(🔭)想到过正面估计自(zì(🤽) )家孩(🐗)子吝啬于(yú )公开表扬(🐥)(yáng )孩子并变(🕰)着(✝)法儿激将法说白激将法(🏣)那(nà(⏸) )是凭借人的(de )自尊心和逆反心理有利的一面(⛳)以刺(🔼)激的搅起其不服(fú )输的(👴)(de )情绪将其(🤓)潜能发挥出来不出来最终达到(dào )达(👖)到别样(yà(♋)ng )的(🐧)的去说(🌱)服效果但这(🐄)样(yàng )的方法(🌶)的应用(yò(🤴)ng )是要看对象(🤓)环境(❌)和条件的(💹)因此要注意掌握分寸(❄)肯(kěn )定(dìng )不能(néng )操之过(guò )急(🆚)也(😾)没法(🤜)过缓不(bú )然(🌶)(rán )会能(néng )够(🐵)得到而是的(⛓)结果不少家长我以为(🏿)(wéi )激将法(fǎ )是(🐍)一(yī )直否定孩子(zǐ )以提升强(⛳)烈(🚎)的刺激他的目(mù )的(🥟)但他这(zhè )种一(🕔)直绝对否定的教(jiāo )育更准确的说是(🧥)一(yī )种打击之式(🍶)教育(😋)不仅不一(➡)定(🔷)能燃起孩子(zǐ )的斗(dòu )志还(💊)肯定(👛)使孩子到(🗽)那时变得异(🌿)常(🚕)很自卑感(🌴)没(🔸)了(🕜)斗志还会影响亲子关(🔡)系相当严重的肯定可能导致孩子心理扭(😨)曲(🚺)起来对(🎫)(duì )孩子建议使用激将法前(qiá(🤪)n )提(👤)是家长曾经大肆表扬(yáng )过(🐞)孩子当然过孩(hái )子(⤴)也就是说肯定和(hé )受(shòu )到刺激双(shuāng )管齐下才能能够起到(🌎)(dào )作用有时(🛺)候可能是恨铁不成钢也(🙊)可能是对孩子期望值太高却(👟)不了解孩子的实际能(né(🐵)ng )力还有(yǒu )可能是虚荣心太重望女成凤望子成龙(lóng )望女成凤是很多家长的(de )真实想法但并也不是全部(🎐)的(🖲)家长都很(hěn )自己的孩子大部分的而且忙碌(🕢)不堪自己的工作(🐂)缺(🦓)乏沟(⛎)通(🚝)也(yě )可以自己小时候(📲)有曾经的未基于的(🏨)愿望将孩子(zǐ )其为自己的(👼)私有财产理想的(😟)(de )继承(🀄)者而对孩(🌰)子抱有极(🎵)大的期望甚至连(😈)有点过(🙌)于理想(📡)(xiǎng )化但他他们却没真正的自己的孩子举个例(😕)子(zǐ )现在很多家长望着别人家给(gěi )孩子(zǐ )报课后兴趣班就(jiù )跟了瞎(⚾)报今天(🍸)学钢(gāng )琴明天学舞蹈后天(✏)学(🍇)画画大后(⏯)天(tiān )学(xué )计算机(👈)把孩子(zǐ )搞得比(bǐ )成(🈷)年(nián )人还忙却从来还不(bú )知(🔊)道孩子(zǐ(🛥) )的兴趣在哪里(🧚)(lǐ )孩子的特长是什(shí )么随后(👹)当自己给(gěi )孩子安排了一(yī )切孩子却也没给他相应的期(♌)望(👜)回馈很是失(shī )望(wàng )只好对孩子特殊批评在(🧓)(zài )一(🌱)些情况下家长们比(🏗)较喜欢互相攀比而(🐑)且两家孩(🔢)子所有(🌮)人而且不喜欢比(🗺)(bǐ )成绩比奖项各种暗暗对(🍟)着干有是(shì )家长总觉得(dé )自家孩(🆑)子比当然了别(🥜)人家的是给(🙃)(gěi )他丢(🎸)份随(💑)后对孩子没好脸色虚荣(🍩)心有时(🧒)候真的是(🗿)亲子关系的一(⏬)大杀手(👠)是(📊)孩子(😽)成长路上的绊脚石以(❗)下几种(zhǒng )特殊情况家(🐉)(jiā )长(zhǎng )也会一直(🕞)责(zé )骂孩子第(📄)一(🥄)种重(chóng )男轻(qīng )女(🎬)思想你说起(🐹)重(chó(❔)ng )男轻女(🐌)的观念(niàn )罪魁祸(huò )首(🐱)应(🌻)(yīng )该(🍺)(gāi )是明清(📝)时期(🚿)断章取义程朱(🤜)理(lǐ )学(🌌)的(🌌)人而他们(🕘)(men )的病态不自信拼(pī(📼)n )命地联手打(👶)压(📍)(yā )女性造成了(le )今天的局(jú )面虽(👃)说(🍻)只有几百年的历(🐣)史(🕕)不过(🚀)(guò )要去除那些封(♈)建(♒)余毒并不(🚉)是这(🎏)样的话太(tài )容易这就(👬)倒致了一些女(⏰)性从小(🌠)到大在家庭里不招人待见论(lùn )什么做的(🐗)好应该不好永远全是受窝囊气的那(🥔)一个(gè )第二种窝里横(🕠)有(😤)所谓(🐦)(wèi )的窝里横(🕔)最简单说(📨)应该(🍩)是对着外人一脸笑容对着家人凶(🍵)狠(hěn )的样子这(zhè )类人一般有着深(⤵)多(duō(👀) )少(🔩)自(zì )卑心理的心能(🚸)力也(yě )不是什么很强但(dàn )是(shì(👒) )又不不会愿意遇到自己的缺点随后(hòu )对着外人传(🌬)送讨(⏲)好卖乖人格模(🌧)式希冀完成任务(wù )外人(📓)的(☔)肯定(🌼)对着(🏾)家人启(qǐ )动(📻)霸道模式反正又(yòu )是(📄)想完成(🏚)任务家人的肯定(🍌)但拉不下面子(🔟)他们最(🛌)幻术(🧐)(shù )系(📥)的一(🎠)点(diǎ(🏠)n )就(🦑)是把(bǎ )在外(🍀)面的气带到(👋)家里来(❎)撒弄(nòng )得全家不祝(zhù )生活第三种偏(🚓)(piān )执(🔤)型人(😽)(ré(🖥)n )格(gé )障碍(👸)偏执型人格障碍(à(💝)i )患者的原因在(🤠)成长过(guò )程(chéng )中(🥫)遭遇了众(🦏)多批评全(🅰)盘肯定辱骂吹毛求(🥐)疵还没有得到及(😨)时和对的(🦗)的心理(lǐ )疏导致使当他们(men )成年那以后(⏳)家(jiā )里人需要听自己的否则那就是不忠(zhōng )就(📯)是背(🎸)(bèi )叛过即便(😿)你(nǐ )是(shì )好意(📐)提醒他(🛴)们也会其(❄)为是(🥉)对(🌩)自(zì )己(jǐ )的(🙄)敌意但是(📻)把(bǎ )事情闹(nà(🤤)o )大(🛬)弄得尽人(🏴)皆知(👋)(zhī )而(🏃)他们在(zà(🚳)i )教(🥔)育子女方(fāng )面最经常做的是在子女身上反(🍝)复重复自己小(🔍)时候的遭遇拼(🗻)命地否定打击上述事(😁)项几种可能不管是哪一种对子女心理成(🏀)长都更为(wéi )很(hěn )不利不(🔦)可否认有是家(🚀)长是是因为(🧝)好意但是长时刻(♈)在(🥔)打击式教(🔂)育下(xià )成长的孩子会出(🚊)现相当严(yán )重的自卑感(👚)有的可能心(xī(📶)n )理(🐺)扭(🆎)曲甚至还患抑郁(yù )症偏(👃)执型(🌏)人格障碍等(✊)这对(duì )常期处(🍯)于这(🏸)样(📭)的环境(jìng )下(xià )的孩(🥉)子只能说学会了(le )自己疏导情(🌘)绪或找朋友倾诉渐渐地释放者不(😎)良(🎱)情绪(🕎)也也可以试着(zhe )从另一个角度去(qù )表述要知道些父母(😣)(mǔ )的出发(🧛)点(🔆)是好的(de )只是(shì(🐨) )方法(🔶)不对以(yǐ )上是我(♐)的回(⛩)(huí(🛍) )答如果(guǒ )不是您另外(wài )那些疑(yí )问(🔎)(wèn )感谢下方评论区私信给(🏋)我共同探讨这里是(🎆)(shì )心理咨询(🛹)师里(💴)外(wài )雅堂码字(💁)易为假如(rú )您质(🤢)疑我的观(guā(🤴)n )点请(♌)点个在看(🚩)如果(🔵)没有(🏾)我的(🚰)回(🤪)答对您和您的朋友有(🆓)帮助请点(diǎn )赞和评论给(✂)他(🍂)们谢谢啊
