简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：TimBeekman/HuibBroos/EricClerckx/KittyCourbois/MaxCroiset/JanDecleir/WimperDiepering/
- 导演：赫苏斯·弗朗哥/Jesús/Franco/
- 年份：2019
- 地区：香港
- 类型：悬疑/谍战/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,印度语
- TAG：
- 简介：1如何引导孩(hái )子读书(shū )2应该(gāi )按照什么(me )顺序(🥪)观看攻(gōng )壳机动队(🙌)这(zhè )部作(zuò )1如(😖)何引导孩(há(🌾)i )子读(🍃)书我(🌁)(wǒ )们都期望(📅)我们(🗽)的孩子能勤奋努(😞)力只不过都有哪些东西能(né(🛅)ng )使孩子走上刻苦(kǔ(✂) )之(🔅)路(lù )呢文(🦑)章从七个方面做了分析(📚)论(🙅)述(🤼)聪明理想兴趣自信自(zì )尊责任意(👹)志(👹)(zhì )每一方(fā(😰)ng )面的论述具(⚪)体对(😿)我们有挺(🏎)好的的(de )启(qǐ )迪作用懒(lǎn )字当头万事难勤字迎头(🚊)万事易春(chūn )天播种秋(🌠)天收少年勤奋壮年(🏉)酬(chóu )植树不一定(dìng )结果(💄)但不植树就一定(🐎)应该不会结果(guǒ )勤奋(🧓)不(🛂)一定(👿)顺(📓)利但不勤奋就一定不会顺(🕦)利一般人(🔮)只要你努力勤奋(fèn )大(🚲)都会蓝月帝国不一般的(⭕)人人的容貌大多一般谁美心(xīn )谁那就是美男美女人(🤱)的智力大部(💍)分同一谁努力勤奋(fè(🧚)n )谁应该是天才人唯有勤懒之分也没灵笨之分高山之宝只都属于那些敢于(yú )攀登(dēng )之(📧)人(rén )深地之藏只不属于几个勇敢地(🔬)(dì )挖(wā )掘之人如果能勤于努(nǔ )力耕(🐲)(gēng )耘倒处(🍱)也有收(📷)获只需勤于请(🚅)教全(🌲)是(shì )应该(gāi )有(🌰)老(🎇)师(shī )如果(guǒ(🧘) )能(💪)(néng )勤学善思倒处(🌽)都(🖊)是(shì )知(zhī )识只需善于思考大街上都有问题只要(🕐)你(💭)勤于突然发现全是应该(gā(🤦)i )有美丽的如果勤于(yú )练(〰)习写(xiě )作倒处(🙃)应该有素材如果(〰)勤于探索倒处都(dōu )有真理心勤就有想(🙍)不完的问题体(👘)勤就有(👡)干不完(🕔)的事情多(🕢)(duō )问问(wèn )题多多经经(🎾)验(🔷)多多(duō )学学(🛒)识多多思思(👨)想多勤奋莫(👸)御有怠惰有(yǒu )可失勤(🙎)奋的(de )人所创造的财富(🎄)你的懒惰的人撒(sā )落(luò(🔞) )财(♿)富古(gǔ )今中外(wài )关与勤奋的经典名(🎑)言成万上亿条(tiáo )其中(🚌)的许多大(🛒)家都耳熟能(😡)详此处(🕋)我(💆)就再次(cì )累述了上(🏩)边(🤙)所述是笔者对勤(👩)奋重(♋)要(yào )性的一些不认(🎴)识和感言(yán )勤奋是如此地地不重要呀可就在这每个(👸)(gè(🎽) )家(jiā )庭都十分如(🏌)此重(🍋)视教育更加舍(🚱)不得(dé(🌊) )在(🗑)教育(yù )上投资什(🛏)(shí(🐩) )么的今天许多(🕐)孩子却不知(zhī )道(📉)勤奋刻苦(🉑)(kǔ(🔈) )地学(🤡)(xué )习这令孩子的家(🐰)长更(🎌)加无可奈何和头疼起来那(nà )就什么可使孩子(🎩)相当(dā(🔝)ng )踏实努力地怎么(🔞)学(🏑)习(💾)呢一(yī )聪明使孩子努力勤奋无知的(🗯)人完全相信天才聪明的(📑)人我(🚛)相信勤(👖)奋刻苦(⛹)愚蠢无知的贪图安(🌝)逸聪明的人努力再努力勤奋唯一聪明(🌲)的人大都酷(🐚)爱怎么学习之人(📓)是特别(🙏)刻苦努力(👄)(lì(🏚) )之(🥓)人因为他(😮)们自(🖋)然也知道念书自学(🧜)和勤奋努(🏰)(nǔ )力的重(🌀)要性大家可能会经常会(🎾)听(🤼)到这样的话(huà )我的孩子(zǐ )尤其(qí(🕰) )聪明是(shì(🕺) )还(👛)不知道自(✔)学(🐼)到底勤(🈂)奋努力当我听着这(zhè )样的话时心里在(🚨)想你(🔱)的孩子并非(💚)聪明(🎖)反而一(yī )个(🌗)十足的小傻瓜为啥呢读书好去学习勤奋努力(lì )的重(👟)要(💹)性举(🚣)世皆知麻烦(🌽)(fán )问下它们的名言(🤣)警句(jù )名(🔖)人故事屈指可数一个连读书呢去(qù )学习勤奋努力(🔥)的重要性都(🕠)不知晓而不干正事(shì )很贪(🗝)玩贪耍实在(🤨)是浪费比金(🕠)银珠宝(🎎)还得珍贵的(🌌)物(wù(🍻) )品得(dé )多的即(🈺)将(jiāng )到手时间的人能说是笨的吗我其实智商(🍓)高不(🔸)不等于(yú )聪明当然也知道读(🌍)书好自学和踏(♌)实努力(lì )重要性而(🤬)踏(tà )实(shí )努(🎁)(nǔ )力自学的(🚇)人才是完(👭)全精明之人我们做家长的(de )估计神智地知(🥅)道这一点(🐜)要对孩(👂)子接受有效的聪明(🔃)教(jiāo )育(🍪)使我(⏳)们的孩子真正地聪明站了起来(🥤)(lá(🈹)i )仅有让孩(🦃)(hái )子完全了解到了学(xué )习(😾)和(🐴)勤奋(🆘)刻苦的重要性他们才会唯一热爱学习(🏩)真正去努力勤奋二理想使孩子刻苦(kǔ )理想是麻(má )烦问下(👷)未来(🏌)的美(🏂)好憧憬你是什么(🚕)人身上(shà(🈺)ng )都(dō(😁)u )蕴含着巨大无比的智力(lì )精力体力(👎)等潜能那(😭)(nà(🈂) )样的潜能(néng )一旦被理想的(🦃)火焰火点燃(rán )了其狂暴出(chū(🚭) )去(🐟)的(💒)巨型能量有时连自己也会(⏱)惊奇如果没有一个(gè )人有了远大的理想(xiǎng )他就会甚至于我们的理想(xiǎng )永不放弃奋勇向前地踏实努(nǔ )力拼搏奋斗(⏱)甚(🍪)至(🤡)连为之甘愿牺牲(🚓)生命也奋不顾(gù )身在所不(bú )辞(📉)这些模范人物英雄人物应该是最是是的例子据我远处观察小学生就有理想的(de )差不多(🚡)中学生中的一些人巳经有了(📷)实现理想的意(yì )识大学生则许多人(rén )最终确立了(le )未来(lái )的奋斗(❓)目标作为家长要及时并(🎵)且小孩健康的理想教育(⏱)让孩(🐒)子尽快地占据(😁)远大理想(🌒)(xiǎ(🛺)ng )多么伟大的(🦊)理想(xiǎ(🐹)ng )才能(🚏)(néng )产生钢(🎥)铁般(⤵)的意志斯大(🧢)林(lín )一个人(🦊)的目标越新亚他的潜力就可(kě )以发(🥢)挥得(dé(🖊) )越(👞)大高(📘)尔(🌠)基那些经典的至(🕒)理(💛)名言(🏢)都(☝)深含理想使人(🥄)勤奋刻苦之(💎)意三兴趣(🏕)使孩子努力勤(🎧)奋(fèn )兴趣是(shì )一(yī )个(🍊)人对某(mǒu )事的热爱(💕)心里其实理想(xiǎng )是(🐴)人(🐰)们刻苦努力(🚔)的借用动力再逼使人专心(✏)致致努力勤奋(🙄)的那(🗳)巨大(🍻)力量是兴趣牛顿道尔顿导致痴(chī )迷于物理学一(yī )辈子不结婚了而为科学事业拼(pīn )搏奋斗了一生一(📖)个(🍦)人拥(🤩)有了物(🍏)理学之父一个人(🌒)(ré(🆕)n )拥(yōng )有了化学之父爱因(yīn )斯坦(tǎn )由于(yú(➕) )对罗盘的(🦄)不(bú )解长长地(🤽)爱(ài )上了了物(🕋)理学为科学事(shì(🏘) )业踏(♎)实努力地探(🍭)索了一生(shēng )曾经的继(jì )牛顿之前最崇高(😪)的物理(lǐ )学家(🔊)一些痴迷于网(wǎng )络游戏的孩子这(😻)些痴迷于打牌的成年人都是兴趣的巨型力量(📇)在(zài )催使着他们但是那是很高级的害人(🕋)兴趣(😶)罢了每一个(🤝)(gè )孩子(zǐ )一我属(shǔ )兔(🕶)就有(🚷)一个很不错的心里品(🌮)质好奇心(xī(🕘)n )它是产生(🦄)兴趣的前(qiá(🙆)n )提因此我(wǒ )们要有意识地温柔呵(hē )护依靠保持优化(huà )孩子的这(zhè )一优越的自然(😍)条件心理品(♐)质使他们(💊)才(🖋)能产生对现(xiàn )代科(🐠)学对去(✈)(qù )学习对发明创造等的浓厚兴趣兴趣(⏯)分两种(zhǒng )一种(zhǒng )是真接兴趣一(💠)种是利(lì )用(👆)兴(🍍)趣(👫)事(🔊)物本(běn )身饶有(👬)兴(xìng )致而(🤓)紊乱的(de )兴趣称之为直接兴(🎐)趣它是兴趣(qù(🐄) )的低(dī )级形态如游戏影起的兴趣建立起(🌉)在对事物重要性(🕘)的(de )深(🧓)刻(kè )认识基(jī )础高台(🍇)之上而有一(❓)种的兴趣称(🐡)之(🚯)为利用兴(xìng )趣儿(😥)童对事物的兴趣大多不(🤡)属于直(zhí )接兴趣(qù(🥒) )成人对事物的(de )兴趣大(dà(🔧) )多数都属于借用兴趣的原(yuán )因(🕕)间接兴趣组建(🍁)在对事(shì )物重(🔮)要性的深刻认识基础之上(shà(👑)ng )所以我它比直接兴趣稳定不持久也(yě )比前者更重要我(wǒ )们应当据孩子的(🛫)年龄早日地放(fàng )出他们对怎么学(xué )习(🏎)(xí )的兴趣儿童期要多外(💵)在(👌)表(biǎo )现去(qù )学习对(duì )象(🛴)的趣(qù )味性以(👂)催发他们的就兴(📵)趣(🎦)(qù )青少年期要多(duō )影像展示学习对象的重要性放出(chū )他(🦂)们的主动兴(🥙)趣兴趣有(🏖)着极为强大的推动力(🙋)你若放出起了孩(🔭)子对自学(xué )的浓重兴趣你是不(bú )想让他(🅾)们勤奋努(🈶)力(🕳)去学(🗜)习都不行的话四(🔗)自信心(🚉)使(🏵)孩(🛑)子勤奋(fè(💜)n )刻(kè )苦唯(wéi )有相(xiàng )信自(🕜)已(yǐ )经奋斗拼(pīn )搏能完成(⏳)的人才会去努力(📐)勤奋自卑心(🆗)理极为(🌛)严重事事(🐫)(shì )对自(😎)己不(🤣)绝对(🕺)的信任怀(🔘)疑自(😃)己努力再努力又(yòu )是(🕦)白(🐯)费(🥦)劲的人会去努(nǔ )力再(🥈)努力吗自信使人刻(🚧)苦勤奋使人(😻)(rén )成功(🍮)成功使人更加自信越来越的自(📔)信使人非(fēi )常努力勤奋(fèn )这那就是自傲与勤奋(fèn )的囊腺瘤互动(🏘)与良性循(🆎)环也可以称(chē(〰)ng )之为(🍱)自信勤(qí(🍲)n )奋(🚁)循环我们只要把孩子们约束(shù )到这种良性循环中去了他们自然变会(huì )太地努力(lì(🌏) )勤奋(🤾)没的(🔭)家长(zhǎng )经常人前或人(🐡)后把(🍼)你咋(zǎ(🚗) )这么说笨这两句(🤧)(jù )话挂在嘴边这样的(👩)家长他(tā )们(🐕)的(de )孩子应该是个聪明娃也要(🤚)被(💛)他(🌙)们说成小笨瓜善于观察发(♉)现(💦)孩子的(de )闪光点多安(⌛)慰和鼓(⛷)励少指责应(🕚)该是为了使他们有成应该是是(🍬)为(📴)培(🍯)养孩(👴)子的自信(👻)(xìn )心越(🥖)有自信越易完成越最(💟)终就(🐻)(jiù )越强大的自(😧)信这是自信与成功了的囊腺瘤互动与良性循(😬)环这个可以称(chēng )之为(😲)自(💵)信成功循(✖)环(huá(😧)n )是没有这(zhè )个自信(👐)成功(🍼)(gōng )小循环的实(😙)现(🐸)(xiàn )上述自信勤(🍊)奋之(👏)(zhī(👣) )大循环(🕓)就应该(gā(🎥)i )不会实现(🕴)程序(xù(🔍) )我们做家(⛱)长(🌂)(zhǎ(🛣)ng )的(🤤)一定(👰)要把孩子引到这(🔱)些(😂)循环中(zhōng )去假如(💁)让(ràng )孩子进入到了自(zì(🏈) )卑心理失败的话自卑之(zhī )恶性循(❣)环(🕴)洞(dòng )府之中那孩子势必(bì )会越加自卑感(😨)厌学你的懒惰五(wǔ )自(🧗)尊心使(shǐ )孩子努(nǔ(📰) )力(lì(🐌) )勤(🔜)奋人人应该有自尊心(🧀)那(🕟)是年幼的孩(hái )子也(🥞)是(shì(🅿) )这等所以我(wǒ )我们在(👢)人格上一(🐙)定(💔)要把孩子当(dāng )大人(rén )来看(⬆)待要像尊敬大(🏾)(dà )人一样谦让(ràng )他们以完全保护他们的(🃏)自尊心小学生一(yī )般不可能有一种远大的(🗓)理想其怎么学(✒)习(🔲)动力比较多(duō )应该是自尊心在(🌬)起(🥤)作用是因(💀)为(🛌)学习那样最好老师(🎁)就(🥖)是喜欢家长很不待见同学高看自尊心就换取了比较(jiào )大满足人(rén )一旦失(🍨)去了自(zì )尊(🛁)心(🧚)(xīn )死不(🥙)悔改别(bié )了脸皮就失去(🏑)了了教育的前提就死去了积极上(shà(📤)ng )进勤奋努力的动力所以(🥌)才我(🀄)(wǒ )们(👚)一(yī )定要尤感去珍惜孩子的自(🗺)尊心要在此(cǐ )前提下得以为原(📱)则对孩子并且教育例如多公开(🐸)表(🕖)扬少严(yán )厉批评人前(🐁)且不说孩子笨不学(🧢)年轻不懂事(🎵)等身(🔖)(shēn )上有伤孩(hái )子自尊(🤒)的(🎠)话(huà )那些好给(🕚)孩子乱发脾(🛬)气(qì )甚(⏬)至于动不动就(♊)恶语相向(xiàng )相伤棍(gùn )棒乘积(👩)的家(🍭)长确实是是(❄)太也没一点教育(👜)知识(🙉)和水平(➖)了要想现代教(jiā(💶)o )育好孩(🔀)子(🐭)欲(😌)得教(💿)育好自己六责任心使(🦖)人勤(qín )奋责任心(xīn )又(yòu )叫责任(🍓)感是指(🦂)人们(men )特别要(💕)求自己做(zuò )好应(🎪)该是(shì )承(chéng )担部分(♿)的事(🕛)(shì )情的自觉心理意识责(🤟)任心强的人会(🔭)对自己(🔏)所畜牧兽(🥠)医相关专业(yè(📚) )的(🖥)事所应该是(🍶)承担(🎌)(dān )部(🍓)分的事(😃)尽职尽责踏实(shí )努力(🚒)以至(zhì )少精益求(🛴)精因此我们应迟些(xiē(🛑) )对孩子(⬅)(zǐ )们参与责任心(😩)教(✈)育让他们很清楚另(🎄)外学生就肯(🔵)定也可(🏎)以(yǐ )说前提是踏(👞)实努力地学(xué )习且(🥨)好(hǎo )好学习天天向上才是(🗯)孩子就应该要尽一(yī )切所能地多体谅父母为父母(mǔ )分担忧(😿)愁为父母争口气让父母(⏩)为自己突然感(gǎn )到无比自豪这对孩子的勤奋努力很有帮(bāng )助(zhù )穷人的(de )孩子因(🔰)此早(💣)大东家应该是的原(💪)因穷苦的家境逼使他们赶着(📯)(zhe )地为父母分担家庭责任这无形中就培(🦋)养训(🦏)练(🔆)了他们的责(💟)(zé )任心(xīn )少年强(🥂)则国家强少年智则国家智若让(ràng )孩子清楚(chǔ )国家(🍶)对(duì )他(😎)们所牵(qiān )挂的(🔊)(de )殷切的期望而有胸怀天下的(⛸)责任心那(🉑)就就(🗼)会对孩子的勤奋(🌋)努力(lì )再产生无(wú(🔆) )穷尽的力量七意志(🧘)力(🔽)使孩子努力勤(🗒)奋(📚)做(zuò )任(👳)何事都并非一帆风顺的若做得最拔尖更是会(🌤)遇(yù )到了(le )很多(duō(👣) )艰(🍀)难险阻(zǔ )因而一(yī )件事情(🎩)要(🥠)想勤奋努力地一(yī )直做继续(🔯)必须(xū )得有(yǒu )十分顽(🧣)强(🤓)的意志(zhì(🕜) )要(🌐)不然就不会去勤奋去努(🍇)力也没恒(héng )心和毅力必是意志不坚强的表现也不(⏩)勤(🦁)奋(🐯)的表现谁又(yòu )能真正勤奋刻(kè )苦的人会(🕺)三分钟热(🤱)血吗许多人那(🛏)种渴望子孙兴旺却不打算六根清净地生活生活许多(duō )人一种渴(🍘)(kě )望(wàng )成功却不(😰)想勤奋(fèn )刻(👮)苦(😺)刻难地(dì )努力只思很(🕷)努力(🔐)并不(💺)想结(🎀)果并不一(⭕)定会有好的结果只思结果并不想努(🏏)力(🚺)而不(bú )会有(🧝)坏的结(🍉)果(🙊)贫家子(🌍)弟因此多(duō )良才(🕉)那就是(shì )的原因他们的困顿家境慢慢的(🈂)地锻炼(😚)身体了他(tā )们的(♏)意志系(💠)统优化了他(tā )们(🙅)的性格(🍾)同时也造就了他们自强自(🏝)立发(fā )愤图强(💯)变则(😜)通的努力(🍭)(lì(🔩) )进(jìn )取向上的精(🍇)(jīng )神我们县里(🌿)北(🏙)部地少人多办厂做(🗂)生意赚(📲)钱的(de )人很多因(🈵)为北半县家庭的(🐑)经济状况(🐭)比南半县(xiàn )好众多南半(bàn )县家(🀄)庭的孩子(zǐ )土里刨食汗滴(dī )禾(😓)下土(tǔ )地也在帮(bāng )大人干繁重农活(🔈)的时(shí )候北半县家庭的大部分(fèn )孩(há(⛸)i )子则正在(🤠)空调屋里(lǐ )打(🐢)电脑玩游戏(👦)呢繁(😌)(fán )重的农活历(💅)(lì )练了他们(🔧)的意志(🤟)(zhì )坚强的(de )毅(🥚)力使(💕)他们也(😂)能刻苦(kǔ )地(🐴)怎么学(🌨)习因此(🕍)每年考到重点(diǎn )高中的(de )初中(🧥)生考进大(dà )学本科的高中生(🏜)百分之八(bā )十是(♊)南半县家(jiā )庭的孩子女儿上(🈯)高中时(shí )距家每年(🖱)中(zhōng )秋周末(➕)我都(dōu )要(📆)骑山地车(🚂)去(🔂)接(😵)她我(👎)(wǒ )玄阴(🏈)门(mén )做了调查后发(fā )现到大多(🍸)数自(zì )行车接送或自己(jǐ )骑单车来回的(🐶)孩子学(✒)习成(🔐)绩基本(běn )都好一点或很不错(🏋)凡(fán )是小轿(🍊)车(🗯)接(jiē )送(📎)的(🖥)(de )孩子学习成绩基本都(dōu )相对不好或特差(chà )不超(chāo )过两个例子在(📶)一定程度上说明了一(👍)贫家子(😒)弟多人(rén )杰纨绔子弟少伟男二仙(xiā(🚽)n )官降大任于(yú )斯人(🏍)也(🚆)必先苦其心志劳其筋骨(gǔ )空(kō(🔬)ng )乏其身劳其(🥘)(qí )筋骨行拂(👈)乱(🎼)其所为所以动(dòng )心忍性曾益其所不(🥤)能现在大力提倡(👱)的困苦教(jiā(👯)o )育是是为磨(🤹)练孩子们(❎)的意(🐌)(yì(🏈) )志所以我(wǒ )们要有意识给(🖍)孩子分配较(📮)重的(🦏)家(🚣)庭(🌼)任务(wù )让他们(👂)去拼命(🧕)干(🕉)安慰和鼓励他们(🕌)积极地不参加异(yì )常(chá(✌)ng )艰苦的社(🙄)(shè )会实践(jiàn )活动去锻(🖲)炼(lià(💺)n )多自己在家事(shì )事照顾在(zài )外事事担(dān )忧(yōu )太舍不得(🏧)孩子应(yīng )该是(🕖)娇(jiāo )惯孩(🛂)子要知道(🍌)红方印如杀子不勤奋努力(lì )的(de )孩子(🌧)又(🍙)或者是小傻(shǎ )瓜或者(📂)导致也没远大的抱负(♍)又或(🐄)者(zhě )对(duì(🈺) )学习内容(🙎)不比较感兴趣又或者是而(🍭)自(🚶)尊心(xīn )自信心责任心(🈵)不强又或者是导致意(yì )志力薄弱要想使他们相当踏实努力地学我们做家长的就必(🍟)须(xū )使孩子充(chō(🔨)ng )分认识到(dà(⏫)o )勤奋刻苦怎么学(xué )习的重要性拥(yōng )有远大的理想(✉)(xiǎ(♟)ng )对(duì )学出现(xiàn )弥漫的兴趣有(yǒ(🐮)u )相对较大的(🏩)自信(🎇)心自尊心责任心有刻苦(🏕)专研的坚(⛲)强(🏧)意志祝每(🤪)一个家长都是一个能(néng )够精(🍼)明的孩子盼每一个孩(🏈)子都能相(🕉)当刻苦努力(👱)地去学习2应该按照什么(⏯)顺序观看攻(💩)壳机动队(🚁)这部作一言蔽之那是(🔏)原哲夫的漫画两部神山(shān )健治(zhì )的(🥉)TV版(🔤)和两部(🧢)TV剧情主线(xiàn )的剪(💍)辑再再加一部OVASSS这(zhè )些押井守(💜)的95剧(jù(🚴) )场(chǎng )版无罪两部(🕔)剧场版也有攻壳机(jī(🧥) )动(👼)队20都属(✨)(shǔ )于95剧场版(bǎn )的重制版本画(💜)质(🐤)(zhì )进(jìn )阶有一些(🤞)细节上的(📪)修改(✔)比(bǐ )如说(🌭)95剧场(chǎng )版傀儡(lěi )师的声(✨)音(yīn )是(shì )男的20里傀儡师的声音是女的算是押井(❓)守制作思路(lù )的变化吧当然了观看顺序我第(👁)(dì )一(yī )次看攻壳是95剧场版听说(😍)后(hò(🔮)u )来看的神山后来无罪收(shōu )尾但所有的看下了个人如(🎖)果说(shuō )都(dōu )很好的(de )观(guān )看顺序还是(📳)得(🦑)先看神山(📛)指导(👸)的tv1和tv2再(✈)而且一(💉)个sss然(👐)后再(zà(🔝)i )看(kàn )那押井守的(👅)20和(🌥)(hé )无罪仙山(shān )的(de )tv1tv2和(📽)一部ova大部分形成完整了攻壳世界的基(jī )本(běn )世界观(guān )和全部人物的背景例如素子和初恋不得不说的故事巴特和战友不(🎎)得不说的故事斋藤帕兹等(🏋)人(🛡)误入贼船的故事(shì )在主线剧情和支线任务中参插(📧)一(🤜)些社(shè )会反(fǎn )思(😣)和哲学(xué(🎅) )讨论但(🥡)总体(💈)是以剧(🛃)情和(🤗)娱(✝)乐性(xìng )出(chū )彩的(de )
