简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：ChristinaDeRosa/CherylLyone/PeterTahoe/
- 导演：孙仲/
- 年份：2021
- 地区：美国
- 类型：谍战/古装/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,日语
- TAG：
- 简介：1如何引导(dǎo )孩(hái )子读(🚙)(dú )书2应该(gāi )按照什么(📚)顺(shù(☝)n )序观(🐮)看攻(🎚)壳(🖍)机(jī(🦆) )动队(⏸)这部(🖲)作1如(rú(🧟) )何(💊)引导孩(🐅)子读(🧡)(dú )书我们都(dōu )期望我们(men )的孩子(💩)(zǐ )能(🔆)勤奋努力只不过都有(👼)哪(💔)些东西能(🛄)使孩子走(🐖)(zǒu )上刻苦之路呢文章从(cóng )七个方面(miàn )做(🛅)了(🐔)分析论述聪明(💬)理想兴趣自信自尊责(❔)任意志每一方(😙)面(miàn )的论(😕)述具体(tǐ )对我们有挺好的(de )的启迪(🔳)作(🌙)用懒字当(dāng )头万事难(🍖)勤字迎(yíng )头(tóu )万(👶)事易(🎞)春天播种(zhǒng )秋天收少年勤奋壮年酬植树不一定结果但不植树就一定应该不会结果勤奋不一定顺(shùn )利但(🏐)(dàn )不勤奋(fèn )就一定不会顺(👉)利(🚐)(lì )一般人只要你努力勤奋大都会(huì )蓝月帝国(💔)不一般(bān )的人人的容(róng )貌(👐)大多一般谁(🧞)(shuí )美心谁那就是(👍)美男美(😱)女人的智(🔼)力大部(🏬)(bù )分同(😚)一谁努力(🌂)勤奋(🖕)谁应(🛷)该是天才人唯有勤懒之分(fèn )也没灵笨之(⌛)分高山之(🏆)(zhī )宝只都属于那(💷)些敢于攀(🔨)登之人深(💬)地(🏢)之藏只不属于几个勇敢地挖掘之人如果能勤于努力耕耘(😴)倒处也(🗣)有收获只需勤(🔟)于(🎳)请(📛)教全是应该(✔)有(🚠)(yǒu )老师(🍞)如(rú )果(guǒ )能(💹)勤学善思倒处都是知识只需善于思考大(🔠)街(🧤)上都有问(🔞)题(😾)只要(🏇)你勤于突(tū )然发现全是(🈷)应该有美(🎷)丽的如果勤(qín )于练(🍈)习写(🎿)作倒处应该有素材如(rú )果勤于探索倒处(chù(🔎) )都有真理心勤就有想(🕰)不(🐱)完的(🐨)问题(📛)体勤就有干不(😿)完的(🎥)(de )事(🕕)(shì )情(🍹)多问问题多多经经验多(duō )多学学识多多思思想(⬆)多勤奋莫御有(yǒ(🥪)u )怠(dà(⏺)i )惰有可失勤奋(🥛)的人所创(🌔)造的(🤳)财富你的(de )懒惰的人撒落财富古今中(zhōng )外关(✴)与(📝)勤奋的经典名(🕦)言成万上亿条(🏳)其中的许多大家都耳熟(✋)能(🍅)详此处我就(🎰)再次累(lèi )述了上边所(suǒ(💝) )述是笔者对勤奋重要性的一(yī(👤) )些不认识和感言勤奋是如此地(🚘)地不(bú )重要(yào )呀可就在(🕴)(zài )这每个家庭都(🍬)十分如(🐢)此重(🤜)视教(🐕)(jiāo )育更(gèng )加舍不得在(zà(🕧)i )教育上投资什么(🖍)(me )的今天(🥫)许多孩子却(què )不知道(🌟)勤奋(fè(🈲)n )刻苦(🌟)地学习这(zhè(🤵) )令(👒)孩子(zǐ(🛠) )的家长(zhǎng )更加无可奈何和(➖)头疼起来那就什么(🚯)(me )可使孩子相当(🔡)踏实努(nǔ )力地怎么学习呢一聪明(⛽)(míng )使孩子努(👌)力勤奋(🦁)无知(⏰)的人完全相信天才聪明的(⬇)人我相信勤奋刻苦(🔹)愚(yú )蠢无知(🔐)(zhī )的(😵)贪图安逸聪(🚂)(cōng )明的人努(🐙)力(👱)再努力勤奋唯一聪明的人(🏋)大都酷爱怎么学习之(👯)人是特(🚄)别刻苦(📎)努(🔍)力之人因为他们自然也知道(🗿)念(😁)书自(❕)学和勤(👜)(qín )奋(fèn )努力的重(🐑)要性大(🛃)家可能会经常(❓)会听到这样的话我的(de )孩子尤其聪明是还不知道自学(😡)到底勤奋努(🔎)力当(dā(🆖)ng )我听着(zhe )这(zhè )样的(de )话时(shí )心(xī(👂)n )里在想(🏿)你(🙄)的孩子并(bìng )非聪明反而一个十足的小傻(🐮)瓜为啥呢读书好去(🕵)(qù )学习勤奋努力的重(🕷)(chóng )要(😥)性(🛌)举(jǔ )世皆知麻烦(🍆)问(😵)下(⛽)它们的(❗)(de )名言警句名人故(🛋)事屈指可(🎻)(kě )数一个连读书呢去学习(xí )勤(qín )奋(🐴)(fèn )努力的重(chóng )要性都不知晓而不(bú )干正事(shì )很(👞)贪玩贪耍实在(zài )是浪费比金银(👛)珠宝还(♎)得(💳)珍贵(guì(💓) )的物品得多的(de )即将到手时间的(⏹)人能说是笨的吗我其实智商高不不等于聪(cō(👍)ng )明(😜)当(dāng )然也知(📕)(zhī )道读(dú )书好自学和(hé )踏实努力重要性而(ér )踏实(shí(🆙) )努力自学的(🦁)人才是完全精(🌽)(jī(💮)ng )明之人我们做(zuò )家长的估计神(👓)(shé(😪)n )智地知道这一点要对(duì )孩子接受有效的(🐏)聪明教育使我(📘)们的孩子(zǐ )真正地聪明站(🏯)(zhàn )了起来仅有让孩(hái )子(➰)完全了解到了学习和勤(😩)(qín )奋刻苦的重要(✂)性他(tā )们才会(🥧)唯一热爱学习(xí )真正去(🤸)努力勤奋二(🙂)理想(xiǎ(😣)ng )使(🎓)孩子刻苦理想是麻烦问(📺)下未来的美好憧(😋)憬你(😛)(nǐ )是什么人身(👿)上都蕴(yùn )含着巨大(dà(📑) )无比(bǐ )的智(zhì )力精(🎮)力(lì )体力(lì )等潜(🚛)能(😟)(néng )那样的潜能一(⛅)旦被理想的(⏱)火(huǒ(🖕) )焰火点燃了其狂暴出去的巨型能量有时(shí )连自己也会惊奇如果没有一个人有了远(yuǎn )大(🔅)(dà )的(😢)理想他就(😗)会甚至于我们(🏑)的(🐡)(de )理想永不放弃(🏛)奋(🍪)勇向(xiàng )前(qián )地(dì )踏(👦)(tà )实努(nǔ )力拼搏奋斗(🔰)甚至连为之甘(gān )愿牺(🏙)牲生命也奋不顾身在所(🕉)不辞(🎲)这些(📛)模范人物英雄人物应该(🈂)是(🤧)最是是的例子据我远(🛤)处(chù )观察小学生就有理想(🖍)的(de )差不多中学生中(🌼)的一些人巳(sì )经有了实现理想的意识大学(xué(🔘) )生则许多人最终确立(lì )了未来的奋斗目(❣)标(biāo )作(🆑)为(wéi )家长要及时并(bìng )且小孩(🥐)健康的(🎗)理想教育(🥖)让(ràng )孩(🕴)子尽快地占据远大理(🤓)想(🍈)多么伟大的理想才能产生钢铁(🏃)般的意志斯(sī )大(🍪)林一个人的目标越新亚他的潜力(lì(🏆) )就可以发挥得越(yuè )大高尔基(🏯)那些经典的至理(📹)名言都深含理(lǐ )想使人勤奋刻苦之(🧘)意三兴趣(🏼)使孩子努力勤奋兴趣是一个人对某事的热爱心里其(qí )实理想是人(rén )们刻(🤣)苦努力的借用(😭)(yòng )动力(lì )再逼使人专心致(zhì )致(⏳)努(🤐)力勤奋(fèn )的那巨大力(🌪)量是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于物理学一辈子不结婚了(le )而为科(✔)学(xué )事业拼(📤)搏(bó )奋斗(🏦)了一生一个人拥(yōng )有了物理学之父一(🚓)个(🉑)人拥(yōng )有(🎧)了化(huà(🍓) )学(📍)之(💳)(zhī )父(fù )爱因斯坦由于对罗盘的(🍕)不解(jiě )长长地(dì(🧥) )爱上(🍅)(shàng )了(🎣)(le )了物理学(🚡)为(🐳)科学事业踏实努力地探索(suǒ(☝) )了一生曾经(🏔)的继牛(niú )顿之(zhī )前最崇高的物理学家一些痴迷(🧢)于网络游戏的孩(😌)子这些痴迷于打牌的(🕍)成年人都是(🐴)兴趣的巨型力量在催(cuī )使(shǐ )着他们但是那是很高级的害人兴趣罢(bà )了每一个孩子一我属兔就有(yǒ(🐇)u )一个很不(bú )错的心里(lǐ )品质好奇(🦗)心(xīn )它是产生(shē(🖱)ng )兴趣的前提(🚔)因此我们要有意识地温柔(róu )呵(hē )护依(yī )靠保持优化孩子的这一优越的自然条件(😣)心理品质使他们才能产(💵)生(shēng )对现代(🏁)科学(➡)对去学习对发明创造等的浓(🚓)厚兴趣兴趣分(🍘)两种一种是真接(🚅)兴趣一种是利用(yòng )兴趣事物本(běn )身(shēn )饶(ráo )有兴致而紊(🛷)乱的兴趣(qù(📭) )称之为(🙇)直(zhí )接兴趣它是兴(🕞)趣的低级形(👸)态如游戏影(👗)起的兴(xìng )趣建立起在对事物重要性的(de )深(🉑)刻(kè )认识(shí )基础高(🧑)台(🍽)之上而(😈)有一种的兴(xìng )趣称之为利(lì )用兴趣儿童对(duì(🦕) )事物的兴趣(🚮)大多不属于(yú(😐) )直接兴趣(qù )成人(rén )对事物(👯)的(🌻)兴趣大(🚗)(dà )多(duō )数(🈹)都属于(👸)借(🥘)用兴趣的原因(yīn )间(🍱)接兴趣组建(jiàn )在(zài )对事(shì )物(wù )重要性的深刻认识基础之上(shà(⛩)ng )所以我它比直(🔺)接(jiē(💾) )兴趣稳定不持久也(yě )比前者(zhě )更重要我们应当据(🛴)孩子的年(🈸)龄早日(rì )地放出他们对怎么学习的兴趣儿(💍)童(tóng )期要多外(🆗)在表(biǎo )现去学习对象(🛺)的趣(🖖)(qù(🗒) )味性以催发(🎭)他们(men )的(de )就兴(🙄)趣青少年期要多影像展(🕎)示学(🔇)习(xí )对象的重(🎼)(chóng )要(🥈)性放出他们的主动(dòng )兴趣兴趣有着极为强大的推动(⛽)力你若放出起(⏫)了孩子对自学的浓重兴趣(qù )你是不(✨)想让(🧢)(rà(🔢)ng )他们勤奋努力(📸)去学习都不(🆎)行的(de )话四(🤪)自信(xì(😉)n )心使孩(⛵)子勤奋刻苦唯有(⏪)相信自已经奋斗拼搏能完成的人才会去努力勤(🙈)奋自卑心理极为严(♌)重(🐘)事(🖍)事对自(zì )己不(bú )绝对(✖)的信(🖕)任怀(huái )疑自己努力再努力又是白费(fè(🐊)i )劲的人会去(🧑)努力再努力吗(😬)自信使(🐫)(shǐ )人刻苦勤奋使(shǐ(👨) )人成功成功使人更加(🏈)自(🚱)(zì )信越来(lái )越的自信使(🌂)人(🕊)非常努力勤(qín )奋这那就是自傲与(yǔ )勤奋(👬)的囊腺瘤互动与良性(🤬)循环也(yě )可以(🌂)称之为自信勤奋循环我们只要把(🤣)孩子们(📻)约(yuē(🤯) )束(🧙)到这种良性循环中(🌕)(zhōng )去了他们自然变(✴)会(huì )太地努力勤奋没(🥘)的家长(📴)经常人前或(💑)人后把(bǎ )你咋(zǎ )这(🤓)么说笨(😏)这两句话(⏬)挂在(zài )嘴(🥠)边(biā(🆖)n )这样的家长他们(men )的孩子(🅰)(zǐ )应该是个聪明娃也要被他们(🔒)说成(chéng )小笨瓜善(shà(✂)n )于观察发(🐥)现孩子的(📝)闪(👭)光点多安慰和(hé )鼓励少指责应该是为了(le )使他们有(🛴)成应该是是为(🙋)培养孩子的自(🔐)信心越有自信(♈)越(yuè(🔄) )易完成越(♋)最终(zhōng )就越(🦊)强(👚)大的自信这(👍)是自信与成功了的囊(🐳)腺瘤互动与(🏼)良性(xìng )循环这个可以(yǐ )称之(🌯)为自信(💥)成功循环是(✨)没(🌷)有这(🧒)个自(🔋)信成功(gōng )小(xiǎo )循(🎒)环的实现上述(shù )自信勤奋(🏬)之大循(🚥)环就应该不会(💚)实现程(🍉)序我(wǒ )们(♿)做(zuò )家(🏥)长的(📅)一定要(yào )把孩子引到这些(🕕)循环(🧦)中(⏩)去假如(🐩)让孩子进入到了自卑(bēi )心理(lǐ )失败的话自卑之恶性循环洞府之(💿)中那孩子(zǐ )势(🦑)必会越(🕉)加(🏜)自卑(🎚)感厌学你的(de )懒(💾)惰五自尊心使孩(🤱)子努力勤奋人人应(🏋)该(gā(🧙)i )有自尊心那是年(nián )幼的孩子也是这等所(suǒ )以我我(wǒ )们在人(rén )格上一定要(🛢)(yào )把孩子当大人来(lái )看待要像尊敬大人一样谦(🈵)让(ràng )他(tā )们以完全保护他们(🛀)的自尊心小学生一般不(⛺)(bú )可(kě )能有一种远大的理想其怎么学(🤝)习(🎪)动力比较多应该是(shì )自(🕯)尊心在起作用是因为学习(🏣)那样最好老师就是喜欢家长很不(bú(🦗) )待见同学(🌐)高看自(😵)尊心就(😨)换取了比较大满足人一(yī(🔸) )旦失去了(le )自尊心死不悔(🎤)改别了脸(😸)(liǎ(🌱)n )皮(pí )就失去(📜)了了教育的前提就死去(🏜)了积(🐸)极上(👡)进勤奋努力的(👠)动力(lì )所(suǒ )以才(🦇)我(🧤)们一定(dìng )要尤感去(🥗)珍惜孩子(📀)的自尊心(📨)要(🔄)在此前(qián )提(📶)下得(⚾)以(〽)为原则对孩子并且教(😩)育例(🐌)如(🔗)多公(🐃)开表扬(🗯)少(❄)严厉批评人前且不说孩子笨不学年轻(🍧)不懂事等身上有(🛋)伤孩子自尊的(🆎)话那些好给(💭)孩(hái )子(🚛)(zǐ )乱发脾气(🏀)甚至于动(dòng )不(🚓)(bú )动就恶语(🐲)(yǔ )相向相(🔷)伤棍(🥊)棒(⬆)乘(chéng )积的家(jiā )长(zhǎng )确实(🛀)是是太也(yě )没一点教(🐝)育知(💱)识和(hé )水平了要想现代教育好(🌂)(hǎo )孩子欲得教育(🗞)好自己六责任心(🥪)使人勤奋(🔔)责任心又叫(📖)责任感是指(🎉)人们特别要求自己做好(👰)应该是承(chéng )担(👆)部分的事(shì )情的自觉(jiào )心(🥤)理(🥤)意识责任心强的人会对(📋)(duì )自己所畜牧兽医相关专业的事所(♌)应该是承担(🐐)部分的事尽(jìn )职(🎉)尽责踏(🏞)实努(🕢)力以至少精益求(♓)精因此我们应迟些对孩子们参与责任心教育(📣)让他们很清楚另外学生就肯定也可以说前提(tí )是踏实努(🍱)力地(🥛)学(xué )习且好好(👈)学习天天向上(🕹)才是(shì )孩子(zǐ )就(jiù )应该(🥅)要尽一切(qiē )所能地(🛺)多体谅(⏪)父母为父(fù )母分(fèn )担忧(yōu )愁为父母争口(🐴)气让父母为自己突(🔒)然感到无(wú )比(bǐ )自(🚚)豪这对孩子(zǐ )的勤奋(🍔)努力(🚑)很有帮助穷(⏺)人的孩(🍰)子因(🕴)此早大东(🗻)家应该是的原因穷苦(😆)(kǔ(🎗) )的家境逼使他们赶着(📒)地(🛺)(dì(😜) )为父母分(😝)担(😉)(dān )家(🐌)庭责(💳)任(rèn )这(🈳)无形中就培养训(xùn )练了(le )他们的责任心少年强则国家强少年智则国家智若让孩子清楚国家对他们所牵挂的(de )殷(🐥)切的期望而有胸(❓)怀(🐀)天下的责任(🛩)心那(👓)就就会对(♊)孩子的勤奋努(🚉)力再产生无穷(❣)尽的力(lì )量(liàng )七意(yì )志力使(💑)孩子(zǐ )努力勤奋做任(🐵)何(🙁)事都并非一帆风顺的若做得最(zuì(🆓) )拔尖更是会遇到了很(hěn )多艰难险阻因而一件事(⌛)情要(❕)想(🛵)勤(qí(🈂)n )奋(💄)努力地一直做继续必须得有(🏁)十(🕚)分顽强的意志要不然就(😭)不(bú )会(🔴)去勤奋去努力也(🤕)没恒心和毅力必是意志不坚强的表现也不勤奋的(👅)表现谁(♉)又(❗)能(🛺)真正(🚰)勤奋刻苦的人会(huì )三分(🔤)钟热血吗许(🦌)多人那种渴望子孙兴旺却不打算六根清净地生活生活许多人(rén )一种渴望成功(gōng )却不想勤奋刻(🐾)苦刻难地努力只(🔴)思很努力并不(bú )想结果并不一(🔈)(yī(Ⓜ) )定(📁)会有(🎵)好的结(🖲)果(guǒ )只思(🉑)结果(♋)并不想努力(lì )而(🏃)不会有坏的结(🦂)果贫家子弟(dì )因此多良(👨)才那(🕖)就是的(de )原因他们的困顿家(jiā(🍟) )境(🏝)(jìng )慢慢的(🍼)地锻炼身体了他们(men )的意志系(🌼)统(tǒ(🛥)ng )优(🌧)化了(le )他(tā )们的(📧)性格同时也(🏼)造就(💤)(jiù )了(le )他(🆘)们自强自立(😣)发愤图强变(🐭)则通(tōng )的(💉)努力进取向上的精(🎌)神我们(⏫)县里北部地(dì )少(shǎo )人多办厂做生意赚钱(🎤)的(de )人很(hěn )多因为(🌊)北(✋)半县家庭的经济状况(kuàng )比南半县好(🏬)众多南半县家庭(tíng )的孩子土(😳)里刨食(shí )汗滴(🍖)禾(💑)下土地也在(🍀)帮大人干(😕)繁(fán )重(chóng )农活(🎙)的时候北(🎋)半县家(🛵)庭的大部分孩子(zǐ )则(zé )正(zhèng )在空(kōng )调屋(🔘)里(lǐ )打电脑玩(wán )游戏呢(ne )繁重的农活历练了(🥘)他(tā )们的意志坚强的(🧟)毅力使他们(🥨)也能刻苦地怎么学习(♉)(xí )因(🐭)此每(🔁)年考到重点高(gāo )中的初中(⛽)生考进大学本科的高(gāo )中生百(💟)分之八十(shí )是南半县家(🚪)庭的孩子女儿上高(🕖)中(🤡)时距(💧)家(🥄)每年中秋周(zhōu )末我都要骑山地(🏈)车(🔠)去(♒)接她我玄阴门做了调查后(🧢)发现到大多数自行(♍)车接送或(🚜)自(💹)己(jǐ )骑单车来回的孩(há(📁)i )子学习成绩基本都好一(🚉)点或(huò(🎬) )很不错凡是小轿(🌇)车(🍸)(chē )接送的孩子学习成(⏳)绩基本(🧛)都相对不好(hǎo )或特(🈁)差不超过两个例(💶)子在一定程(chéng )度上(shàng )说明了一贫家子弟多人杰(jié )纨绔子弟(📢)少伟男二(è(🎆)r )仙官降(📀)大任于斯人也必(Ⓜ)先苦其(😼)心志劳其筋骨空乏(🏢)其(qí(🥊) )身劳其筋骨行拂乱(🛥)其(qí )所(🍳)为所以动(🀄)心忍性曾益其所不能现在大力提倡的(de )困(📋)苦教(jiāo )育(🌵)是是为磨(🕌)练孩子们的(⤴)意志所以我们要有意(yì )识给孩子(🚀)分配较重(🍣)的家庭(💇)任(❄)务让他(😿)们去(💝)拼命(mìng )干安(📥)慰(wèi )和(hé )鼓励他们积极地(🎫)不(bú )参加异常艰苦的社会实(👮)践活(🌀)动去(🛋)锻炼多自己在家(🛤)(jiā )事事照顾在外(😤)事事担忧太舍不得孩子应该(🔳)是娇惯(😟)孩子要知(🥗)道红方(🔞)印如杀子(👪)不(🧣)勤奋努(nǔ(🙉) )力(😌)的(😀)孩子又或者(🥜)是小傻瓜或者导(🔛)致也没远(🧔)大的抱负又或者对学习内容(☔)(róng )不比(🎡)较感兴(🉐)趣又或者(🏵)是而自尊(zūn )心自信心责任心不(bú )强(🗞)(qiáng )又或者是导致意志力(🕌)薄弱要想使他们相当(dāng )踏实努(💩)力(🐐)地(dì )学我们做家(💗)长的就必须使(🏹)孩子充分认识到勤(qín )奋(fèn )刻苦怎么学(😒)习的(de )重要性拥有(🕒)远大的理想对(🈂)学出现(🙆)弥漫(👲)的(😺)(de )兴趣有相对(⛔)较大(🍋)的自信(🍞)心自尊心责(🈁)任心(xīn )有刻(🧡)苦专研(🧜)的坚强意(👠)志祝每(měi )一(🎰)个家(💭)长(👰)都(🥋)是一个能够精明的孩子(🐁)盼每一个孩子(zǐ )都能相当刻苦努力(lì )地去学习2应该(gā(☕)i )按照什么顺序观看攻壳机动队这部作一言蔽(🏅)之那是(🅱)原(yuán )哲夫的漫(🧔)画两部神山健治(zhì )的(de )TV版和两部TV剧情(💧)(qíng )主线(🔗)的剪辑再(🔪)再加一(yī )部OVASSS这些(👁)押井守的(🧐)95剧场版无罪两部剧场版(🔤)也(yě )有攻壳机动(dòng )队20都属(shǔ )于95剧(🗂)(jù )场(chǎng )版(🤜)(bǎn )的重制版本画质进阶有(♉)一(yī )些细节(jiē )上(shàng )的(😰)修改比(😝)如说95剧(🤺)场版傀儡师的声音是(shì )男的20里傀儡师的声(shēng )音(🍲)是女的算是押(🆖)井(jǐng )守制作思(♓)路的变(👠)化吧(🔺)当(dāng )然了观看顺序我第一(😠)次(🕞)看(kàn )攻(gōng )壳是(🏋)95剧场版听(tīng )说(shuō )后来看(🎢)的(❔)神(🆖)山后(hòu )来无(⛑)罪(🌻)收(🚢)尾但(🎙)所(👼)有的看下了个人如果说都很好(🐧)的观(🤠)看顺(shùn )序还是得先(📰)看神山指导(dǎo )的(👤)tv1和(hé )tv2再而且一个sss然(💆)后再看那押井守(🐭)的20和无罪仙山(😰)的tv1tv2和一部ova大部分(🖖)形成完整了攻壳世界(😒)的基本世(📓)(shì )界观和全部人物的背景例如素子和初恋不得不说的故事巴特和战友不(bú(🦇) )得(dé )不说的故事(🐯)斋(🅱)藤帕兹等人误入贼船的故(🛄)事在主线剧情和支线任务中参插一些社(📙)会反思(sī )和哲(🦒)学讨论(🆗)但(🍒)总体(tǐ )是以剧(💾)情(qíng )和娱乐性出彩(🎧)的
