简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：真田广之/
- 导演：李晚熙/
- 年份：2014
- 地区：泰国
- 类型：科幻/动作/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,英语
- TAG：
- 简介：1如(⬛)何引导孩(🍼)子读书2应(yīng )该(🌾)按照什么顺序观看(kàn )攻壳机动(dòng )队这(🍴)部作1如何引(yǐn )导(🈲)孩子读(📋)书我(wǒ )们都期(🚳)望我(🎺)们的(🌇)孩子能勤奋努(👈)力只(🏊)不过都有哪些东西能使孩子走上(shàng )刻(🦗)苦之路呢文章(🏥)从(🎙)七个方面做了分析论述聪明理想兴(💮)趣(qù )自信自尊(🐞)责(zé )任意(yì )志(🏞)每一方面的论述具体对我们有(yǒu )挺(tǐng )好的的启(qǐ )迪作用(🔚)懒字(👒)当头(tóu )万事难勤字(🐣)迎头万事(shì )易春天播种(🎪)秋天收少(🏚)(shǎo )年(🚈)勤奋(🏫)壮(🤯)年酬植树不一(🐘)定结果但不(💞)植树就一定应该不会结果勤奋(🚢)不(🐣)一定顺(😲)(shùn )利但(dàn )不勤奋(🤽)就一定不会顺(🐗)利(🎛)(lì )一般(bān )人只要(🛎)你努(🚃)(nǔ )力勤奋大都会蓝月帝(dì )国不(bú )一般的人(🍯)人(ré(🚌)n )的(🏆)容貌大(dà )多一般谁美心(〰)谁那就是(🕣)美男(nán )美女人的智(📏)力大部分同(🚃)一谁努力勤奋谁(👐)应该是(🚿)天才人唯有(💅)勤懒之分也(🐰)没灵笨之(🗼)分高山之宝只(🎶)都属于(🚆)那(nà )些敢于攀登(💙)之人深地之藏只不属于几个勇敢地挖掘(✌)之人(🕊)(rén )如果能勤于努(🤴)力(🏗)(lì )耕(gēng )耘倒(dǎ(🕺)o )处也有收获只(🏄)需勤(🏝)于请教全是(🕌)应该有老师(shī )如果能(né(🍮)ng )勤学善思倒处都是知识只需(🚷)善于思(🤾)考(🌩)大街上(⚾)都有问题(🏃)只要(yào )你勤(qín )于突然发现全是应该有美丽的如果勤于练习写(🧤)作倒(dǎo )处(👳)应该(gāi )有素材(🍻)如果勤于(🧦)探索倒处(chù(🚇) )都(🔌)有(yǒu )真理心勤就(jiù )有想不完的问(wèn )题体勤就有(yǒu )干不(🌑)完的事情多问问(🌺)题多(🏊)多经经验多多学(🦃)学识多多思思想(📴)多勤(⚫)奋莫御(😈)有怠(dà(🚗)i )惰(👽)有可失勤奋的(❕)人所创造的财富你(📺)的(😵)懒惰的人撒落财富(🖱)古今中外关与(yǔ )勤奋的经(💭)典名言成(chéng )万(📅)上亿条其中的许多大家(🖱)都耳熟能详此处我就(jiù(🛄) )再次累述了上(🧢)边所述是(shì )笔者对(🎉)勤奋(fèn )重要性的(⏫)一些不(📖)认(🙌)(rèn )识(📐)和(🆗)感(gǎn )言勤奋(♋)是如此地地不重要呀可(🔛)就在这每个家(🐃)庭都(🎽)十分(fèn )如此(cǐ )重视教(jiāo )育更加舍不得(dé )在教育上投资什么的今(🎻)天许多孩子却不知道勤(🥗)奋(fèn )刻苦地学习这令孩(hái )子(🥠)的(🤥)家长更加无(🦇)可奈何(😌)和头疼(💱)起来(🐖)那就(jiù )什么可使孩子相(🚰)当踏实努力地怎(zěn )么学习(🚢)呢一聪明使孩子努(🚋)力(lì(🎚) )勤奋无知(zhī )的人(🍔)完全相信天才聪明(🏩)的人我(wǒ )相信勤奋刻(🖕)苦(🤕)愚蠢无知(💈)的贪(🙂)图安(🉑)逸聪明的(😛)人努力(🚵)再努力勤奋唯(wéi )一聪明的人大都酷爱怎么学(xué(🔙) )习之(🐒)人(rén )是特别刻(👺)苦(kǔ(🌱) )努力之人(rén )因为他(🕐)们自然也(♏)知道念书自(zì(🐍) )学(⛪)和勤奋努力的(de )重要性大家可能会经常会听到这样的(⛰)话我的孩子(⏩)尤其聪明是还不知道自学到底勤奋努(nǔ )力当我听着这样的话时心(xīn )里在想(🍕)你的孩子(zǐ )并非(fēi )聪明反而(é(🕰)r )一(👱)个(gè )十足的小傻(shǎ )瓜为啥(🎿)呢读书(🛅)好去(qù )学(xué )习勤奋努力的(de )重要性举(🎉)世(🧐)(shì(🚘) )皆知(🧢)麻(🔅)烦问(wèn )下它们的(🍦)名言(🚷)警(jǐng )句(jù )名(✊)人故事屈指可(⛵)数一(📱)个连读书呢去学习勤奋努力的重要性(xìng )都不(🛄)(bú )知晓而不干正(🐅)事很贪玩贪(🚪)耍(shuǎ )实在是浪费比金银珠(⏱)宝还得珍贵的(de )物品得多的即将到手时间的(⛅)人能说是笨(🖌)的吗我其实智(👺)商高(🤗)不不(bú )等(dě(🔤)ng )于聪明(míng )当然也知道读书好(🆒)(hǎo )自(🍫)学和踏(tà )实努力重要性而踏实努(nǔ(🍿) )力自(❤)学的人才是完(wán )全(🏏)精明之(💴)人(📲)我们做(🏎)家(📉)长的估计神智地(dì )知道(㊗)这(zhè )一(😿)点(diǎn )要(👗)对孩子(📆)接受有效的聪明(🕥)教(jiāo )育使我们的孩子真正(⛸)地聪明站了起来仅有让(👞)孩子(🦀)完(❕)全(quán )了解到(dà(🐮)o )了学习和勤奋刻苦的重要性他(tā(💲) )们才会(🍉)唯一热爱(🎅)学习真正去努力勤奋二理想使孩子(zǐ )刻苦(kǔ )理想是麻(🌤)烦问(wèn )下未来的(de )美好(🎤)憧憬你(🗳)是什么人(🌼)身上都(dōu )蕴含(hán )着巨大无比的智力精力(🔖)体力等潜能那样的潜能一旦被(🤢)理想的火焰(🈲)火(huǒ )点燃了其狂暴出去的(😻)(de )巨型(xíng )能量有时连(💟)自(🎴)己也会(🕶)惊(😆)奇如果没(méi )有一个人有了远大的(🍆)(de )理想(🤶)他就会甚(🥫)至于(yú )我(🚥)们的理想永不放(fàng )弃奋勇向前地踏实努力(🌙)拼搏奋斗甚至连(🐱)为之甘愿牺(💨)牲生命也奋(fè(👓)n )不顾身在所(suǒ )不辞(🐬)这(🕞)些(🧡)模(👺)范(🔩)人(👚)物英雄(⛪)人物应该是最是是(🐔)的例子(zǐ )据(jù )我远处(chù )观察小(🕣)学(xué )生就有理想的差不(bú )多(duō )中学生中的(de )一些人(rén )巳(sì(🚎) )经有(💥)了实现理想的(🌉)意识(🏪)大(🐚)学生则许多人(🤦)最终确(què )立了(le )未来(🤐)(lái )的奋(📲)(fèn )斗(🦀)目标作为家长(zhǎng )要及时(😹)并(bìng )且(🔴)小孩健康(🔁)的理想教育让孩(🐵)子尽快地占(🤨)(zhàn )据远大理(👜)想多么(💩)伟大(dà )的理想(xiǎng )才(📽)能产(chǎn )生钢铁般的(🌈)意志(💘)斯大林(lín )一个人的(🏈)目(mù )标越(🐘)新(🏽)亚(yà )他(tā )的潜(📵)力就可(🌤)以(yǐ )发挥得越大高(😘)尔基那些经(🍵)典的(de )至理名言(yán )都深(shēn )含理(lǐ )想使人(rén )勤奋(💗)刻苦(kǔ )之意三兴(⛩)趣使(🏏)孩(✂)子努力(lì )勤奋兴趣(🕠)是一个人对某(mǒu )事的热(☕)爱心里其实理想是(shì )人们刻苦努力的借用动力再(🐅)(zài )逼使人专心致(zhì(⛳) )致努力勤奋(🥞)的那巨大(dà )力量是兴趣牛顿道尔(ěr )顿导(❔)致(🌽)痴(🦐)迷于物理学一辈(bèi )子不结婚(hūn )了而为(⬇)科(kē(❇) )学事业拼搏奋斗(dò(🐅)u )了一生一(yī )个人(rén )拥有了物理学之父一个人拥有了化(huà )学之父爱因斯坦由于对罗盘的不解长长(zhǎng )地爱(🈷)上(shàng )了了物理(🤲)学(🌀)为科学事业踏实努力地探索了一生曾经的继(🔗)牛(niú(🍜) )顿之前最崇高(gāo )的(🦔)物理(lǐ )学家一些(🧚)(xiē )痴(🏢)迷于网络游戏的孩子(zǐ )这些痴迷于(🎤)打牌的成年人都是兴趣的巨型力量在催使着他们但是那是很高级的害人兴趣罢了每一个孩子一我属兔就(🌙)有一个(🎆)(gè )很不错(cuò(🛂) )的心里品质好(😃)奇心(🐱)它是(shì )产生兴趣的前提因此我们要有意识地温柔(🦖)呵护(🚩)依靠保持(🖥)优化孩子的这一(🎥)优越的自然(rán )条件心理品质使他们才能产生对(🏅)现(🅰)代科学(🐆)(xué )对去(📪)学习对发(fā )明创造等的浓(nóng )厚(hòu )兴趣(qù(👮) )兴(🍔)趣(🥘)(qù )分两种一(yī(🥖) )种是真(🕟)接兴趣一种(🌼)是(👶)利用兴趣事(shì(😇) )物本身饶有(yǒ(🔡)u )兴致而紊乱的兴趣称之为直接兴趣它是兴趣的(de )低级形(🏯)态如(rú )游(🔻)戏影起(🧠)的兴趣建立起在(🏚)对事(🌱)物重要性的深刻认识基(👞)础(✳)(chǔ )高台之上(shàng )而有一(yī )种的兴趣称之(💺)为利(😥)(lì )用兴趣儿童对(♌)事物的兴趣大(dà )多不属于(🔟)直接兴趣成人(📟)对事物的兴趣大多(🔎)数都属于(yú )借用兴趣的原因(yīn )间接兴趣组建在对事物重要性的深刻认(🌊)识基础之(💫)上所(🎒)以我它比直接兴趣稳定(🥇)(dì(🎲)ng )不(💯)持久也(yě )比(🗝)(bǐ(🧟) )前者更重要我们(men )应当(dā(🔁)ng )据孩子的(🤺)年(nián )龄早日地放出他们(men )对怎(zěn )么学习的(🕚)兴(xì(⏳)ng )趣儿(🧚)童(tóng )期要多外在表现去学习对象的(de )趣(❎)味性以催发他(🚣)们的就兴趣青少年(nián )期(🤥)要多影(yǐng )像展(🆓)(zhǎn )示学习对象的重要性(xìng )放出他们的主动兴趣(qù )兴(xìng )趣有(🔅)着极为(🌮)强大(🌕)的推动(dòng )力你若(🖌)放出起(qǐ )了孩子(zǐ )对自学的浓重兴趣你是不想让他们勤奋努力去学习都不行的话四(⚫)自(🎽)信(🤠)心(📪)使(🌓)孩(🥓)子(zǐ(📹) )勤奋刻苦(🏿)唯(👇)有相(🥚)信自已(😛)经奋(🕗)(fèn )斗拼搏能完成的人才(cái )会去努(nǔ )力勤奋自(zì(🚁) )卑心理(🖼)极为严重事事(shì(🏫) )对(🏉)自己不绝(jué(🏤) )对的信(🍯)任怀(huái )疑(🗺)(yí )自己努力再努(nǔ )力又是白费(🐸)劲的人(📗)(ré(🦁)n )会(👩)去努力再(😍)努(nǔ )力(🎮)(lì )吗自信(xì(😉)n )使人刻苦勤奋使人成(chéng )功(👆)成功使(🛅)人更(♌)加自信越(yuè )来越的自信使人(ré(🔪)n )非常努力勤(qín )奋这(zhè )那(🔩)就是自傲与勤奋的(de )囊腺瘤互动(dòng )与良性循(㊙)(xún )环也(yě )可(🚚)以称之(🌍)为(wéi )自信勤奋循环我们(🖤)只要把(💁)孩(🍉)子们(🔬)约(🃏)束(🈂)到这种(🐉)(zhǒng )良性循环中去(🍀)了他们自然变会太地(🏖)努力勤奋没的(🎦)(de )家(jiā )长经(🥤)常人前或人后把你(nǐ(💕) )咋(🏔)这么说笨(🍝)这两句话挂在嘴边这样的家长(zhǎ(😡)ng )他们的孩子应(🐬)该是个聪明娃也要(yào )被他们说成小笨瓜(🗺)善于观察发现孩子的(👓)闪光点多安(ā(🈲)n )慰和(hé )鼓励(〰)(lì )少指责应该是为了使他们有成应该是是为培养孩(há(🈺)i )子的自信心越有自信越(🛴)易完成越最(🧑)终就越强大的自(💍)信这是(〽)(shì )自(zì )信与(yǔ )成(🎈)功(🥙)了的(de )囊腺瘤(😥)互动(😄)与良(🐳)性循环这个(gè )可(🎶)(kě )以(🌙)称之(😘)为(♈)(wéi )自信成功循环(huán )是没有这(🅰)个自信成(💱)功小循环的(de )实现上(shàng )述自信勤奋之大(☕)循环就应(🔉)该不会实(shí )现程序我们(🥘)做家长的一定(📭)要把(bǎ )孩子引到这些(xiē )循环中去假(jiǎ )如让孩(🐌)子进入(rù )到了自卑(bē(🏎)i )心理失(🎽)败的(🧐)话自卑之恶性循环洞府之中那孩子(🌰)势必会越(🌯)加自卑感(gǎn )厌学你的懒惰(🥊)五自尊心使孩子努力勤奋(fèn )人人应该有自尊心那(🛏)是年幼的(👈)(de )孩子也是这等所以(🗣)我(🧢)我(wǒ )们(🏅)在人(🙈)格上一定要把(🤾)孩子当大人(rén )来看(kàn )待(🕷)要像尊敬大(🐐)人一样谦让(ràng )他们以(🙇)完(🌭)(wá(✏)n )全保护他们的自尊心(xīn )小学生一般不可(🛑)(kě )能(🎣)有一种远大(😻)的(🐼)理想其怎么学(xué )习动力比较多应(🐶)该是自尊心在(💀)起(🎷)作用是(🔞)因(yīn )为学习那样最好老(🍭)师就是喜(🥐)欢(huā(🤡)n )家长很不(👑)待见同学高看自尊心就(🎎)换(🌳)取(🧛)了比(bǐ )较大满(🛋)足人一(🍖)旦(👍)失去(qù(🔂) )了自尊心死不悔改(gǎi )别了脸皮就失去了了教育的前提(tí )就死(🦄)去了(🧓)积极上(shà(😤)ng )进勤奋努力的(de )动力所(suǒ )以才我们(men )一定要尤感去珍惜孩子的(de )自尊心要在(🤤)此前提(😓)下得(🔠)(dé(🔢) )以为原则对孩子并且教(jiā(👥)o )育例(📶)如(⏰)多公开表扬少严(🏇)厉批评人前且(qiě )不说孩子(😷)笨不(💾)学年轻不(⏺)懂事等身上有伤孩子自尊的话那(⏭)些好给孩子乱发脾气甚(🛒)至于(👇)动不(😳)动就恶语(⛑)相向(🐊)相伤棍棒乘积的家长(🚊)确实是(🎳)是太也(🆗)没一(🍯)点教育(🕐)知识(shí(🦍) )和水(shuǐ )平了要(yào )想(⛸)现代(dài )教育(📌)好孩子欲得教育好自(🍿)己(jǐ(➕) )六责任(🛷)心使(🎢)人勤奋责(⛏)任心又叫责任感是指人(rén )们特别要求自己(jǐ )做好应该是(📒)承(🔌)担部分(fè(🕒)n )的事情的(🎅)自(🦑)觉心理意识责任心强的(de )人会对自己所畜牧兽(🐥)医(yī )相关专业的(🎊)(de )事所(suǒ )应(🔫)该是(shì )承担(📒)部分的事尽(🌲)职尽责(🏁)踏实努(😃)力以至少精益求精因(yīn )此我(🌰)们应迟些对孩子们(men )参与责任心教育(⌚)让(📅)他们很清楚另外学生就肯定(🐠)也(😣)可以说(🐓)前(🙅)提(tí )是踏(📡)实努力(🔲)地学习且好好学(📆)习天(tiā(🍸)n )天向上(shàng )才是(🏸)孩子就应该要尽一切(🛅)所能(néng )地(dì )多体谅(✊)父母为父母(💺)分担忧愁为父(fù )母(🐸)争口气(🤢)让父母为(🚠)自己(🔔)突(🌨)然感(gǎn )到无比自(zì )豪这对孩子的勤奋努力很有(🥦)帮助穷(qió(😫)ng )人的孩子因此早大东家应该(🐏)是(😨)的(🍀)原因穷苦的(㊙)家(jiā )境逼使他们(🐹)赶着(😽)地为父母分担(dān )家庭(🈹)责任这无形(🤟)(xíng )中就(🎯)培养训(🌯)练了(le )他(tā )们的责任心少年(🎯)强则国家(jiā )强少年(🦎)智(🔒)则国(⏳)家智若让(ràng )孩子清楚国家对他们所牵挂的(🏁)殷(yīn )切的期(😗)望(🎣)(wà(📷)ng )而有胸怀天(tiān )下的责任心那就就会对(🤟)孩子的勤奋努力再产生无穷尽的力量七意志(💟)力(lì )使孩子努力勤奋做任何事(🅿)都并非一帆风顺的(🗒)(de )若做(🦈)得最(zuì )拔尖(♒)更是会遇到了很多(🔌)艰(🔩)难险(xiǎ(📣)n )阻因而一件事情要(yào )想勤奋努(🍞)力地一(yī )直做继续(👧)必须得有十(🚸)(shí )分顽(🐐)强的意志要不然(📚)就不(bú )会去勤奋去努力也(yě )没(mé(🔊)i )恒心(🕯)和毅力必(bì )是意志不坚强的(💿)表现也不(bú(🍶) )勤奋(🌄)的(🌑)表(biǎo )现谁又能(🆖)真正勤奋(🗳)刻苦的人会三分钟热血(xuè )吗许多人那种渴(kě )望子孙兴旺却不打算六根清净(⏪)地(😃)生活生(🚢)活许多人一种渴望成功(⛲)(gōng )却不想勤奋刻苦刻难(nán )地努力只思很努力并不想结果并(bìng )不一(👫)定(🦎)会有好的结果只思结果并不想努力而不会有坏的结果(guǒ )贫(pín )家(🥊)子弟因此多(🛳)良才那(🥏)就是的原因他们的困顿家境(jìng )慢(🍰)(mà(🎨)n )慢(🍤)的地锻炼身体了他们的意志系统优化了他们的性格同(🚏)时也(👇)造就了他们自(zì )强(🧘)自立发愤图强变(🌯)则(🚤)通的努力(🧛)进取向(🈶)上的(🙆)精神我(🏄)们(🍫)县里北部地少人多办(bàn )厂做生意(yì )赚钱(🎊)的人(rén )很多因为北半县家庭的经济状况比南半(bàn )县(xiàn )好众(🐈)多南半县(🛋)家庭(🖲)的孩(🌕)子土里(lǐ )刨(✏)食汗(hàn )滴禾下土地也在帮大人干繁(fán )重农活的时候(hòu )北(🍚)半县家(🧐)(jiā(🥫) )庭(🕙)的大部分孩子则正在空调屋里打电脑玩游戏呢(⛳)繁重的农活历练(liàn )了(le )他(tā )们的意志坚强的毅(🎽)力(🚧)(lì )使他(🕋)们也能刻(kè )苦(kǔ )地怎(zěn )么学习因此(🌭)每(měi )年考到重点高(gāo )中的初(chū )中生(shēng )考进(jìn )大学本(🕝)科的高中生百分之八十是南半县家(⛸)庭(tíng )的孩子(🔩)女儿上高(💣)中时距(👗)家每年(🛣)中秋周末我都(🦂)要骑山(shā(📔)n )地车去接(🔶)她我玄阴门做了调查(chá )后发现到(dào )大多(🍹)数自(zì )行车(chē )接(🚗)送或自己骑单车(chē(😽) )来回的孩(há(♿)i )子(zǐ )学习成(chéng )绩基本都好一点或很不(🌖)错(cuò )凡是小(xiǎo )轿(🈶)车接送的(📢)孩子学习(xí )成绩基本(🚸)都相对不好或特差不(💆)超过两个例(😘)(lì )子(zǐ )在一定程度上说明了一贫家(🚿)(jiā )子弟多人(🚲)杰纨绔子弟少伟男二仙官降大任于(yú(🆔) )斯人也必(bì(🎪) )先(🌴)(xiā(👜)n )苦其心志劳(láo )其筋骨(🍼)空(🤰)乏(🐞)其(🚡)身劳其筋骨行拂乱其所为所以动心忍(rěn )性曾(🐙)益其所不能现在大力提倡的困苦(📿)教(🚥)育是是为磨(mó )练孩子们(men )的意(♈)志(📚)所(suǒ(👏) )以我们要有意识给(gěi )孩子分配较(😷)重(chó(🍕)ng )的家(👒)庭任(🍅)务(🍘)让他们去拼命(🥡)干安慰和鼓励他们积极地不参加异常艰(💑)苦的(de )社(shè )会实(shí )践活动去锻炼多自己在(zài )家事(🥝)事照(🧔)顾在外事事担(👧)忧太舍不得孩(há(🌩)i )子应(✈)(yī(🍾)ng )该是娇惯(🏀)孩(🖍)子要知(🏐)道红方印(⏪)如杀(🌑)子(😰)(zǐ )不勤奋努(💷)(nǔ )力的孩子(zǐ(💗) )又或者是(📅)小傻瓜或者导(🖼)致也没远(🏡)大的抱负又或者对学习内容(🐬)不(🚧)(bú )比较(🖖)感兴趣又或者是(shì )而自尊心自信心责任心不强又或者是导致(zhì )意志力薄弱要(💫)想使他们(🍓)相当踏实努力地学我们(🈂)做家长的就(🐆)必(bì(📣) )须(🎀)使孩子(🖤)充分认(🈁)识到勤奋刻苦怎么(🥥)学习的重要性拥有远大的理想对(🎶)学(🌵)出现弥(🚩)漫的兴(🛢)趣有(🥌)相(🍡)对较(jiào )大(📖)的自信心自尊(📮)心责任心(🌆)有刻苦专研的坚强(💼)意志祝(zhù )每一(🐴)个家(🐦)长(🐊)都是一个能够(💘)精明的孩子盼每一个(🏌)孩(🍜)子都能相当刻苦努(🍊)力地去学习2应该按照(👽)什(📤)么顺序观(🐖)看攻(🐠)壳机动队这(🚿)部作(👼)一(🍡)言蔽之那是原哲夫的漫(🌖)画两部(😫)神(shén )山健治的TV版(🎌)和两部TV剧情主线的剪辑再再加一(yī(🚹) )部OVASSS这些押(yā )井守(shǒu )的95剧场版无(😯)罪两部(🖲)剧场(🦒)版也有攻(gōng )壳机动队20都(❔)属于(🕸)95剧场版(💧)的重制版本画质进阶有一些(🔠)细节上的修(🛷)(xiū )改(gǎi )比如(rú )说95剧场(🚳)版傀(💩)儡(🏺)师的声音是(shì )男的(de )20里傀(guī )儡(🔴)师的声音是女的算是押井(🕐)守制作(zuò(😧) )思路的变化(🍟)(huà(🎈) )吧当然(⛲)了观看顺序我第一次看攻壳(🌧)是95剧场版听说后来看的神(shén )山后来(📕)无罪收尾(wěi )但所有的看下了个(🖨)人(🙅)如果(🔄)说都(dōu )很好(👖)的观看顺序还是得(dé )先看神山指导(📑)的tv1和tv2再而且一个sss然(🌇)后再看那(nà )押(yā )井守(📷)的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分形成完整了攻壳(ké )世界的基(jī )本世界(jiè )观和全部人物的背景例(💣)如素子和(⌛)(hé )初(🚭)恋不(👲)得不说的故事巴(bā )特(🥁)和战友不得(🕌)不说的故事斋藤(🈲)帕兹等(🦉)人误(💥)入贼船的故(😶)事在(zài )主线(🔯)剧情和支线任务中参插一些社会(huì )反思和(🍇)哲(🚗)学讨论但总(💒)体是(shì )以剧情(🐢)和娱乐性出彩的(😬)
